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語文一年級(jí)的第二單元的教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)

2024-12-07 01:50上一頁面

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【正文】 看動(dòng)畫片嗎?老師今天就請(qǐng)大家一起看動(dòng)畫片!(播放江南荷塘美景)  觀察表達(dá),你看到了什么地方有什么?誰在干什么?  二、初讀全詩,學(xué)習(xí)生字  借助拼音初讀全詩,畫出生字,讀準(zhǔn)字音?! ”痴b詩歌?! ∥?、小結(jié)  第二課時(shí)  一、重溫課文  二、指名背誦  三、指導(dǎo)識(shí)字  帶拼音讀  去掉拼音讀  小組之間說一說識(shí)字的方法  匯報(bào)交流  同桌子用生字卡互考  四、指導(dǎo)書寫  觀察范字,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)字型特點(diǎn)  師范寫,引導(dǎo)學(xué)生看清楚每一筆的位置  學(xué)生練寫  組織學(xué)生相互評(píng)價(jià)  五、積累詞語  六、總結(jié):  學(xué)習(xí)了本課,你知道了什么?  語文一年級(jí)的第二單元的教學(xué)設(shè)計(jì)5  教學(xué)目標(biāo):  知識(shí)目標(biāo):學(xué)會(huì)本課的7個(gè)生字,認(rèn)識(shí)2種筆畫?! z查朗讀情況——指名讀——指名評(píng)價(jià)。邊看邊聽邊想邊記,看完之后告訴老師,你看到了什么?聽到了什么?  重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀“高高升起?! W(xué)生試唱——全體加動(dòng)作唱——全體背唱  六、總結(jié)全文、感情升華  同學(xué)們,老師希望你們好好學(xué)習(xí),天天向上?! W(xué)習(xí)第二句話。(板書課題)  二、初讀課文,糾正讀音  借助拼音自由讀。  同學(xué)們,你們見過升國旗嗎?在什么地方,什么時(shí)間見過請(qǐng)你把見到的現(xiàn)象描述給同學(xué)們聽,好嗎?  二、初讀課文,感知內(nèi)容  自由讀韻文,圈出不認(rèn)識(shí)的字,多讀幾遍  同桌合作讀,相互評(píng)價(jià)  文中有幾句話  三、細(xì)讀課文,感悟內(nèi)涵  指名讀,邊聽邊思考,通過讀文,你想到了什么?  自由讀,想一想,你在哪里見過國旗?  引導(dǎo)討論,小組之間說一說,你在什么地方見過國旗,國旗是什么樣子的?  你喜歡國旗嗎,應(yīng)該怎樣尊重和愛護(hù)國旗?  指導(dǎo)朗讀  自由讀指名讀  四、實(shí)踐活動(dòng):  把你收集到的帶有國旗的圖案拿出來,大家互相交流?! ∷摹⒅笇?dǎo)朗讀、背誦  自由練習(xí)讀詩,一邊練習(xí)讀一邊想畫面?! W(xué)生:借助漢語拼音試讀課文?! ≌l也能像老師這樣問一問。(教師激勵(lì):聽了你們這么說,松鼠還正忙著采松果回家呢?)  再如:我喜歡山村孩子?! ∠茸约涸囈辉?,你最喜歡誰,就讀球姑娘寫給誰的信?! ∵€有誰寫給其他好朋友的?  生:我是寫給(松鼠)的,松鼠妹妹。如:親愛的大雁,你一路上要多加小心啊!  你們知道秋姑娘為什么要給大雁寫信嗎?  (因?yàn)樘炜罩杏欣销棥w機(jī)……)  看,秋姑娘多關(guān)心大雁啊?我們讀這封信的時(shí)候可要讀好啊!  范讀?!  遄匀欢巍 ?一)探究問題:寫給誰?  多媒體出示課文
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