英語七年級下冊教學工作計劃(更新版)
【正文】 由課代表主持，各學習小組長聽寫、改正。A部分是基本的語言內(nèi)容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。主要原因是沒有激發(fā)學生學習英語的興趣，學生覺得英語學習是一種負擔，而不是一種樂趣?！ ⊥怀鰧W生主體，尊重個體差異。 總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為GoodUser而不僅僅是Learner。主要是聽的時間太少，接觸英語的時間不多。通過確定教學目標，采用聽、說、讀、寫，自我檢測等手段，有效提高學習效率，體現(xiàn)了以學生為主體的思想。在各個組內(nèi)進行競賽?！ ∫龑W生實現(xiàn)語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用； 對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體驗學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，不注意知識的鞏固和積累。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。同時用新課標理念，結(jié)合新課標精神，進行課堂改革，實行教與學的互動。針對種種問題，在本學期的英語教學中，教師一方面應(yīng)加強基礎(chǔ)知識的講解和基本技能的訓練，讓學生掌握詞匯、語法、句型等基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫等基本技能，為進一步學習英語打下堅實的基礎(chǔ)；另一方面，又要采取多種措施，注意培養(yǎng)學生對英語的興趣；讓學生掌握記憶單詞、聽力、寫作等英語學習技藝，培養(yǎng)良好的學習習慣和自主探索，合作探究能力?！ ”緦W期主要是繼續(xù)培養(yǎng)學生對英語的學習興趣，形成有效的學習策略，同時要求學生懂得課堂上的用語和一些基本的對話、短文，能夠看圖說話，以提高學生的聽、說、讀、寫的能力，使學生初步獲得運用英語的能力，達到語言運用能力的遷移和拓展。聽說，讀寫跟上?！ 〗虒W工作及課時安排 第一周：Unit1 第二周：Unit2 第三周：Unit3 第四周：復(fù)習月考 第五周：Unit4 第六周：Unit5 第七周：Unit6 第八周：復(fù)習期中考試 第九周：Unit7 第十周：Unit8 第十一周：復(fù)習8單元 第十二周：Unit9 第十三周：Unit10 第十四周：復(fù)習10單元 第十五周：復(fù)習考試
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