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正文內(nèi)容

家長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言稿(更新版)

  

【正文】 正。  當(dāng)然,教育孩子需要注意的地方有很多,但無論什么方法都要為養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣和讓孩子保持旺盛的興趣服務(wù)。小目標(biāo)孩子經(jīng)過努力能夠做到,使孩子經(jīng)常嘗到成功的喜悅,提高他的積極性和信心。作為父母的我們,都希望自己的孩子是最聰明、最懂事、最可愛、最優(yōu)秀的。  第七,培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、同情心和良好的自身素質(zhì)?,F(xiàn)在孩子少了,我們總是不舍的讓孩子做家務(wù),或者認(rèn)為孩子太小,做不了。小孩子的心理承受能力很差,大人的一句表?yè)P(yáng)或批評(píng)的話,在他們看來往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。父母父母經(jīng)常出言不遜,孩子也會(huì)滿嘴臟話。成為孩子的朋友,孩子才會(huì)樂意與你談心,有苦愿意向你傾訴,你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題。我認(rèn)為孩子能一直對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣,是她能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵?! 〉诙⒁ぐl(fā)孩子的興趣,并且要注意保護(hù)他們的興趣。大人不痛快的時(shí)候,就小題大作,拿孩子撒氣。良好的習(xí)慣包括很多方面:如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。一直以來,都不想給孩子太大的壓力,希望她能以快樂的方式學(xué)習(xí)、以健康的身體成長(zhǎng)、以美好的心態(tài)看生活。獨(dú)特的校園,美麗整潔的教室,和藹可親的老師,我相信孩子一定會(huì)在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)為有用的社會(huì)人才!家長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言稿5  尊敬的各位老師,家長(zhǎng)朋友們:  大家好!  我是四(4)班曹仙芝同學(xué)的家長(zhǎng),我很珍惜參加此次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),并且能榮幸地與各位家長(zhǎng)面對(duì)面坐在一起就“如何培養(yǎng)、教育孩子”這個(gè)話題聊聊自己的體會(huì)和心得?! ∧壳?,孩子們有更多的渠道接觸社會(huì)信息。他得愛學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí),那么,再結(jié)合適合自己的學(xué)習(xí)方法,通過努力,就能不斷進(jìn)步。學(xué)習(xí)方面,我認(rèn)為他只需要比自己的每一個(gè)以前有進(jìn)步就可以了。提醒孩子多喝水,放假的時(shí)候可不能生病哦!家長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言稿3胡老師好,各位家長(zhǎng):  你好!  我是xx的家長(zhǎng),首先借此機(jī)會(huì)對(duì)老師表示衷心的感謝。不自己燃放煙花、爆竹,不用鞭炮玩打“火仗”的游戲,這樣很容易傷人,在大人燃放煙花、鞭炮是,站在距離其遠(yuǎn)些的安全地帶。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,有很多孩子寫的還特別好,班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)?! 《⒈緦W(xué)期的教學(xué)  我們本著多元化智能教育為理念,本學(xué)期幼兒在動(dòng)手能力、創(chuàng)造性思維、語(yǔ)言方面得到了很大的發(fā)展。女孩子們愛唱愛跳,劉益彤等有空閑便三五一堆練習(xí)各種漂亮的造型。針對(duì)不同幼兒,我們采取不同的教育方法,對(duì)于控制能力較強(qiáng)的幼兒,我們積極發(fā)揮其榜樣作用,強(qiáng)化同伴影響力,讓他們當(dāng)班級(jí)管理員,遏制不良行為的蔓延。在此,我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲:謝謝。  孩子很喜歡學(xué)校,天天高高興興去上學(xué),回來后高興的和我們說這說那,同學(xué)怎樣,老師怎樣,今天又學(xué)到了哪些新知識(shí),學(xué)校又組織了什么有意思的活動(dòng)……我們覺得孩子適應(yīng)的挺快,這些都是和學(xué)校和老師的教育分不開的?! 『⒆舆€特別聽老師的話,在心理上很重視老師留的作業(yè)和布置的事情,經(jīng)過老師的教育他變得愛學(xué)習(xí)了,知道學(xué)習(xí)的用處,也明白學(xué)習(xí)是件辛苦的事情,學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí),培養(yǎng)了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受,我想這是很值得我們欣慰的。而對(duì)于那些控制力較差的幼兒,我們給予他們更多的愛心與耐心,關(guān)注他們的一舉一動(dòng),一旦發(fā)現(xiàn)其進(jìn)步便加以表?yè)P(yáng),鼓勵(lì),幫助他們克服不良習(xí)慣,強(qiáng)化他們的規(guī)則意識(shí)。因?yàn)闀r(shí)間的原因,我在這就不一一舉例了。提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,獨(dú)立完成操作活動(dòng)的能力?! ?1)會(huì)走行橫道和人行道,過馬路時(shí)會(huì)看紅綠燈,會(huì)跟著大人走,過馬路時(shí)不瘋打、瘋跑,不獨(dú)自一人橫穿馬路。  寒假期間,請(qǐng)您安排好寶寶的生活作息時(shí)間,堅(jiān)持早睡早起,保證寶寶有規(guī)律的飲食與生活,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,加強(qiáng)對(duì)孩子的情感教育?! ∽鳛榧议L(zhǎng),我只是能經(jīng)常督促、提醒一下他要勤復(fù)習(xí)、多預(yù)習(xí),把知識(shí)融會(huì)貫通起來。為了幫助他克服這一點(diǎn),我經(jīng)常給他買一些有代表性的作文書和文學(xué)讀物,鼓勵(lì)他將一些優(yōu)美的詞語(yǔ)、片段運(yùn)用到自己的作文中,并讓他將日常生活中看到的美景、有趣的人或事隨時(shí)記錄下來,積累素材,哪怕就幾句話。