小學(xué)二年級語文小鹿的玫瑰花教案(更新版)
【正文】 再說幾句話?！ ⊙芯拷巧?，組內(nèi)試演?！ 〗處熤笇?dǎo)書寫“弟、骨、躺、謝、漸、微”?！ ∥濉⒖偨Y(jié) 同學(xué)們，讓我們攜起手來，像小鹿一樣為身邊的每一個(gè)人送去幸福和快樂吧，相信你從這幸福和快樂中會得到更多更多?！ ⊥七x表演好的小組，上臺戴頭飾進(jìn)行角色表演。 ?。７伦x──挑戰(zhàn)讀──進(jìn)入角色讀） 質(zhì)疑（學(xué)習(xí)小伙伴的問題）?！ 菊n時(shí)安排】 2課時(shí)。積累“我會讀”中的詞語，有積累詞語的興趣和習(xí)慣。請同學(xué)們拿起筆，把這兩段話中的感嘆號都圈出來?！ ◇w會“惋惜”： ?、艓煼蹲x： 小鹿迫不及待地來到門外，他看到了什么？（課件出示課文插圖，老師示范讀：“呀！門前的玫瑰已經(jīng)長得很高了，可是濃密的綠葉中，一朵花也看不到了”?！ 、谱约鹤x讀，想想怎么讀比較好?！ 』ü嵌鋬簼u漸地長大了?！币痪洹！ 、琴|(zhì)疑：想一想：你有什么詞不理解的，或者什么問題不明白的，想和大家交流交流？ 板書：沒有白栽？惋惜 ?、冉忉尠自裕郝沟艿芤粫赫f“白栽”，一會兒又說“沒有白栽”，那么白栽到底是什么意思呢？學(xué)生自由發(fā)言。生評價(jià)小老師?！ 窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解“小鹿的玫瑰花為什么沒有白栽”，認(rèn)識“為別人創(chuàng)造幸福，自己也能從中得到快樂”的道理。 四、總結(jié)擴(kuò)展 有感情地分角色朗讀全文?！ 。?）小鹿弟弟──第4自然段 ?、俾沟艿芡锵У貙Ω绺缯f：這玫瑰你白栽了，一朵花都沒看見?！ 〉诙n時(shí) 一、復(fù)習(xí)字詞 開火車讀詞卡?！ ”硌葑R字：用動(dòng)作表示一瘸一拐，記憶瘸、拐。懂得小鹿的玫瑰花為什么沒白栽。（板書課題） 出示玫瑰花圖片和詞語玫瑰花，記憶生字玫、瑰。范寫骨，其他學(xué)生獨(dú)立臨寫，互相評價(jià)指導(dǎo)?！ ⊥锵У芈沟艿芡锵У貙Ω绺缯f：這玫瑰化你白栽了，一朵也沒看著。思考：應(yīng)該帶著怎樣的心情去讀？應(yīng)該帶著怎樣的表情去演？ ?。?）黃鶯、微風(fēng)──第6自然段 黃鶯和微風(fēng)說的話要帶有贊美的。培養(yǎng)積累詞語的興趣和習(xí)慣，會用課后詞語說句子?！ “鍟n題，師板書：《小鹿的玫瑰花》?！ ∪?、研讀課文，體會感悟： 看圖引入 師：認(rèn)識了生字寶寶，我們再來認(rèn)識兩個(gè)小伙伴?！ ≈该x第一自然段?！ 〕鍪揪渥樱骸 、倜倒迓爻槌鲋l，長出了嫩綠的葉子?！ 、烧{(diào)詞序、讀、體會。請同桌互評?！ ÷沟艿軙锵У貙Ω绺缯f：“這玫瑰你白栽了，一朵花都沒看著?！ 、鼠w會小鹿的心情 師：小鹿聽了黃鶯和微風(fēng)的稱贊，心情怎么樣？ 咱們就帶著這種心情讀讀小鹿的話吧。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)： 認(rèn)字、寫字、朗讀課文。 ?。ㄑa(bǔ)充課題完整，讀課題） 師：你知道哪些花在春天開放？ 課件出示玫瑰花，識記生字，注意“瑰”在這里要念輕聲。所以說小鹿的’玫瑰花并沒有白栽?！ ∪?、完成課后習(xí)題 引導(dǎo)學(xué)生多說
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1