活動(dòng)學(xué)習(xí)相鄰數(shù)大班教案(更新版)
【正文】 一個(gè)數(shù)字，比比誰(shuí)能快速說(shuō)出它的相鄰數(shù)。如教師問(wèn)：小朋友，我問(wèn)你，3的朋友是幾和幾？幼兒回答：x老師，告訴你，3的朋友是2和4。 五、活動(dòng)延伸： 、9的相鄰數(shù)?！ 。簬兔灼嬲頃?shū)柜、玩具柜，進(jìn)一步感知6與相鄰數(shù)之間的關(guān)系?！ ?，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣?！ 。?）第二組：拿一張練習(xí)紙，根據(jù)相鄰數(shù)的關(guān)系在空白處畫(huà)圓點(diǎn)?！ ≡诮优频臅r(shí)候可以一個(gè)人獨(dú)立操作，也可以與一名進(jìn)行合作，完成操作。 1）三名幼兒一組，各取10張牌?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 提供1—10的撲克牌若干。3張牌組成相鄰數(shù)后放在一旁，游戲重復(fù)進(jìn)行，以牌先出完為勝?！ ∈褂變耗苷_書(shū)寫(xiě)數(shù)字10?！ ∪變阂唤M，各取10張牌，由一名幼兒任意出一張牌，其他兩名幼兒依次根據(jù)相鄰數(shù)接牌?！ 煟好灼婀珗@蓋了許多嶄新的房子，我們一起看看房子里住著誰(shuí)？它們各住在幾號(hào)房？它們的鄰居分別是誰(shuí)？住在幾號(hào)房？ ，幫助幼兒復(fù)習(xí)5以?xún)?nèi)的相鄰數(shù)。 ，講解操作要求 師：米奇這么玩相鄰數(shù)的游戲，那它會(huì)在繩子的左邊穿幾顆珠子？右邊呢？（介紹貼紙游戲卡的操作要求） ，教師巡回指導(dǎo)?！ 。?、學(xué)習(xí)與同伴友好交往、合作游戲的方法。知道其與前后數(shù)的關(guān)系?！ 。?）請(qǐng)個(gè)別幼兒輪流游戲：我是7，誰(shuí)是我的好朋友，請(qǐng)快快站出來(lái)?！ ∫螅何艺f(shuō)倒數(shù)，小朋友們就說(shuō)順數(shù)?！ 〗虒W(xué)反思 這個(gè)活動(dòng)自始至終讓幼兒探索性發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，使幼兒一直處于活躍、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，通過(guò)游戲化教學(xué)，結(jié)合生活中的鄰居關(guān)系，把相鄰數(shù)的概念滲透在其中，盡量讓抽象的數(shù)的邏輯概念在具體的事物中理解，幫助幼兒在游戲活動(dòng)中快樂(lè)地學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、理解，從而提高幼兒學(xué)習(xí)相鄰數(shù)的興趣?！ ?
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