【正文】 　　第八章：不等式與不等式組?！　∪⒔虒W(xué)內(nèi)容　　本學(xué)期教學(xué)章節(jié)的內(nèi)容：　　第六章：一元一次方程?！　》e累知識，形成知識系統(tǒng)化、習(xí)題系列化?！　￠_展分層教學(xué)，布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三等分層布置，課堂上兼顧到好、中、差這三類學(xué)生。同時(shí)仔細(xì)批改作業(yè),作好輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決作認(rèn)真總結(jié)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)和原因?！?jiǎng)?chuàng)造條件，為學(xué)生提供自主活動(dòng)、自主探索的機(jī)會(huì)，獲取知識技能。本章重點(diǎn)：不等式的基本性質(zhì)與一元一次不等式(組)的解法與簡單應(yīng)用。本章重點(diǎn)：平面直角坐標(biāo)系的理解與建立及點(diǎn)的坐標(biāo)的確定。本章主要在第四章“幾何圖形初步”的基礎(chǔ)上，探索在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系：①、相交②、平行。這是本期教學(xué)中重點(diǎn)予以關(guān)注的。但我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，特別是作業(yè)問題。第7章：平面直角坐標(biāo)系?！　〉诹隆?shí)數(shù)。本章主要學(xué)習(xí)二元一次方程(組)及其解的概念和解法與應(yīng)用。本章主要學(xué)習(xí)收集、整理和分析數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)對調(diào)查對象作出正確的描述?！　∪?、教研工作　　認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，并做好一周一次的業(yè)務(wù)筆記，提高自己的理論水平，豐富自己的業(yè)務(wù)知識?！　〕浞掷矛F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施制作教學(xué)道具,設(shè)置教學(xué)情境,結(jié)合日常生活,由淺入深,循序漸進(jìn)。　　興趣是的老師，愛因斯坦如是說?！　〉谖逭孪嘟痪€與平行線12課時(shí)　　　　　　　　、復(fù)習(xí)　　第六章實(shí)數(shù)8課時(shí)　　　　、復(fù)習(xí)　　第七章平面直角坐標(biāo)系8課時(shí)　　　　、復(fù)習(xí)　　第九周第十周期中復(fù)習(xí)備考　　第八章二元一次方程組11課時(shí)　　第十一周二元一次方程組　　第十二周實(shí)際問題與二元一次方程組　　第十三周三元一次方程組小結(jié)、復(fù)習(xí)　　第九章不等式與不等式組12課時(shí)　　　　　　、復(fù)習(xí)　　第十章數(shù)據(jù)的收集、整理與描述6課時(shí)　　第十六周數(shù)據(jù)的收集、整理與描述　　第十七周第十八周期末復(fù)習(xí)備考　　浙教版七年級數(shù)學(xué)教案2021最新2　　一、指導(dǎo)思想　　以十八大精神為指針，全面貫徹黨的教育方針，積極進(jìn)行數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，從而讓學(xué)生整體素質(zhì)得到提升。　　本章難點(diǎn)：列一元一次方程解決實(shí)際問題?！　”菊码y點(diǎn)：不等式基本性質(zhì)的理解與應(yīng)用、列一元一次不等式(組)解決簡單的實(shí)際問題。能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，形成良好學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建融洽的師生關(guān)系，使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展?！　±^續(xù)堅(jiān)持課改，開展分層教學(xué)，成立互助學(xué)習(xí)小組，以優(yōu)帶良，以優(yōu)促后?！　　窠虒W(xué)準(zhǔn)備　　多媒體課件　　●教學(xué)過程　　一、創(chuàng)設(shè)問題情境　　兩只小狗從同一點(diǎn)O出發(fā)，在一條筆直的街上跑，一只向右跑10米到達(dá)A點(diǎn)，另一只向左跑10米到達(dá)B點(diǎn)?！　《?、建立數(shù)學(xué)模型　　絕對值的概念　　(借助于數(shù)軸這一工具，師生共同討論，引出絕對值的概念)　　絕對值的幾何定義：一個(gè)數(shù)在數(shù)軸上對應(yīng)的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離叫做這個(gè)數(shù)的絕對值。(教師進(jìn)行補(bǔ)充小結(jié))　　特點(diǎn)：一個(gè)正數(shù)的絕對值是它本身　　一個(gè)負(fù)數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)　　零的絕對值是零　　互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)的絕對值相等　　　　(1)3的符號是_______，絕對值是______。)　　分析：　?、購臄?shù)字上分析　　∵|+4|=4，|4|=4∴絕對值等于4的數(shù)是+4和4畫一個(gè)數(shù)軸(如下圖)　?、趶膸缀我饬x上分析，畫一個(gè)數(shù)軸(如下圖)　　因?yàn)閿?shù)軸上到原點(diǎn)的距離等于4個(gè)單位長度的點(diǎn)有兩個(gè),即表示+4的點(diǎn)P和表示4的點(diǎn)M　　所以絕對值等于4的數(shù)是+4和4.　　練習(xí)：做書上12頁課內(nèi)練習(xí)2兩題。通過用絕對值或數(shù)軸對兩個(gè)負(fù)數(shù)大小的比較，讓學(xué)生學(xué)會(huì)嘗試評價(jià)兩種不同方法之間的差異。(約5分鐘)小組分任務(wù)展示?！　∧隳軓闹邪l(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?　　小結(jié)：正數(shù)的絕對值是它，負(fù)數(shù)的絕對值是它的，0的絕對值是。()(5)、一個(gè)數(shù)的絕對值越大，表示它的點(diǎn)在數(shù)軸上離原點(diǎn)越近。但在計(jì)算出租車收費(fèi)，汽車行駛所耗的汽油，起主要作用的是汽車行駛的路程，而不是行駛的方向?！　?3)︱0︱=?！　★@然，結(jié)合問題的實(shí)際意義不難得到：4