【正文】 進自身專業(yè)的發(fā)展。相信耕耘總會有收獲，風(fēng)雨之后是彩虹！　　本學(xué)年，我又擔任xx班的語文教學(xué)工作。由此可見教育理論學(xué)習(xí)的重要性。如在講授《0的加減法》時，我講述了一個小貓釣魚的故事引入加減法的新知，又通過孩子們耳熟能詳?shù)陌私涑晕鞴系墓适蚂柟绦轮寣W(xué)生在童話故事中發(fā)現(xiàn)語文知識。在上學(xué)年期末調(diào)研中語文合格率為100%，優(yōu)秀率為99%，本學(xué)年期中調(diào)研中語文合格率為100%，%。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進步。我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。在這個學(xué)年中，我和平時一樣都是認認真真教學(xué)、腳踏實地工作，我很樂意跟大家說一說在20xx年度中我的工作情況。朗讀還得根據(jù)課文的思想感情，讀準課文的語調(diào)?！　∫虼耍谙聦W(xué)期的教學(xué)中我必須在抓寫字這方面多下工夫，讓所有的學(xué)生都能無時無刻保持正確的書寫姿勢。　　寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點，也是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。實踐活動要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進自然、社會，走進沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。對教材內(nèi)容把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)習(xí)到了他人很多優(yōu)秀的`經(jīng)驗，也進一步明確了自己努力的方向。我班的小朋友，學(xué)習(xí)的速度比一般同學(xué)慢一點，作業(yè)不能及時完成。課堂上，我努力營造和諧、活潑的氛圍，努力讓自己的語言變得更加親切，充滿激情。課后，我針對教學(xué)實際，堅持進行反思，努力調(diào)整教學(xué)策略，爭取每天細微的進步。能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準四聲，學(xué)讀輕聲?！　∽⒁鈱Σ煌瑢W(xué)生要有不同的教學(xué)方法，縮小學(xué)生間的差異?！　∮懈星榈刈x書也是我的樂趣，與孩子們一同感受讀書帶來的快樂，使我的課堂豐富而生動。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書等給學(xué)生做一個很好的示范。　　充分利用資源，為自己上課作好準備。　　一、自身素質(zhì)的提高　　積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論?！　〖訌娊處熥陨硭刭|(zhì)的培養(yǎng)與提高，不斷更新思想觀念，以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要?！　〗處燅{馭教材的能力有待提高，面對課堂上學(xué)生不同的問題，要有一定的應(yīng)變能力。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育?！　∪?、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)：　　一年級作為學(xué)生走進學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點。　　寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點?！　∪绾巫寣W(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。教到老，學(xué)到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端?！　W(xué)生語言能力的培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生語言條理性，完整性，減少地方方言、口語?！　r光飛逝如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，作為一年級語文教師，我覺得很忙碌，很辛苦，但也很快樂?！　√撔恼埥?。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣，又能很好地掌握，我教過的老師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實。所以在課堂上常常提醒學(xué)生“注意做到三個一。　　三、存在的問題與不足及措施：　　雖然注重了學(xué)生的主體性，但是學(xué)生因為年齡問題，在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性，對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化措施不夠得力，輔導(dǎo)時間少?！　∮捎谖以诮虒W(xué)工作中存在地種種不足，造成這次期末考試失分嚴重，嚴重影響了平均分，導(dǎo)致成績不理想。并且認識常用漢字400個，其中100個要求會寫。說起來容易，做起來難。通過一個學(xué)期的實踐，我看到了：課堂常規(guī)不是教條式的，不是軍訓(xùn)一樣進行機械式的動作排練，要想學(xué)生在整個課堂興趣盎然，教師教學(xué)的策略以及駕馭課堂的能力是相當重要的。這歸根于學(xué)生感覺到了我對他的關(guān)心。一起研究適合孩子的教育方法，起到了事半功倍的效果?！　W(xué)生學(xué)習(xí)情況兩極分化嚴重，有少數(shù)學(xué)生還沒有掌握寫句子的方法，學(xué)生的整體初步寫作水平較差。　　加強教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，不斷更新思想觀念，以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書等方面作了努力。所以，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。《語文課程標準》準確地指出了朗讀的重要性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。時時以一個團員的身份來束縛自己，鞭策自己?！　∵@學(xué)年主要擔負一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學(xué)及班主任工作。老師們確切是非常盡責，而學(xué)生時刻有個老師在身旁指導(dǎo)，學(xué)起來也非常起勁?！　∷?、出勤方面　　我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，還嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。由于處在學(xué)生走入真正教育的初始階段，又是新教材改革，深怕的自己的言談舉止，教育方法不當會影響學(xué)生對今后小學(xué)階段語文學(xué)習(xí)的態(tài)度取向，所以我絲毫不敢懈怠，認真學(xué)習(xí)理論知識，向有多年教學(xué)經(jīng)驗的老教師請教。　　二、增強自身的文化底蘊是提高課堂效率的保證　?。?）多方面充實充電，加大知識的存儲量。今后一定要克服惰性，擠時間及時記錄。為了上好每一節(jié)課，我依然像以前一樣認真鉆研教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，備好課，上好課。除了課內(nèi)識字外，我還鼓勵學(xué)生在課外識字，引導(dǎo)學(xué)生平時留心觀察，隨時隨地識字。三是開放式作業(yè)，促進學(xué)生觀察、思考習(xí)慣的養(yǎng)成，鼓勵學(xué)生在生活中學(xué)語文。　　良好的習(xí)慣能讓學(xué)生受益終生，但習(xí)慣的培養(yǎng)需要持之以恒?！　猿直痴b經(jīng)典誦讀。為了激發(fā)學(xué)生寫日記的積極性，我采用了很多鼓勵方式，比如：讓寫得好的孩子上講臺讀自己的日記；或拍照后發(fā)布在樂教樂學(xué)平臺上，在樂教樂學(xué)平臺上展示；或發(fā)紅花卡等。我通過觀察，通過和家長交流，找出我班的“小書迷”，在班上表揚他們，樹立榜樣。）　　早讀時大組長檢查本組成員的背誦情況，老師檢查大組長的背誦情況。在過去的一年里，我忠誠黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，盡職盡責，教書育人；同時面向全體學(xué)生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。尤其對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、習(xí)慣都落后的后進生。一年多來，在我與同學(xué)們的共同努力下，學(xué)校組織的各項活動中取得優(yōu)異的成績。同時，我努力營造積極向上，凝聚力強的班集體，積極開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生在活動中個性得到充分發(fā)展。一段時間下來他們形成了意識，養(yǎng)成習(xí)慣后，只要是上課，就都是一樣的認真，自律的。為此，在教學(xué)中，我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能迅速接受知識。在學(xué)拼音時運用形象的教學(xué)幫助學(xué)生認識拼音，如：l像什么？n想什么？在識字時，運用古代的造字法幫助學(xué)生識字。 小學(xué)一年級語文教師年終工作總結(jié)（10篇）.doc