【正文】 善舞的民族，故新疆素有”歌舞之鄉(xiāng)”的美稱，新疆樂曲的旋律優(yōu)美動聽，節(jié)奏活潑鮮明，情緒熱烈歡快。 幼兒學(xué)習(xí)聽音樂自由創(chuàng)編舞蹈，并學(xué)習(xí)與他人合作創(chuàng)編舞蹈，發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)性。 請幼兒說說在組合里哪些動作是你會的 幼：小花的動作、小蝴蝶的動作、雙手?jǐn)[動的動作等。 (6)小朋友跳得真好，此刻請家?guī)贤蠡▉硖?，你能夠?qū)W圖譜上的動作，也能夠自我想動作。(引導(dǎo)幼兒進(jìn)取參與，在小組協(xié)商的基礎(chǔ)上創(chuàng)編舞蹈動作) 師：“接下來要請每隊小朋友站到標(biāo)記上，互相商量，為這首樂曲配上適宜的舞蹈動作，開始。 師：時間不早了，我們一齊開火車把老虎送回家吧！ 幼兒舞蹈教案 第11篇： 《歡樂頌》 【活動目標(biāo)】 引導(dǎo)幼兒在理解音樂的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動作，能自如地隨音樂舞蹈，表達(dá)出小朋友熱愛自然的完美情感，體驗歡樂的氣氛。 師：小朋友你們看，這是什么地方？（小樹林）聽說，這個樹林里住著兩只可愛的小老虎，我們來看看它們正在做什么？ （1）播放音樂，”兩只老虎”在跳舞、（由兩名教師表演）（2）幼兒欣賞后，提問：你們剛才看到了兩只老虎在干什么呀？（它們在跳舞）它們是怎樣跳的？（幼兒自由模仿動作）教師有表情地示范舞蹈、師：教師也來學(xué)一學(xué)小老虎跳舞，小朋友們先坐著看看伍教師學(xué)得像不像，好嗎？ 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈、師：小朋友，教師跳得像不像啊？你們想不想也來學(xué)一學(xué)？那你們要先學(xué)會一腳的本領(lǐng)，先看教師做一遍。 學(xué)習(xí)基本動作”踵趾步”。 教師邊講解邊教幼兒舞蹈動作，指導(dǎo)幼兒舞蹈姿勢要做到位。 （3）聽音樂完整跳23遍 三、活動延伸 引導(dǎo)幼兒到操場上繼續(xù)練習(xí)，自然結(jié)束孩子們，今日天氣多好呀， 咱們到操場上站成一個的雙圈，在溫暖的陽光下繼續(xù)跳，好不好？ （活動結(jié)束） 幼兒舞蹈教案 第9篇： 歡樂小豬 活動目標(biāo) 經(jīng)過教師講解舞蹈動作學(xué)會跳。 （4）聽音樂完整表演。 小熊小熊點點頭，洋娃娃也跟著點起頭來。 初步學(xué)會舞蹈并完整表演。 以小組為單位合作創(chuàng)編并示范。 師：寶寶們，覺得剛才這段音樂聽起來怎樣樣你能聽出什么 幼：開心，歡樂……像一個故事。(重點) 嘗試用自我的身體語言來表現(xiàn)毛毛蟲跳舞。 三、播放音樂，幼兒表演。(重點) 幼兒體會舞蹈帶來的歡樂?！薄斑€有這樣。 幼兒舞蹈教案 第5篇： 幼兒園舞蹈教案：小花貓照鏡子 活動目的： 在音樂的伴奏下，愿意跟著教師學(xué)做小貓的表演動作。對了，那快把我們漂亮的小臉擺出來給教師看吧，啟發(fā)孩子用最燦爛的笑容來舞蹈。 