小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)江畔獨(dú)步尋花課件【三篇】(完整版)
【正文】 生背誦?！ ??！ ?1)指名讀這一句 (2)問(wèn)：黃四娘家的花很多了，這些花怎么樣，你如何知道的? (3)想家：如果蝴蝶黃鶯會(huì)說(shuō)話，它們看見(jiàn)這么多這么美的花，會(huì)說(shuō)些什么? (4)指導(dǎo)朗讀，指名讀、齊讀 、賞析?！ 、胖该x這一句 ?、茊?wèn)：讀了這一句你知道什么？“蹊”是何意？哪些寫(xiě)出了黃回娘家花的多？ ⑶指導(dǎo)朗讀，指名讀、齊讀 精讀第二句，留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼?！ 。?）同學(xué)們，請(qǐng)大家讀一讀這首古詩(shī)，首先看看這首古詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的，你還記得他嗎？你曾經(jīng)讀過(guò)他的哪些古詩(shī)？（簡(jiǎn)介作家，說(shuō)出自己讀過(guò)的作品。 ，下面我們就隨作者一同到江邊走一走，看一看。 ?！ ?。 ?！ ∪⒕毩?xí) ，你還知道哪些描寫(xiě)春天的詩(shī)呢？ 。 ，也請(qǐng)學(xué)生配樂(lè)練習(xí)朗讀。怎樣的景象就可以和書(shū)中描寫(xiě)的詩(shī)句一樣了呢？請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手選擇。（同學(xué)們自讀古詩(shī)） 。 ，想象詩(shī)中描繪的情景?！ ∪?、遷移、應(yīng)用 杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》寫(xiě)出了春天草長(zhǎng)鶯飛，生機(jī)勃勃的景象，寫(xiě)得妙極了，同學(xué)們，看看窗外的植物園，想想我們美麗的校園，你能將本詩(shī)換何字變成你的嗎? 四、作業(yè) 抄寫(xiě)古詩(shī)?！?
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