小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計(jì)五篇(更新版)
【正文】 叭花，像個(gè)小喇叭?！ W(xué)生輕聲隨曲唱 再次輕聲隨曲唱 學(xué)生隨著老師的琴聲唱 老師及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤重點(diǎn)指導(dǎo)?！ 〗虒W(xué)過程： 一、導(dǎo)入 俗話說“一年之季在于春”，春天是一年四季中最美麗的季節(jié)，現(xiàn)在正是春季，帶上你們的好心情和老師一起去春游好嗎？那就讓我們唱著歌出發(fā)吧！（播放課件《春天在哪里》） 出示大山圖片 大山不僅美麗而且神奇（播放回聲） 喊聲和回聲這兩種聲音一樣嗎？有什么不一樣？ 課件出示： 在音樂中大的，重的聲音叫強(qiáng)，用英文字母f表示。 小朋友真是生活中的有心人，能表現(xiàn)出這么多的強(qiáng)弱聲音?！ 〗處熆偨Y(jié)：這是一首曲調(diào)活潑歡快的歌曲?！ 〗虒W(xué)過程 一、組織教學(xué) 二、師生問好 三、欣賞《快樂的節(jié)日》 欣賞，感受歌曲的氣氛 欣賞，提問：你覺得歌曲中唱到的是什么節(jié)日？ 用歌曲的伴奏作為配樂，有感情的朗誦歌詞 聽聽唱唱 四、唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)歌》 聆聽歌曲，體會(huì)歌曲情緒 聆聽歌曲，作曲家介紹 設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的節(jié)奏，用打擊樂器為歌曲伴奏 輕聲哼唱 齊唱，老師指出其不足之處 試輪唱 五、復(fù)習(xí)班隊(duì)會(huì)的流程 回憶班隊(duì)會(huì)的流程 班隊(duì)會(huì)程序演示 教學(xué)目標(biāo)分析 知識(shí)與技能 ?。?）學(xué)會(huì)用自然輕快的聲音演唱歌曲《竹鄉(xiāng)娃娃愛竹林》 ?。?）懂得感受歌曲節(jié)奏、句式及情緒的變化 ?。?）初步懂得分辨竹樂器的不同音色?！ ∮螒蚣ぐl(fā)興趣策略：采用拍手、拍肩，跺腳等游戲方式按節(jié)奏朗讀歌詞。兩個(gè)基本樂段的旋律都是在重復(fù)的基礎(chǔ)上稍作變化，只是在尾音上變化，但是這種變化會(huì)給學(xué)生音準(zhǔn)把握上帶來一些困難。設(shè)問：歌曲可以分成幾部分？引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)樂段之間旋律、情緒的對(duì)比，為表現(xiàn)歌曲做準(zhǔn)備。 小學(xué)音樂教學(xué)設(shè)計(jì)五篇
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