語文一年級的第二單元的教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 學(xué)生邊說，教師邊板畫)課前老師讓你們搜集了五星紅旗的一些資料，誰愿意和大家交流一下?(學(xué)生互相交流) 聽有關(guān)歌唱國旗的歌曲，加深學(xué)生的愛國情感。你們在什么時(shí)候聽過國歌呢?對，在每周一升國旗的時(shí)候?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：注意區(qū)分形近字。 三、再讀全詩，了解詩意 抽學(xué)生讀詩句，采取不同形式引導(dǎo)學(xué)生朗讀感悟?！ 「惺芄旁娬故镜拿篮靡饩?，激發(fā)閱讀的興趣?！ ∷?、學(xué)習(xí)最后兩句話。 指名讀，同桌讀?！ 》蹲x?！ 鹘涣鳎骸 ∧銈儗懞昧藛?你是給哪位好朋友的? 生：我是寫給(青蛙)的，青蛙弟弟?！ 】鞙?zhǔn)備好，秋姑娘給大雁送信來了?！ ↓R讀?！ ×私馇锶ザ瑏淼募竟?jié)變化特點(diǎn)，知道自然界動物和植物越冬的情形，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛自然界，關(guān)愛伙伴，培養(yǎng)相互關(guān)心的人文品格， 教學(xué)準(zhǔn)備： 媒體課件，課文錄音磁帶?！ ∪?、總結(jié)全文 樹上的楓葉不見了，冬爺爺也來到了，秋姑娘放心了， 高興地走了，老師也想當(dāng)秋姑娘和你們一起給好朋友送信，好嗎? 指導(dǎo)學(xué)生看圖背誦課文?！ ?3)學(xué)習(xí)第五自然段 A、指名讀?！ z查自學(xué)情況，相機(jī)指導(dǎo)學(xué)習(xí)第三至五自然段 (1)學(xué)習(xí)第三自然段 A、指名讀?！ 熛鄼C(jī)出示：大雁南飛圖、青蛙冬眠圖、松鼠玩耍圖、山村孩子游戲圖 過渡：秋姑娘給大雁的信中寫了些什么呢? 學(xué)習(xí)第二自然段 (1)指名讀第二自然段。理解課文內(nèi)容，認(rèn)識秋天的一些特征，懂得朋友之間要互相關(guān)心的道理。小朋友們想一想它們會遇到哪些困難與危險(xiǎn)?(指名講) (4)指導(dǎo)朗讀。 C、提問：冬天冷不冷?你在哪里睡覺?暖和嗎? 看青蛙冬眠圖，說一說青蛙在哪兒睡覺?蓋被子了嗎? 誰來當(dāng)秋姑娘提醒一下小青蛙?！ 、你們看，山村孩子已經(jīng)給小樹穿上“冬衣”了。教師巡視輔導(dǎo)?！ 〗虒W(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入： 小朋友，上次老師帶領(lǐng)你們到野外去尋找秋天，秋天在田野上，秋天在小河邊，秋天在我們小朋友的眼睛里，你能把你看到的秋天告訴大家嗎? 朋友說得真好?！ 「鶕?jù)學(xué)生的回答相機(jī)貼出圖片，并用自己的話說一說這個小動物?！ ≈该x。 還有誰也是寫給松鼠的? 讓我們一起響亮地告訴松鼠快準(zhǔn)備好充足的食品?！ ∽杂勺x。指名讀?！ ≈该x，一齊讀?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識8個生字，會寫4個字，正確流利地朗讀課文與背誦課文?！ 〔捎枚喾N形式比賽讀?！ ?chuàng)建展示臺，把你收集到的有關(guān)國旗的故事讀給大家聽。要求：讀準(zhǔn)字音，不加字，不漏字?！ ∽寣W(xué)生觀看北京天安門廣場升旗儀式。長大后為祖國做出更大的貢獻(xiàn)!
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