(比如日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)、學(xué)期目標(biāo)……)當(dāng)一個(gè)階段性的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后,會(huì)給他帶來很大的成就感,會(huì)更有動(dòng)力,那么他的學(xué)習(xí)就會(huì)變被動(dòng)為主動(dòng),他會(huì)更努力得去完成下一個(gè)目標(biāo)。這次家長(zhǎng)會(huì)也讓他們對(duì)學(xué)校有了全面立體的了解。教師是比較辛苦的職業(yè),而小學(xué)老師就更辛苦了,這一點(diǎn)我深有體會(huì)。  家庭對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的,家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子最重要的啟蒙老師。那么,如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先,培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,讓他自己穿衣服,自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品,更要自己吃飯。我也一樣,常常會(huì)愛過了頭??墒侨绻蛔⒁獗Wo(hù),孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐漸淡化。學(xué)校里的事讓孩子回到家給自己繪聲繪色地講一下,既培養(yǎng)了孩子的說話能力及描述能力,又能為她以后寫作文打下良好的基礎(chǔ)。當(dāng)孩子還在呀呀學(xué)語(yǔ)開始,我們就根據(jù)她的不同年齡段給她買了大量的書籍畫報(bào),給她講故事,陪她聊人物情景。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低,模仿水平較高,我們給他們講道理,特別是大道理,他們不會(huì)太懂,而我們的所言所行,就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用,是好是歹,后果不可估量。比如培養(yǎng)孩子及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,這樣他長(zhǎng)大后做事也會(huì)干凈利落,不拖拖拉拉。人生,就如同一次單程遠(yuǎn)航,人生態(tài)度,如同遠(yuǎn)航的方向,方向?qū)α?,能避免少走彎路,快速前進(jìn)。我們要抓住生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)孩子進(jìn)行教育,比如在人行道上為什么會(huì)有盲道,帶孩子出去玩多到一些名勝古跡和革命勝地玩,邊玩邊和孩子講解。在平時(shí)讓我們多找孩子的優(yōu)點(diǎn),抓住孩子每一個(gè)小小的`進(jìn)步、每一個(gè)閃光點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)?! 〉诰?,最后一點(diǎn),是最平常的一點(diǎn),也是我最看重的一點(diǎn),那就是“愛”!讓孩子相信,你是愛她的。以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法,供大家參考?! 《?、養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來。本班的小干部謝雨晴、趙楊、鄭揚(yáng)芷等積極主動(dòng),在不斷的磨練下,組織管理能力在不斷地提高,我將會(huì)進(jìn)一步完善班干部輪換制,讓所有的孩子獲得機(jī)會(huì),使他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代的體驗(yàn)成為終生受用之寶,還有一些有特長(zhǎng)的同學(xué),如王梓欣、趙鈺等能為班級(jí)出好每一期黑板報(bào)。大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,但期中考試也反映了一些問題,一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快;這些都要引起重視,希望家長(zhǎng)配合教育?!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助,家長(zhǎng)要幫助他,那么你必須了解孩子的特點(diǎn):  學(xué)習(xí)方面:知識(shí)內(nèi)容廣泛了,所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。  和孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。為了孩子的健康成長(zhǎng),我們走到一起來了。在ISO9001和20xx質(zhì)量管理體系引導(dǎo)下爭(zhēng)取明年將產(chǎn)量再翻一番,勇創(chuàng)歷史新臺(tái)階。家長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言稿9  時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間XX~XX學(xué)年第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。  三、在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中我和張老師、吳老師之間相互配合,不分你我?! ≡诮?jīng)過三人的努力下,班上能較輕松地實(shí)施每個(gè)活動(dòng),使孩子們的學(xué)習(xí)和生活有了條理性、連貫性。為此我們這學(xué)期要在全園加插開展快速閱讀的教學(xué)活動(dòng)以及在中大班進(jìn)行的珠腦速算的教學(xué)游戲。是運(yùn)用雙手撥珠方式,增加左手使用次數(shù),訓(xùn)練左、右手協(xié)調(diào)配合能力;利用圖片文字、游戲方式記憶規(guī)則,讓孩子在不知不覺中掌握規(guī)則;堅(jiān)持心算后進(jìn),適當(dāng)練習(xí)、無心插柳的心態(tài),不刻意追求心算結(jié)果;努力體現(xiàn)趣味性和實(shí)效性相結(jié)合;學(xué)習(xí)珠心算的孩子,計(jì)算能力顯著增強(qiáng),增強(qiáng)了空間記憶力能力,通過數(shù)譯珠,使孩子的視覺空間智能明顯提高;注意力得到明顯的改善。有對(duì)您教育孩子提出的建議?!炯议L(zhǎng)總結(jié)發(fā)言稿】
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