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幼兒園教師大班班務(wù)工作總結(jié)(更新版)

2024-12-07 04:21上一頁面

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【正文】 8%。我們還充份利用社會資源,參訪商場,讓幼兒感受顏色,并提高他們講述能力。我能夠嚴(yán)格遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,在工作上克服困難、不斷進(jìn)取、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《綱要》、實(shí)施學(xué)期計(jì)劃,使班級工作又上新臺階。我們始終以“安全第一”為原則,平時(shí)細(xì)心觀察,消除各種事故隱患。  為了做好家園配合,除每周在“家園聯(lián)系欄”中展示周計(jì)劃表,在每個(gè)主題開始之前將主題意圖隨之公布,幫助家長了解孩子在園學(xué)習(xí)的內(nèi)容外,還布置了“共育家園”的墻面,由每月話題、班級新聞、學(xué)會了、請你幫助、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃等板塊組成,旨在與家長充分互動,解決家庭教育中的難題,讓家長之間互相學(xué)習(xí)和交流?! ∷摹嗉壔顒雍凸芾恚骸 樨S富園本文化,我班積極參與幼兒園組織的各項(xiàng)特色活動。跑跳運(yùn)動是孩子經(jīng)常接觸的一種鍛煉方式,因此所有的孩子能很好地掌握其要領(lǐng)。除堅(jiān)持培養(yǎng)值日生外還要求自己的事自己做,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)管理自己的學(xué)習(xí)用具,如興趣班的用書、自己的學(xué)習(xí)用具等,讓孩子學(xué)習(xí)為自己的行為負(fù)責(zé)任;起床后除了幼兒自己穿衣還教孩子自己疊被子整理床鋪;戶外活動時(shí)自己穿脫棉衣,活動后自己整理棉衣,如有困難可向老師尋求幫助。本班幼兒特別喜愛體育運(yùn)動,在跑、跳、平衡等方面有較大的發(fā)展,他們在語音和認(rèn)知方面也有一定的進(jìn)步,他們喜歡親近大自然,喜歡探索和嘗試一些新奇的事物,喜歡動手操作,也能夠嘗試根據(jù)兒歌創(chuàng)編一些類似的句子,已經(jīng)基本掌握10以內(nèi)數(shù)的分解和組合,不過仍有個(gè)別的幼兒對數(shù)的概念不強(qiáng)?! ∫环莞?,一份收獲。在活動中反思,在反思中成長,不斷地提高自己駕馭課堂的能力?! ?yán)格按照園內(nèi)衛(wèi)生保健制度,做好消毒工作。另一方面,積極與家長溝通,為幼兒提供了豐富的活動材料,設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動區(qū)。在學(xué)習(xí)中做到了“三個(gè)結(jié)合”用結(jié)合、集中與自學(xué)結(jié)合、學(xué)習(xí)與工作結(jié)合)“一個(gè)提高”(思想覺悟和教書育人的本領(lǐng))通過學(xué)習(xí)使我較好地解決了思想上存在的認(rèn)識問題,進(jìn)一步堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的信心,增強(qiáng)了干好本職工作的責(zé)任感和使命感,使自己始終以積極樂觀的態(tài)度、飽滿的熱情,積極投身與班務(wù)與教學(xué)工作中,全心全意為幼兒,家長服務(wù)。  幼兒園教師大班班務(wù)工作總結(jié)2  孩子升上大班在不知不覺間一個(gè)學(xué)期接近尾聲了。從班上的小事做起,注意觀察桌椅上的釘子,寫字的鉛筆不要拿在手中玩等,從而將事故降到最低點(diǎn)。在二位老師的共同努力下,幼兒對于簡單的拼音掌握的比較好,在數(shù)學(xué)方面能熟練的掌握10以內(nèi)數(shù)的連加連減和幾十加幾十。幼兒園教師大班班務(wù)工作總結(jié)  幼兒園教師大班班務(wù)工作總結(jié)1  一學(xué)期在忙碌中度過,對照本學(xué)期初制定的班級工作計(jì)劃,回顧所做工作,我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思不足,具體如下:  一、教學(xué)工作  本學(xué)期,我們結(jié)合本班的年齡特點(diǎn),把工作的重點(diǎn)放在“幼小銜接”的準(zhǔn)備方面。每天準(zhǔn)時(shí)上課,不拖拉,就算是在拍節(jié)目期間,一樣不耽誤。不要和陌生人說話不要到危險(xiǎn)的地方去玩。同事關(guān)系融洽,有事一起商量,互相理解,共同創(chuàng)造友好,和諧的工作氛圍。