幼兒舞蹈教案 第4篇： 親親我（親子課） 學(xué)習(xí)目的 經(jīng)過組合的學(xué)習(xí)，提高小朋友的肢體表現(xiàn)力，在教師和家長的引導(dǎo)下激發(fā)孩子天性中的表演欲望，也增強孩子與家長的親昵感。 五、手絹挽花組合： 第一八拍：左右交替向上挽花至下。58拍往后彎腰。二：跨掖腿腰壓腿。 手的基本位置：山膀位、按掌位、托掌位、提襟位、揚掌位。 2背肌練習(xí)：上身和雙腿同時向上抬起，注意手臂要直、腿要直。注意腿要直，胯要正。 1膝部的練習(xí)：雙膝彎曲半蹲，起身。 振臂練習(xí)：雙臂上舉的同時向后振，然后放下雙臂下垂。(前腰、胸腰、旁腰、涮腰) 含胸屈腿：上身含胸的同時，雙腿吸起。 教師：解放軍叔叔還用什么武器進(jìn)行作戰(zhàn)？他們怎樣做的？（讓幼兒模仿，并帶領(lǐng)幼兒根據(jù)創(chuàng)編的動作進(jìn)行完整表演，并引導(dǎo)幼兒能動作有力、精神抖擻地表現(xiàn)舞蹈）2）用不一樣形式讓幼兒反復(fù)練習(xí)：如，個別表演、分男兵、女兵上前”操練”，引導(dǎo)幼兒相互評價。 幼兒舞蹈教案 第2篇： 幼兒園舞蹈教案《這是小兵》 活動目標(biāo)： ，能情緒飽滿、動作有力、合拍地進(jìn)行表演。 欣賞《歡樂小豬》舞蹈視頻，激起幼兒對舞蹈的興趣。幼兒舞蹈教案(20篇) 幼兒舞蹈教案 第1篇： 活動目標(biāo) 經(jīng)過教師講解舞蹈動作學(xué)會跳。 教師一句句的讀歌詞，幼兒也跟著說。 《歡樂小豬》的舞蹈動作鍛煉幼兒全身肢體活動。 教師提問：剛才小朋友們都模仿解放軍叔叔做了什么動作了？（教師將歌詞資料串起來引導(dǎo)幼兒按歌曲節(jié)奏邊說歌詞邊表演）2）啟發(fā)引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出歌曲特點： 教師：解放軍叔叔應(yīng)對敵人他們害怕嗎？他們很勇敢，我們應(yīng)當(dāng)向解放軍叔叔學(xué)習(xí)，不怕困難，做一個勇敢的孩子！那我們怎樣表現(xiàn)他們很勇敢呢？（教師引導(dǎo)幼兒動作有力來表現(xiàn)解放軍的勇敢與威武）創(chuàng)造性表現(xiàn)： 1）啟發(fā)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編，并在此基礎(chǔ)上逐步過渡到隨音樂合拍地做動作。 腰部練習(xí)：注意呼吸，腰必須要正。注意腿直、立腰、脖子向上長。(前腰、旁腰、后腰、涮腰) 1胯部的練習(xí)：左、右胯向上方提起，落下，雙胯向前頂，左右擺胯，注意不要坐胯。(繞手、提壓腕) 1仰臥、舉腿、壓胯：雙腿向上抬起到九十度，位置向旁打開。注意：腿直，上身用力起。 手的三種形態(tài)：蘭花掌、空心拳、單指。 (一：擦地蹲小踢腿。 第四八拍：14拍跪起，雙手側(cè)舉。 第四八拍：雙手撐地，單腳向后踢起，一腿跪起。 第四八拍：后點地，雙手上舉片花，慢慢蹲到最低上，亮相。 讓孩子明白什么是蘋果，圓圓的形狀像什么？問他們蘋果紅紅的樣貌好看嗎？為什么我們會說自我的小臉像蘋果呢。