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小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精選五篇(更新版)

  

【正文】 環(huán)境、新的面孔,作為家長(zhǎng),怎樣讓孩子更快適應(yīng)新的環(huán)境呢?還需要家長(zhǎng)與學(xué)校共同努力。  (5)、忘帶東西、丟三落四。俗話說:好孩子是夸出來?! ?2) 獨(dú)立思考的習(xí)慣重在養(yǎng)成。要盡量作到:對(duì)、快、工整。(曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦,為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁,為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁,其實(shí),就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意,沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,到后來再管就非常困難,家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了。  其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。出于愛,家長(zhǎng)什么事情都幫孩子做好,所以孩子自己做事情的時(shí)候動(dòng)作非常慢,包括吃飯,睡覺,拿書。孩子在學(xué)校已經(jīng)生活了近一個(gè)月,這近個(gè)月孩子的進(jìn)步是非常大的??陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,而孩子往往比較厭惡作業(yè)。事實(shí)上,我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),多用發(fā)展的眼光看待他們,幫忙孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對(duì)的策略,你必須會(huì)發(fā)現(xiàn)那只杯子里的水越來越多。  家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。但說真心話,目前我們的社會(huì)教育狀況堪憂。千萬(wàn)不能讓學(xué)習(xí)計(jì)劃形同虛設(shè)。因?yàn)槊恳粡埧荚嚲砦野l(fā)下去第二天還是要收上來看是否訂正了。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是啟迪孩子的思維,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力,在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?! ≌_認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)簽名的作用?! ?5)獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。有部分同學(xué),不會(huì)聽課,老是要老師來提醒,這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響?! 《⒆约旱囊娊狻 ∥覀円恢痹谂μ剿?,如何讓孩子樂意學(xué),激起探索的欲望,享受成功的喜悅。小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精選五篇  小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(一)  各位家長(zhǎng):  大家好!  我是五(2)班的數(shù)學(xué)老師。二是有些同學(xué)不夠細(xì)心,老是馬馬虎虎。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),手腦并用。書寫工整、格式規(guī)范,是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面,而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度?! ?2)重視數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)?! 〖彝W(xué)習(xí)輔導(dǎo)是個(gè)別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識(shí)。孩子訂正完試卷后你再簽字?! ∮辛藢W(xué)習(xí)計(jì)劃之后,我們要設(shè)法訓(xùn)練孩子嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),讓孩子在做完一件事后再做另外的事情?! ?duì)學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面組成。但我不完全贊同這個(gè)看法,誠(chéng)然,一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。每一個(gè)人都期望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),尤其是孩子。殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?  要規(guī)定孩子放學(xué)后務(wù)必做完作業(yè),務(wù)必檢查。就此話題我們召開了這次家長(zhǎng)會(huì)。孩子是父母的寶貝。送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門口,讓孩子自己走到教室,鍛煉孩子的自理能力。希望家長(zhǎng)回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任,讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范,寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué),他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有具備,所以在他們回家讀書、寫字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著,尤其是在寫字上,孩子的握筆姿勢(shì),書寫姿勢(shì),身子、眼睛的姿勢(shì),他們?cè)跊]有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)(書寫三個(gè)一)去做。讀書時(shí)防止三種現(xiàn)象:念經(jīng)書、看時(shí)書、數(shù)量書(眼到、口到、心到)培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣:  (1) 培養(yǎng)孩子專心的習(xí)慣。  C、多表?yè)P(yáng)樹立自信心?! ?3)、學(xué)會(huì)整理書包  (4)、多積累課外知識(shí),多看書(購(gòu)買至少三本書),建立圖書角。從今天起您的孩子就由以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活,這是孩子人生道路上一個(gè)大的轉(zhuǎn)折?! 《?、物質(zhì)準(zhǔn)備  主要是學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。帶孩子上街、進(jìn)公園、去作客時(shí),要引導(dǎo)他觀察樹木、房屋、動(dòng)物等的形狀、顏色,留心身邊發(fā)生的事,并讓他說出來,回家后或事后可問他能否說說去過哪兒,那些地方有什么東西給自己留下比較深刻的印象。孩子做作業(yè),不僅要求正確率高,還要求字寫得端正,簿面整潔。這個(gè)階段必須要讓小朋友自覺檢查,并不是要求家長(zhǎng)督促的?! ∑鋵?shí),每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師?! ∶恳粋€(gè)人都希望得到掌聲、受到表?yè)P(yáng),尤其是孩子?! ?三)教育孩子按時(shí)上學(xué),放學(xué)按時(shí)回家,注意上放學(xué)路上安全:每天早晨和中午學(xué)生只能提前半小時(shí)到校,具體的作息時(shí)間是:夏季:上午8:10上課,11:25放學(xué),下午2:10上課,4:35放學(xué)?! ∠奶焯鞖庋谉?,特別要教育孩子不能私自到河、堰、塘等地方洗澡,要防止溺水事故的發(fā)生。學(xué)校規(guī)定除幼兒學(xué)生家長(zhǎng)可到校內(nèi)接送孩子外,其余年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)接送孩子不能進(jìn)入校園,以免影響師生正常的工作和學(xué)習(xí)?! 【?、在愉快的交流后結(jié)束家長(zhǎng)會(huì):再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨,希望你們能配合老師,配合學(xué)校,讓我們攜起手來,架起家長(zhǎng)、學(xué)校、孩子間有效溝通交流的橋梁,愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,愿我們的學(xué)生都能健康成長(zhǎng),成為棟梁之材!  家長(zhǎng)朋友們,您的理解使我感動(dòng),孩子們的進(jìn)步使我快樂,他們的善解人意更使我欣慰為了這群孩子們,愿我們每個(gè)人都能為之付出我們足夠的愛心、耐心和責(zé)任心!真心希望我能夠因?yàn)槲业膶W(xué)生、您也因?yàn)槟暮⒆佣械津湴梁妥院?希望咱們能隨時(shí)保持聯(lián)系,及時(shí)溝通交流,共同幫助孩子健康成長(zhǎng)!  最后,祝各位家長(zhǎng)工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持!小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精選五篇
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