在每一次的學(xué)習(xí)中作好學(xué)習(xí)筆記、寫好心得體會,并能學(xué)以致用,高度重視思想工作與業(yè)務(wù)工作的協(xié)調(diào)運(yùn)作,把思想政治工作與班級工作的總體規(guī)劃和奮斗目標(biāo)同制訂,同落實(shí),同總結(jié)。因?yàn)楹⒆蛹磳⑸x小學(xué),家長也開始緊張,這給我們的教育帶來了一定的困難,為此,在開園初,我們以多種方式及教育渠道拓寬了孩子學(xué)習(xí)的知識面。因此,我每天利用早點(diǎn)和下午課前五分鐘時(shí)間,認(rèn)真總結(jié)前一天幼兒的活動情況和當(dāng)天幼兒來園身體狀況檢查、安全檢查,登記,并和配班老師互通信息,做好幼兒交接手續(xù),切實(shí)做好幼兒的安全工作,做到防患于未然?! ∽鳛榻處?,如何使自己的教學(xué)有聲有色,我進(jìn)行了思考并為此進(jìn)行了積極地探索,在直接學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)與與間接學(xué)習(xí)書本經(jīng)驗(yàn)雙重形式的指導(dǎo)下,我大膽進(jìn)行探索,推陳出新,把幼兒的自主操作、親身體驗(yàn)、大膽想象、敢于表達(dá)作為教學(xué)的突破口,屏棄以前的那種照抄照搬教學(xué)案例的做法,根據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平采取循序漸進(jìn)的方法,重視幼兒的智力開發(fā),個(gè)性培養(yǎng),促進(jìn)幼兒最大限度地發(fā)展。讓家長在活動中中真真切切地體驗(yàn)到孩子的進(jìn)步和成長的快樂。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、練習(xí)、鍛煉,幼兒自我服務(wù)能力、動作發(fā)展、語言表達(dá)能力等方面有了較明顯的進(jìn)步,一些技能和基本動作發(fā)展平衡,但也有個(gè)別幼兒在動手操作和動作技能方面發(fā)展較慢?! ≡谏罘矫嫖覀兏⒅嘏囵B(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,做到“自己的事情自己做”,培養(yǎng)他們從一些簡單的生活小事做起?! ∵@個(gè)學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒技能方面的訓(xùn)練,如拍球、跑跳運(yùn)動?! ”緦W(xué)期加強(qiáng)了閱讀的教學(xué),提前做好幼小銜接工作,利用環(huán)節(jié)的空余時(shí)間組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)數(shù)的分解組合等活動。在家長與教師間建構(gòu)起了平等、信任、友誼的橋梁這樣班級工作開展起來比較順利。  一旦發(fā)現(xiàn)幼兒有危險(xiǎn)性行為,便立即在幼兒面前引起重視,通過積極的教育讓他們都有防范危險(xiǎn)的意識和能力?! ∮變簣@教師大班班務(wù)工作總結(jié)4  一學(xué)期的工作圓滿結(jié)束了,在這辭舊迎新之際,我們對本學(xué)期的工作進(jìn)行回顧。讓幼兒從觀察實(shí)踐、感知中加深對顏色的認(rèn)識?! ∪?、家長工作  搞好班級工作,需要家長的配合,我們利用接送時(shí)間,及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真聽取家長建議。還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。教育幼兒“自己的事情自己做”,如自己的被子自己整理、自己的衣服自己折自己放、每周選值日生幫忙做值日、自然角由幼兒負(fù)責(zé)擦抹換水等。讓幼兒感受付出愛和得到愛是同樣的快樂,使他們增強(qiáng)自信心,認(rèn)識到自己對別人也有幫助,也很重要。在期末,我們也會抓住家訪的時(shí)間,拉近與家長的距離?! “嗉壧厣顒印 ∥覀兊陌嗉壧厣窃谀甓翁厣幕A(chǔ)上開展的。因?yàn)樾陆滩膭倓傞_始使用,所以在實(shí)行的時(shí)候還有很多不到位的地方,尤其是教具的制作方面,有的因?yàn)橹谱髀闊┗蛘呤钦也坏?,所以就形式地上一下課,而沒有深入地開展。平時(shí)我們經(jīng)常對幼兒進(jìn)行安全防范教育,從身邊的每件小事著手,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃,我們通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的,并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片、視頻資料等,讓孩子們觀察討論,談?wù)勛约旱目捶?,討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么?! ∪?