小朋友們，咱們比比誰的“蘋果”最漂亮，讓媽媽快來親呀親親我。“教師，小花貓也會這樣。(難點) 幼兒學(xué)習(xí)一些舞蹈造型，能夠膽跟著音樂擺出造型，動作優(yōu)美。(提腰、頂胯、繃腳尖等) 提問：怎樣擺造型最好看 教師總結(jié)：擺造型時不能亂動、要微笑、要自信。 感受音樂優(yōu)美的旋律，能在音樂中歡樂地舞蹈。 師：咦是什么聲音 幼兒欣賞。 幼兒創(chuàng)編動作并示范。得到發(fā)展。 他們在跳圓圈舞呀”圓圈舞怎樣跳？ 兩個小朋友拉起手來，小跑步轉(zhuǎn)一圈再回到自我位置上，“拍拍手”。 教師相信小朋友必須會跳的十分好的，咱們一齊來試一試。 師喊口令，幼兒練習(xí)換舞伴，三四遍后保證所有孩子都會交換舞伴。 二、學(xué)《歡樂小豬》舞蹈 教師分幾步講解舞蹈動作，讓幼兒掌握動作要領(lǐng)。 能按音樂節(jié)拍做動作，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。 以情景”兩只老虎在樹林里跳舞”引出主題，激發(fā)幼兒興趣。 五、幼兒隨音樂開火車律動出室?！? (2)幼兒分組商量討論，設(shè)計舞蹈動作，教師巡回指導(dǎo)?！?異常提醒幼兒在需要合作舞蹈時兩人能互相配合好) 音樂連續(xù)播放兩遍。 教師完整演示組合一遍。 幼兒舞蹈教案 第13篇： 掀起你的蓋頭來 預(yù)設(shè)目標(biāo)： 進(jìn)一步鞏固墊步、踏點步，學(xué)習(xí)進(jìn)退步及托帽手的舞蹈動作。 師：今日教師要請小朋友欣賞一段舞蹈，請小朋友仔細(xì)看，觀察是哪個民族的舞蹈？ 回憶新疆舞的特點。 三、創(chuàng)編新疆舞“掀起你的蓋頭來”，學(xué)習(xí)踏點步及拍手托帽的舞蹈動作。（從腳（進(jìn)退步）――手（托帽手）――整體）。） 幼兒舞蹈教案 第14篇： 《嘗葡萄》 【活動目標(biāo)】 學(xué)習(xí)舞蹈《嘗葡萄》，掌握基本舞步：側(cè)點步。 在掌握隊形的基礎(chǔ)上，學(xué)跳舞蹈《嘗葡萄》。 學(xué)習(xí)提腰、松腰、轉(zhuǎn)腰等動作要領(lǐng)，并愿意進(jìn)取參與動作表演。好嗎” 復(fù)習(xí)舞蹈組合。 幼兒舞蹈教案 第17篇： 幼兒園舞蹈欣賞：瑤族舞曲 活動目標(biāo)明白舞曲的名稱，初步感知舞曲優(yōu)美、柔和的旋律。 二、組織幼兒分段欣賞樂曲。 三、引導(dǎo)幼兒在欣賞樂曲過程中熟悉它的結(jié)構(gòu)。 活動重點： 引導(dǎo)幼兒熟悉樂曲旋律，掌握樂曲節(jié)奏。3―4小節(jié)：原地起踵四次，同時兩手在臉的兩側(cè)各拍手兩下，應(yīng)對面、。 活動過程： 一、團(tuán)體活動。 教師小結(jié)游戲過程中出現(xiàn)的問題，表揚在游戲中認(rèn)真、有創(chuàng)新和收拾用具收拾的好的小朋友。 （做頭部動作時，要求每個動作要干凈利索。最終兩只手臂向上伸直，張開五指，做手腕轉(zhuǎn)動，頭抬起看自我的手。 滿天都是小星星：在上頭最終一個動作的基礎(chǔ)上，兩手做交叉揮手臂兩次，頭跟著從左到右