幼兒園垃圾分類安全教育教案(完整版)
【正文】 先把可回收垃圾圈出來，然后和旁邊的小伙伴說說吧 ?、儆變盒〗M討論?！ 〖ぐl(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。你們想知道這個城市的垃圾都到哪里去了嗎？下面我們一起來看錄像?！ ∮螒颍嚎凑l做得對?！ 、芴釂枺哼€有哪些也是有毒有害垃圾 3．幼兒觀察教師做紙漿實驗，認識可回收垃圾。這主要是考慮到幼兒了解事物的直觀性，同時考慮到幼兒對看錄像和做實驗的極大興趣，曾經(jīng)有好幾個幼兒來問我什么時候能看看實驗錄像。本課時的側(cè)重點在于認知和技能，主要是讓幼兒了解垃圾的不同特性，從而學會垃圾分類。（學習詞：可回收垃圾） 提問：可回收垃圾還有哪些 三、垃圾分類 1．請幼兒設計有機垃圾、有毒有害垃圾、可回收垃圾的標志?！ ∪⒖赡芑厥绽玫睦鬟M一步分類組織幼兒討論：怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾？ 出示貼有標志的5只垃圾分類裝桶，請個別幼兒將垃圾按標志分類?！ ≌J識”回收利用”標志?！ 「黝悓嵨锢?，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、摩絲瓶等?！ ⌒〗Y(jié)： 哦，原來廢紙類、塑料類、金屬類、玻璃類、織物類是可回收垃圾；廚余類、有毒有害類是不可回收垃圾。這么多垃圾你們平時是怎么處理的？（放到垃圾箱里；如果孩子回答”可以分類放進垃圾箱”師說：你在哪兒看到分類垃圾箱的？） 問題思考，商討垃圾處理方法?！ ≌n前請幼兒制作一張家里垃圾記錄表，認真填寫?！ 煟耗阏J識這些垃圾嗎？是什么垃圾？ 師：這些都是我們生活中產(chǎn)生的垃圾，如果大家不講衛(wèi)生，亂扔垃圾，我們的環(huán)境會變得怎么樣？ 師：你們有什么好辦法減少垃圾或處理垃圾？ 二、垃圾分類 師：剛剛，地球媽媽請小朋友把垃圾扔進了一個垃圾箱里，覺得太亂了，想請你們分分類，好嗎？ 師：老師這里有3個垃
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