【正文】 生們的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！　∪?、教學(xué)措施　　教學(xué)中運用多種教學(xué)手段，因材施教，如錄像、投影、掛圖、模型表演等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實際操作訓(xùn)練，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)?！　∥?、實施措施　　充分發(fā)揮課堂教育主渠道的作用，讓學(xué)生們學(xué)有所得。　　培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡樸的生活習(xí)慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂。注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害?！　×私庾陨淼陌l(fā)育及運動對身體的好處,教導(dǎo)學(xué)生安全用電,并知道觸電急救的方法及小外傷的處理。知道保護(hù)眼睛、牙齒、耳朵、鼻子的重要。積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)?！　∫?、指導(dǎo)思想　　健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分,培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣,提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平,從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病,盡可能避免意外傷亡事故,增強(qiáng)體質(zhì),促進(jìn)身心發(fā)育,為一生的健康奠定基礎(chǔ)?！　±蠋熥鳛閱l(fā)者，營造寬松、真誠、民主的課堂氣氛，讓學(xué)生有話想說，想說就說，敢于真實地表達(dá)自己心中所想?！　∽寣W(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、生活中的快樂，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)?！　≈艽巍　〗虒W(xué)內(nèi)容　　所用課時　　第一、二周　　保護(hù)鼻子　　2課時　　第三、四周　　預(yù)防近視　　2課時　　第五、六周　　我們的運動系統(tǒng)　　2課時　　第七、八周　　傳染病是怎樣傳播的　　2課時　　第九、十周　　飲水的學(xué)問　　2課時　　第十一、十二周　　消化系統(tǒng)的作用及保健　　2課時　　第十三、十四周　　我們應(yīng)該吃什么　　2課時　　第十五、十六周　　環(huán)境美與健康　　2課時　　第十七、十八周　　家用化學(xué)品　　2課時　　第十九、二十周　　預(yù)防“電腦病”　　2課時　　四年級健康教學(xué)計劃6　　一、學(xué)情分析　　四年學(xué)生經(jīng)過了三年的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境，在思維能力，語言表達(dá)能力，社會交往能力等有了很大的提高。利用各種檢查、競賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。但也有部分同學(xué)有一定的問題，如不講究個人衛(wèi)生、缺乏防病知識、挑食偏食、自立自理能力差、不懂生活中的意外事故的應(yīng)急處理等?！　∷?、對心理輔導(dǎo)教師素質(zhì)與能力的要求：　　要有開朗、熱情、善解人意富有愛心的健康人格。　　培養(yǎng)學(xué)生善于與老師，同學(xué)交往的能力，不斷正確認(rèn)識自我，悅納自我，增強(qiáng)自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。　　課堂上多模擬情境，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)效率。初步掌握基本的自護(hù)本領(lǐng)。絕大部分學(xué)生能遵守校紀(jì)校規(guī)，思想上積極要求上進(jìn)，班上班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，但也有個別學(xué)生，組織紀(jì)律渙散，身體健康意識差，本學(xué)期要加強(qiáng)組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)學(xué)生珍愛生命、提高生命質(zhì)量的教育。及時記下這些得失，并進(jìn)行必要的歸類與取舍，考慮一下再教這部分內(nèi)容時應(yīng)該如何做，寫出“再教設(shè)計”，這樣可以做到揚長避短、精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個新的境界和高度。因此將其記錄下來，可以作為今后教學(xué)的豐富材料。體育教學(xué)方法上的改革與創(chuàng)新等等，詳細(xì)地記錄下來，供以后體育教學(xué)時參考使用，并可在此基礎(chǔ)上不斷地改進(jìn)、完善、推陳出新。來體會動作的難易點?！闭n堂教學(xué)不僅需要幫助學(xué)生“學(xué)會”知識，而且要指導(dǎo)學(xué)生“會學(xué)”知識，學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)的方法，就能快地獲取知識，更透徹地理解知識，從而可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和自信心，要做到這一點就要求我們必須做好以下幾方面：　　教給學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的方法　　體育教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，我們不要把體育教學(xué)單一的理解為只是直接為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)服務(wù)，更重要的是教會學(xué)生自覺學(xué)習(xí)、自覺鍛煉的方法，只有這樣才能達(dá)到“教是為了不教”和“自練通行，自學(xué)得之”的目的。　　。集體備課和觀察是備課的重要內(nèi)容和手段，我們應(yīng)該積極參與。同時經(jīng)常復(fù)習(xí)和查閱相關(guān)的體育知識，掌握和學(xué)習(xí)各種運動技術(shù)、技巧、練習(xí)方法和主要訓(xùn)練目標(biāo)，注意積累資料，隨時積累先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)訓(xùn)練方法，在備課時隨時收集和保存，以供參考。　　五、貫徹目標(biāo)手段　　根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性的實施教育?！　。?地震逃生記　　了解地震是地殼運動的表現(xiàn)，是一種自然現(xiàn)象，會導(dǎo)致地形的劇烈變化，并給人類帶來災(zāi)難。　　