、教育教學(xué)方面:  在主題活動中,根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),開展了《奇妙的大自然》、《我會玩》、《我健康我快樂》、《城市風(fēng)景線》和《小問號》等主題活動,從孩子們積極參與程度可以看出,這是非常受孩子歡迎的主題活動。在《小問號》主題活動的開展中,我們在科學(xué)角投放了更多有關(guān)電、力的玩具材料,供幼兒探索。如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話,那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動力?! ≡谶M(jìn)餐這一塊,我班有個(gè)別孩子有挑食和進(jìn)餐速度較慢現(xiàn)象,這需要在下學(xué)期繼續(xù)糾正和加強(qiáng)。一學(xué)期的工作雖已結(jié)束,但我們會繼續(xù)努力,在我們鐘愛的幼教崗位上,奉獻(xiàn)自己的力量!  幼兒園教師大班班務(wù)工作總結(jié)7  一、幼兒基本情況分析:  通過本學(xué)期的培養(yǎng)及教育,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,特別幼兒在幼兒的教育,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高,語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。從語言發(fā)展看,我班幼兒語言發(fā)展較好,詞匯量積累夠多,語言表達(dá)較完整,大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見,但傾聽能力要言表達(dá)較完整,大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見,加強(qiáng)培養(yǎng)?! 《?、班務(wù)活動  從幼兒的興趣入手,帶動幼兒以小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話?! ”WC幼兒充足的睡眠,提醒幼兒穿適量的衣物午睡,保證幼兒充足的睡眠。工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長許多的知識?! ∫弧⒈Sぷ鳎骸 ≡诨顒又欣^續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,在班級中安排值日生及小助手,并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。掌握了多種的體育器械活動。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動,大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,如:剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品,和教師一起制作主題墻飾。幼兒的興趣帶動了家長的積極性,家長們高興的參與到了我們的活動中來,并為我們的活動開展提供了有力的幫助?! ∥玳g吃完飯后,會叫他們午休,因?yàn)樾『⒆觽兌颊陂L身體,這時(shí)候足夠的睡眠是需要的,第一是保護(hù)身體健康,第二是為了讓幼兒在下午的課上保持充足的精神上課學(xué)習(xí)?! ∮變簣@教師大班班務(wù)工作總結(jié)10  我們班是一個(gè)活潑向上的集體,在集體中53位小精靈,都有著其獨(dú)具的特點(diǎn)。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會主動增減衣物,隔毛巾、照顧自己?! 《?、大膽嘗試探索,引導(dǎo)幼兒生動活潑,主動學(xué)習(xí)  教育就是向幼兒施加積極的影響,在開展各類教學(xué)實(shí)際工作中,我們注重突出重點(diǎn),以人為本、充分發(fā)展幼兒感官,在做中學(xué)、在玩中學(xué),在游戲性體驗(yàn)中獲得發(fā)展?! ∮變簣@教師大班班務(wù)工作總結(jié)11  一、幼兒的自理能力  跨入中班孩子們明顯的長大了,生活自理能力提高了,在一定的程度上都有了明顯的進(jìn)步。班上小朋友在禮貌方面不夠主動,見人不夠主動問好,打招呼,幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進(jìn)一步加強(qiáng),如入園時(shí)主動問好、主動與別人打招呼,學(xué)會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系”等等。  幼兒離園前,幫助幼兒整理
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