【正文】 么時(shí)候運(yùn)送垃圾？　　、烈日當(dāng)頭的時(shí)候，他們?cè)诟墒裁?？　　看著剛剛清洗干凈的地方又被過往的行人留下不該有的垃圾和污穢時(shí)，他們是怎樣做的？　　小結(jié)：他們不怕臟、不怕累，我們常用“寧愿一人臟，換來萬人潔”來贊美環(huán)衛(wèi)工人美好的心靈，　　稱他們是“城市美容師”?！　。啦荒茈S便亂扔垃圾，不亂吐痰。　　你覺得環(huán)保工人的工作重要嗎？可是這里有一段視頻，你看看……　?。úシ乓曨l：馬路上亂扔垃圾、垃圾扔在筒外、口香糖吐于地上等等）　　你看到什么了？他這樣做對(duì)嗎？如果是你，你會(huì)怎么做？　　叔叔，你覺得我們小朋友說得對(duì)嗎？（你們說得真好，如果你們都這樣做，那我的工作就輕松多了。）　?。?）你除了掃馬路，還做什么呀？（還要清理垃圾箱，還有好多人在墻上亂貼小廣告，多難看啊，我們要及時(shí)清理掉。　　三、活動(dòng)過程：　?。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)客人，自然導(dǎo)入。懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動(dòng)成果，并學(xué)會(huì)從整理自己周邊的環(huán)境衛(wèi)生開始來養(yǎng)成個(gè)人講衛(wèi)生的好習(xí)慣！總的來說，幼兒對(duì)環(huán)衛(wèi)工人、保潔工人的工作很了解，但對(duì)綠化工人的工作不是很了解?！　∨c社區(qū)的清潔工人聯(lián)系，請(qǐng)他們配合采訪，展示他們平時(shí)的工作情況，并與幼兒交談對(duì)自己工作意義的認(rèn)識(shí)。小結(jié)：小朋友要愛清潔，講衛(wèi)生，愛惜我們的城市，也來當(dāng)小小美容師，讓我們的城市變得更干凈，更漂亮?！　煟撼宋覀兊沫h(huán)保工人，你們說說看，還有誰是城市美容師？小結(jié)：園林設(shè)計(jì)師、園林工人、環(huán)衛(wèi)工人、灑水車司機(jī)等都是城市美容師。懂得尊重環(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動(dòng)成果，并學(xué)會(huì)從整理自己周邊的環(huán)境衛(wèi)生開始來養(yǎng)成個(gè)人講衛(wèi)生的好習(xí)慣!總的來說，幼兒對(duì)環(huán)衛(wèi)工人、保潔工人的工作很了解，但對(duì)綠化工人的工作不是很了解。)　　小抹布(與幼兒人手相等)?！　《米鹬丨h(huán)衛(wèi)工人并愛惜他們的勞動(dòng)成果。目標(biāo)通過實(shí)踐體驗(yàn)環(huán)衛(wèi)工人工作的辛勤，珍惜別人的勞動(dòng)成果，大部分幼兒能夠完成目標(biāo)?！　〗處熤v述他們繁重的工作有哪些。　　物質(zhì)準(zhǔn)備：黑板、環(huán)衛(wèi)工人工作的視頻、請(qǐng)一名環(huán)衛(wèi)工人走進(jìn)課堂、幼兒自己的護(hù)手　　霜、PPT、紙杯、環(huán)衛(wèi)工人工作、工具照片、六個(gè)垃圾袋?！　∧苡谜Z言或行動(dòng)來表達(dá)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的關(guān)心和尊重?！　∨c生活相聯(lián)系，教師引導(dǎo)孩子們說說自己的家人是干什么職業(yè)的？　　師：說說你的爸爸媽媽是干什么職業(yè)的？　　二、基本部分　　引出環(huán)衛(wèi)工人這一職業(yè)。（說感謝的話、給環(huán)衛(wèi)工人擦護(hù)手霜等）　　三、結(jié)束部分　　總結(jié)：環(huán)衛(wèi)工人是應(yīng)被我們尊重的職業(yè)，環(huán)衛(wèi)工人被我們尊稱為“城市美容師”......　　在撿垃圾活動(dòng)中，體驗(yàn)環(huán)衛(wèi)工人工作的辛勤。　　師幼互動(dòng)情況：教師與幼兒互動(dòng)較好，大部分幼兒能夠積極舉手回答問題，參與到活動(dòng)中來，愿意主動(dòng)表達(dá)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的關(guān)心與尊重?！　∨囵B(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)?！　