【正文】 高教學(xué)質(zhì)量。幼兒園從外環(huán)境到內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中采取了一系列的有效措施。采取“請進(jìn)來，走出去”的方式，拓寬教師的知識(shí)領(lǐng)域，提高其專業(yè)技能。小班化不僅是人數(shù)上的變化，更是觀念的更新。在園領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)和影響下全園上下團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力，積極爭創(chuàng)“巾幗文明示范崗”，大家干勁足、熱情高，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于自律，勇于開拓，創(chuàng)造性地開展工作，使幼兒園取得了可喜的成績，被省市領(lǐng)導(dǎo)部門授予多種榮譽(yù)稱號(hào)。法國作家雨果這樣寫道：比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。終于，兩個(gè)半月之后我的努力沒有白費(fèi)，他終于能準(zhǔn)確說出班里的三位老師了?！　∮浀迷?jīng)帶過一個(gè)叫**的孩子，剛?cè)雸@的時(shí)候他兩歲半，幾乎不會(huì)說話，他還分不清楚班里的三位老師，把所有的老師一律叫成劉老師，其實(shí)班里根本沒有劉老師。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí)。XX年4月評為xxx市第九屆幼兒園教壇新秀，成了湖嶺鎮(zhèn)幼迄今為止第一位xxx市教壇新秀。所謂“不積跬步列以至千里，不積細(xì)流無以成江河”，注重平時(shí)的積累，將日常工作中的反思、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來，以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。學(xué)海無崖，學(xué)無止境。從那時(shí)起，我覺得自己既是保教主任，又是教師，更是個(gè)學(xué)生。游戲時(shí)，主動(dòng)牽他的小手，摸摸他的頭。他特別膽小，平常不大說話，一說話就嘰哩咕嚕。在教學(xué)工作上,勤懇,任勞任怨,愛園如家,從不早退遲到缺課等,能努力完成幼兒教育工作,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,認(rèn)真上好每一節(jié)課,并能積極的在送教下鄉(xiāng)等全片區(qū)公開課活動(dòng)中擔(dān)任開課的重任,能在教師隊(duì)伍中發(fā)揮骨干教師的作用, 獲得領(lǐng)導(dǎo)及幼教同行的一致認(rèn)可。幼兒園教師事跡材料3篇幼兒園教師事跡材料優(yōu)秀幼兒園教師先進(jìn)個(gè)人事跡材料范文幼兒園教師申報(bào)“巾幗文明崗”事跡材料　　滿懷對教育事業(yè)執(zhí)著追求，帶著對金色年華的許多承諾，肩負(fù)著未來的無限生機(jī)。提倡以師愛的動(dòng)力喚起幼兒的活動(dòng)興趣，堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育，并集中致力于嘗試。記得剛參加工作那年帶的小班，班上有一名叫遙遙的小男孩。于是，開始和他交朋友，讓孩子們跟他親近，與他結(jié)伴玩耍，并耐心地教會(huì)他自理生活的能力。人的一生要扮演多種角色，有許多事情等著你去做。學(xué)生，應(yīng)該是永恒的角色。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)能力，積極參加教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評議、優(yōu)秀園所的參觀等到活動(dòng)，汲取有益的教育經(jīng)驗(yàn)。 XX年9月在xxx市百名德育優(yōu)秀工作者評選中獲得學(xué)區(qū)德育優(yōu)秀輔導(dǎo)員，XX年10月獲得鎮(zhèn)政府國慶廣場文藝晚會(huì)優(yōu)秀獎(jiǎng)XX年3月參加學(xué)區(qū)案例分析評比獲得一等獎(jiǎng)，xxxx年xxx月獲得xxx市幼兒教育論文評比三等獎(jiǎng)。那些共同玩耍時(shí)開心、有趣的游戲，時(shí)而天真、時(shí)而深沉的交談，又常給我無窮的回味。可是每當(dāng)我看到自己的辛勞和愛心使孩子們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，一股由衷地欣慰油然而生?？墒牵D(zhuǎn)念一想，我不能!這樣做，對于我來說是責(zé)任也是義務(wù)，我必須這樣做!于是，我使出各種辦法來教他。聽到家長說老師，沒關(guān)系，我們能理解這樣的話，我真的很感動(dòng)。女性的天地、女人的世界卻有著鋼鐵般的凝聚力和戰(zhàn)斗力。 　　辦班機(jī)制新：小班化教學(xué)可以最大潛能的培養(yǎng)幼兒的自主能力和創(chuàng)造能力，讓每個(gè)幼兒都能夠平等地享受接受教育和輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)，對幼兒的能力培養(yǎng)和興趣挖掘很有幫助。并在實(shí)踐中將此作為頭等工作常抓不懈，制訂了切實(shí)可行的教師隊(duì)伍培訓(xùn)長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期計(jì)劃。 　　實(shí)施現(xiàn)代化幼兒園的文化建設(shè)理念，創(chuàng)設(shè)人文性的校園環(huán)境，營造安全、文明、健康的育人環(huán)境，使師幼在人文環(huán)境中健康成長，從而有效促進(jìn)師幼可持續(xù)性發(fā)展。聘請?zhí)K州大學(xué)李建軍教授開設(shè)“幼兒心理健康講座”，國家級(jí)心理咨詢師新安小學(xué)任云婷校長來園開設(shè)“愛與責(zé)任”的專題講座，提高教師的科學(xué)育兒水平和師德