小學(xué)課文琥珀教學(xué)設(shè)計3篇(更新版)
【正文】 組合作學(xué)習(xí)：有感情地朗讀課文，想一想，琥珀形成的過程，作者通過____________而又____________的想象，進行了科學(xué)的推測，描繪了一個____________而____________的故事?！ 〕鍪緦W(xué)習(xí)目標(biāo) （1）、學(xué)會12個生字，理解“琥珀、颯颯、拂拭、熱辣辣、前俯后仰、淹沒、澎湃、黏稠、推測、松脂等詞語?！ ?．感情地朗讀課文，理解科學(xué)家是怎樣想象這塊琥珀形成的過程以及這樣想象的依據(jù)。 齊讀?！ 。ㄋ娜艘恍〗M成立科學(xué)研究小隊，看哪小隊研究得既準(zhǔn)確，又迅速?！ ◇w會科學(xué)家是怎樣進行合理想象的?！ 〗虒W(xué)重點： 理解琥珀形成的過程和必須具備的條件。（教師巡視） 小組合作研究。（評議） 指名讀。 小學(xué)課文《琥珀》教學(xué)設(shè)計2 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)會12個生字，理解“琥珀、颯颯、拂拭、熱辣辣、前俯后仰、淹沒、澎湃、黏稠、推測、松脂等詞語?！ 『喗樽髡呦难芗皩懽鞅尘?。） 展示：作者向我們從“琥珀的____________”——“琥珀____________”——“琥珀的____________”三個方面作了介紹。 二、教學(xué)重點、難點 1．理解琥珀形成的過程及必須具備的條件?！ ?．這個故事是怎么來的呢？ 2．默讀第二段，想想蒼蠅和蜘蛛怎么會同時被包在一個松脂球里？ 老師在學(xué)生說的基礎(chǔ)上，追問： ?。?）這到底是一只什么樣的蒼蠅，什么樣的蜘蛛？ ?。?）為什么科學(xué)家推測蒼蠅快樂，蜘蛛小心翼翼呢？這和后面的結(jié)果有什么關(guān)系呢？ 它們是怎樣被包在松脂球里的呢？ （1）老師引導(dǎo)學(xué)生自己讀讀第7自然段。 在學(xué)生默讀思考后，老師指導(dǎo)他們討論，然后再指名說說?！ “鍟O(shè)計： 松脂球 形成 化石 琥珀 發(fā)現(xiàn) 樣子、價值【小學(xué)課文《琥珀》教學(xué)設(shè)計3篇】
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