【正文】 記好詞好句。　　三年級的寫字教學(xué)往往被老師忽略，本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫字習慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，利用寫字本對學(xué)生進行寫字指導(dǎo)，課外嚴格要求學(xué)生認真書寫。　　我在課堂上努力創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)?！　∨d趣是最好的老師。為了上好每一節(jié)課，我吃透教材，把握教材?！　∫环莞牛环菔斋@。課前，為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，確實教學(xué)效果十分理想?！　《⒅刂R遷移，由課內(nèi)向課外拓展　　以課堂學(xué)習為核心，能動地向?qū)W生的校內(nèi)生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效益?！　、轂榱巳嫣岣邔W(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，采用一些個性化的方法：每位學(xué)生都有一本摘抄本，將所學(xué)課文，課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進行摘抄記錄?！　?1)規(guī)范學(xué)生的學(xué)習習慣。作為有任務(wù)感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自發(fā)性，及時發(fā)明、研究和解決學(xué)生教誨跟管理工作中的新情況、新問題，把持其特點、創(chuàng)造其法令，失職盡責地做好工作，以實現(xiàn)咱們肩負的神圣歷史使命。　　五、努力方向　　加強自身基本功的練習，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清?！　〉@是遠遠不夠的，他們的自發(fā)性不強，還需要時刻不放松地看。我有責任引領(lǐng)他們張開空想的風帆，駛向夢中的彼岸。班上有同學(xué)遇到艱難，同學(xué)們都會主動去關(guān)心、援助。　　尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。當教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量?！　〕踅有掳啵私鈱W(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。　　三、德育工作　　德育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是愛。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生。力求吃透教材，找準重點、難點。小學(xué)語文教師期末個人工作總結(jié)　　小學(xué)語文教師期末個人工作總結(jié)(一)　　回憶一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多。備課時認真研究教材、教參，學(xué)習好綱領(lǐng)，虛心向同年組老師學(xué)習、求教。應(yīng)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際動身，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和發(fā)明性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力?！　∽鳂I(yè)　　依據(jù)減負的請求，我把天天的作業(yè)經(jīng)由精心腸篩選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、施展主動性和發(fā)現(xiàn)性的功課。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是進步教育管理程度、提高教育教學(xué)品德的必要條件。　　師愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件?！　劬褪亲鹬亍２挥美蠋熤付?，不必編排值日表，每天衛(wèi)生掃除都有學(xué)生搶著去做。　　作為一個合格的國民先生，我有義務(wù)引領(lǐng)他們走進常識的殿堂，學(xué)到更多的知識。這樣讓他們心中有通例，時刻有常規(guī)意識。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著始終的變革。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習中享受學(xué)習的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。為進一步攻破這一難點，也為了增加課外閱讀量，每周安排一節(jié)閱讀課，專門進行閱讀訓(xùn)練。這樣課堂氣氛很活躍，開放的課堂教學(xué)，給了學(xué)生更多的自主學(xué)習空間，讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習中體現(xiàn)自我價值。一堂準備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺?！　鴮懖灰?guī)范的學(xué)生有一少部分，作業(yè)格式不規(guī)范。我認真閱讀了三年級下冊《語文教師教學(xué)用書》，將重點內(nèi)容摘抄下來，做好筆記?！　?。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見?！　??！　?，提高學(xué)生的寫字能力?！　∪昙壥菍W(xué)生寫作的正式開始?！　∷摹⒁虿氖┙?，促進學(xué)生全面發(fā)展。　　為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我積極參加各級各類組織的教研活動。自覺遵守《教師法》，結(jié)合當前的社會發(fā)展，教育改革的形勢以及學(xué)生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學(xué)的能力。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學(xué)生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長協(xié)助監(jiān)督。因而我通過各種途徑，鼓勵學(xué)生為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)自己的目標成績而奮斗。下面我就從以下幾方面對自己所做的工作做以總結(jié)：　　一、語文教學(xué)工作。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法，并在教學(xué)實踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風沐浴般的教育?！　〖议L的理解與支持是做好工