?2)、教師帶領(lǐng)幼兒在環(huán)衛(wèi)工人工作的馬路對(duì)面觀察，引導(dǎo)幼兒注意環(huán)衛(wèi)工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，經(jīng)過環(huán)衛(wèi)工人的工作，馬路有什么變化。　　。他們使我們的城市變得又干凈又漂亮，讓人們感到舒服和愉快?！　∶劝l(fā)尊重清潔工人和他們的勞動(dòng)的情感?！　煟盒∨笥涯阒狼鍧嵐と耸窃鯓庸ぷ鞯膯?？他們要做哪些工作？　　師：帶領(lǐng)幼兒在環(huán)衛(wèi)工人工作的`馬路對(duì)面觀察，引導(dǎo)幼兒注意環(huán)衛(wèi)工人在做什么？是怎么做的？用了什么工具？經(jīng)過環(huán)衛(wèi)工人的工作，馬路有什么變化呢？　　三、與幼兒一起交流：　　討論環(huán)衛(wèi)工人的工作與人們生活的聯(lián)系。　　愿意將自己的想法積極地表達(dá)出來。我們的活動(dòng)有時(shí)候會(huì)因?yàn)檫@些“特別嘉賓”的進(jìn)入而更顯活力。每天，他們面對(duì)的都是又臟又臭的垃圾，他們要早早起床，工作就在有灰塵、有噪音、有好多車的馬路上，多辛苦啊?！　。ㄎ澹┍磉_(dá)心聲，結(jié)束活動(dòng)?！　。?）下雨的時(shí)候清潔工在干什么？　　小結(jié)：清掃積水，清理垃圾和疏通下水道?！　√釂枺喝绻麤]有清潔工人會(huì)怎樣？　　小結(jié)：清潔工人工的工作很重要，他們使我們的城市變得又干凈又漂亮，　　使人們感到舒服和愉快?！　∧茉诩w面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力?！　?1)教師：小朋友，知道我們的城市為什么清潔、漂亮嗎?(有環(huán)衛(wèi)工人)環(huán)衛(wèi)工人經(jīng)常做什么事呢?我們今天去看看環(huán)衛(wèi)工人在干些什么。不足：在這節(jié)活動(dòng)中我也發(fā)現(xiàn)了許多地方的不足，這節(jié)課準(zhǔn)備的太過倉促，因此在活動(dòng)過程中自己感覺到有點(diǎn)亂，活動(dòng)通過邊播放圖片邊提問的形式限制了幼兒的想象力，成為了看圖說話的形式，整節(jié)課我提問過多，而幼兒發(fā)現(xiàn)的較少，因此有種成為了你問我答的形式?！　《⒒顒?dòng)目標(biāo)：　　萌發(fā)孩子們尊重環(huán)衛(wèi)工人、愛惜他們勞動(dòng)成活的情感?！　∥?、活動(dòng)過程：　?。ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣?！　√釂枺汉?，我們看了這么多圖片，體會(huì)到了環(huán)衛(wèi)工叔叔阿姨們的辛苦。　　二、本節(jié)課在設(shè)計(jì)幻燈片時(shí)，并沒有考慮到選擇圖片是否會(huì)影響到孩子的心理承受能力方面的問題?！　』顒?dòng)過程：　　一、引導(dǎo)幼兒觀看圖片，導(dǎo)入課題：　　老師帶來了一幅圖，圖上是誰？（地球媽媽）地球媽媽怎么了？（她在哭）她為什么會(huì)哭泣呢？（幼兒自由討論）　　那我們請(qǐng)誰來幫忙呢？（環(huán)衛(wèi)工人）　　二、打開ppt課件：城市美容師，了解環(huán)衛(wèi)工人的工作　　談話交流：環(huán)衛(wèi)工人每天都做些什么事？（播放視頻《環(huán)衛(wèi)工人的一天》）　　ppt課件：城市美容師　?。?）畫面上有誰？他們?cè)诟墒裁茨?？　　小結(jié)：干凈的馬路上有的環(huán)衛(wèi)工人在掃地，有的環(huán)衛(wèi)工人在開垃圾車，有的環(huán)衛(wèi)工人在擦垃圾桶。　　討論環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)與人們的生活關(guān)系。　　探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?！　。ǔ鍪径喾鶊D片，觀察討論）環(huán)衛(wèi)工人有哪些工作？　?。ǘ┒x城市美容師　　正是有了這些環(huán)衛(wèi)工人辛苦的勞動(dòng)，我們的城市才能每天這樣干凈、整潔，讓我們送給他們一個(gè)美麗的稱號(hào)吧?。ǔ鞘忻廊輲煟　。ㄈ┱l也是城市美容師？　　在我們的生活中，還有很多人也能稱為城市美容師（觀看建筑工人和園林工人的