二、教材簡析　　本教材的總目標(biāo)是：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識、感悟生命的意義和價值，掌握必要的保護(hù)生命、維護(hù)健康的知識和技能，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進(jìn)而尊重、關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！　。ㄆ?我讀書我快樂　　養(yǎng)成良好的讀書的習(xí)慣，學(xué)會讀書，體驗讀書的快樂。　　以學(xué)生為主體、充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。根據(jù)學(xué)生的整體運動能力、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、思想道德水平等。濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使大腦高度興奮，引發(fā)獲取知識、探索未知的心態(tài)。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，我們必須在教學(xué)中注意學(xué)生的啟發(fā)和指導(dǎo)，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下能夠正確思考，容易接受新知識。高段年級學(xué)生要求按照教師提供的自學(xué)提綱進(jìn)行獨立思考，經(jīng)過質(zhì)疑問難，得出結(jié)論?！　∪?、課后反思方面　　。　　。教法上有哪些創(chuàng)新。豐富的教學(xué)經(jīng)驗是靠著平時一點一滴積累起來的零零碎碎的經(jīng)驗教訓(xùn)，從量變到質(zhì)變，凝成寶貴的經(jīng)驗?！　∪⒔虒W(xué)目標(biāo)　　教育學(xué)生熱愛生命，珍愛生命，在生活中提高安全意識，學(xué)會保護(hù)自己，不斷提高自己生命的價值和質(zhì)量，讓這種生命質(zhì)量的教育在學(xué)生的一生中起到影響?！　碛薪】档男睦恚瑦蹌趧?，讓自己的生活更加有意義，　　掌握一些用電、游戲的安全知識。在提倡“以人為本”的今天，作為人類靈魂的工程師——教師如何去關(guān)愛學(xué)生，讓自信扎根于學(xué)生的心靈，尤其顯得十分的重要。對這部分學(xué)生給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。讓他們真實的感受、想法表達(dá)出來，進(jìn)而給予點撥、啟發(fā)和引導(dǎo)?！　〕浞掷妹恐芤淮蔚男l(wèi)生知識、健康教育課，加強(qiáng)對學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。　　根據(jù)學(xué)生的年齡特點，由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到教材要求，提高健康教育課的效果。從進(jìn)人校門開始，學(xué)校生活便成為小學(xué)生生活中最有意義的內(nèi)容，成為他們心理發(fā)展的主要源泉?！　≈朗裁礃拥娜耸桥笥?，朋友之間要如何相處。利用各種檢查、競賽促使學(xué)生行為習(xí)慣的形成?！　√岣呱L發(fā)育水平。　　根據(jù)學(xué)生的年齡特點,由淺入深,循序漸進(jìn),達(dá)到教材要求,提高健康教育課的效果?！　⌒睦锝】到逃?。因而本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則，制定本計劃。　　懂得體育與健康常識：運動前后的注意事項；過量飲水也會中毒；玩與心理健康；學(xué)會調(diào)控自己的情緒?！　〗虒W(xué)時運用多種教學(xué)手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng)?！　〗處煈?yīng)采用靈活多變的教學(xué)方法，如：運用激勵、獎勵機(jī)制、采用問答競賽、小組分工合作、自評與他評等教學(xué)手段，使課堂生動活潑起來，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，切實提高健康課的教育效果?！　÷?lián)系實際結(jié)合課本內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)同學(xué)們提高社會適應(yīng)能力，突發(fā)事件的應(yīng)變能力。利用各種檢查、競賽促進(jìn)學(xué)生們行為習(xí)慣的形成。　　讓課堂豐富多彩，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高健康教育課的效果?！　?二)通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解哪些食物可以吃，哪些不能吃?！　?十)通過學(xué)習(xí)帶學(xué)生走進(jìn)神奇的網(wǎng)絡(luò)世界，正確引導(dǎo)學(xué)生如何利用網(wǎng)絡(luò)增進(jìn)知識?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生的自理能力，懂得自己的事情自己做是愛勞動的表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生做個愛勞動的好孩子?！　∪?、具體安排　　周次教學(xué)進(jìn)度安排　　2什么是甲型h1n1“流感”，這種病對人群的危害及預(yù)防方法　　4溝通化解小矛盾　　6自己的事情自己做　　8家庭小幫手　　10誰想得最多　　12做守時的小學(xué)生　　14當(dāng)受到批評的時候　　16幸福家庭　　18怎樣測量身高、體重、脈搏　　四年級健康教學(xué)計劃14　　一、基本情況分析：　　四年級有學(xué)生16人，他們活潑可愛，可塑性強(qiáng)，經(jīng)過幾年的健康知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生已具有基本的健康習(xí)慣。本學(xué)期為使所有同學(xué)養(yǎng)成良好的健康衛(wèi)生習(xí)慣，制定本學(xué)期健康教學(xué)計劃?！　∪?、教學(xué)目標(biāo)：　　使學(xué)生認(rèn)識健康教育的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)健康教育的自主性，了解衛(wèi)生保健方面的知識。　　四、教學(xué)重點難點分析　　通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，做到科學(xué)飲食。　　對學(xué)生進(jìn)行生理衛(wèi)生教育，低年級從睡眠衛(wèi)生教育入手，根據(jù)自己的年齡，每天的睡眠時間不少于8—10小時，睡前后注意什么，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣?！　《⒔虒W(xué)目標(biāo)：　　體育參與：激發(fā)學(xué)生參與體育運動的興趣和自覺鍛煉的意識；學(xué)會向別人展示自己的行動，學(xué)會欣賞別人或自己的行動；最好參加全民健身計劃。教師通過聽課、備課、課后總結(jié)等方式參與教研活動。四年級學(xué)生屬于身體發(fā)育最快的時期。