小學(xué)二年級語文春的消息原文、教案及教學(xué)反思(更新版)
【正文】 五、學(xué)生研讀其他小節(jié) 我知道我們班的小朋友特別能干，要不接下來我們小朋友就用我們剛剛學(xué)會的讀書新秘訣（板書：邊讀邊想象）自己去讀讀下面的幾個小節(jié)好嗎？ 讀了這么美的文章你仿佛看到了什么又聽到了什么呢？ 評價(jià)語：幾句簡單的話被你想象成一個生動美麗的畫面，老師禁不住要夸夸你，你真能想象！ 指名讀：帶上自己美麗的想象能美美的讀讀嗎？ 同桌賽讀。這是多么快樂的事呀，讓我們快去分享這份喜悅吧！打開課文，你們愿意美美地讀一讀嗎？ ?。ㄈ┏踝x課文 自由試讀課文 認(rèn)讀花朵詞語。 有感情地誦讀課文，欣賞體悟春天的美，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感，珍愛萬物的生命?！ 】吹降谝欢溆夯ㄩ_放， 我禁不住欣喜又雀躍， 小花朵，你還認(rèn)得我嗎？ 你看我又長高了多少！ 來到去年葉落的枝頭， 等待它吐出新的綠苞； 再去喚醒沉睡的溪流， 聽它唱歌，和它一起奔跑。課文運(yùn)用了擬人化寫法，展開了豐富的想象，賦予春色的大自然以生命和靈性。我最近學(xué)會了一首歌曲，想和我的新朋友一起分享，愿意嗎？ ?。ǘ└枨刖场 ⌒蕾p歌曲《春天在哪里》，學(xué)生邊拍手邊唱歌。 ?。ㄕn件出示）欣賞春天的景色 這么美麗的景色，我們不能獨(dú)自享受，要介紹給別人才好呢，為了當(dāng)好小。讀吧，讓我們讀的飛翔些吧?！ ∮忠?yàn)檫@是一篇自讀課文，所以我想在布置學(xué)生做好預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，把引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟，在誦中生情，在吟中入境作為重點(diǎn)?！睙o論學(xué)生跑到哪里，我們都應(yīng)該能及時正確的引導(dǎo)，最終回到我們的重點(diǎn)
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