小學素質(zhì)教育實施方案-1(完整版)
【正文】 流的農(nóng)村學校而奮斗。 三、實施辦法 （一）確定一個目標。要優(yōu)化教育內(nèi)容和教育方法，提高教育效率和效果。 實施素質(zhì)教育必須注重培養(yǎng)學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生良好的思想品德素質(zhì)、文化知識素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，使學生真正掌握強身健體的本領(lǐng)、終身學習的本領(lǐng)和服務(wù)于社會的本領(lǐng)。加強思想道德教育，是關(guān)系到學生一生乃至國家民族前途命運的大事，也是實現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的首要任務(wù)。 2．處理好實施素質(zhì)教育和文化考試的關(guān)系。 4．處理好全面發(fā)展和培養(yǎng)特長的關(guān)系。(二）教育目標 學會做人——要求學生求知先學做人，先成人后成才，以德為先，有正確的人生觀、價值觀、就業(yè)觀，有高尚的品德和顧全大局的思想，有熱愛勞動的意識和本領(lǐng)，自立、自強，成為經(jīng)得起市場經(jīng)濟考驗的人才； 學會求知——要求教師不僅教學生知識，更教學生求知的本領(lǐng)；要求學生不是被動地接受，更要主動地探求知識，培養(yǎng)主動學習的能力，在專業(yè)實踐和技能鍛煉中不斷汲取新知識，不斷學到服務(wù)社會的新本領(lǐng)； 學會健體——要求學生不僅自覺鍛煉身體，有強健的體魄，更要有樂觀、開朗、積極向上的心理素質(zhì)和銳意進取、不怕挫折的堅強意志，有良好的社會適應(yīng)性； 學會審美——要求學生善于辨別真、善、美與假、丑、惡，不但會審美，而且會塑造美的環(huán)境，運用美的語言，更要學會塑造美的心靈，逐漸養(yǎng)成對美的向往與追求，懂得用美的尺度去規(guī)范自我、塑造自我。 以輿論為先導，抓好黑板報、國旗下講話、《班級周報》和班級星級學生評比等宣傳主陣地，有意識地對學生進行觀念教育。 （6） 以校內(nèi)外德育基地為依托，積極開展社會實踐和“走進社區(qū)”服務(wù)活動。 按因材施教原則，經(jīng)常開展健康有益的第二課堂活動和各級別的學科活動，培養(yǎng)學生勇于展現(xiàn)個性特長的積極性。 三、具體措施 ㈠堅持從嚴治教，切實減輕負擔 1．嚴格控制作息時間。 14．不隨意組織考試、評比。 3．優(yōu)化體育活動。 ㈢強化德育工作，提升師生品德 培育社會主義核心價值觀，深入開展 “中國夢”主題教育，打造德能雙馨的教師隊伍，培養(yǎng)“紳士、淑女”風范的接班人。(1)改革評價方式。每月對校舍、食堂和寢室、設(shè)施設(shè)備、消防、線路管道等進行一次全面排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改消除隱患。 ㈤重視招商引資，建設(shè)美好家鄉(xiāng) 1．將全體師生的思想統(tǒng)一到齊心協(xié)力建設(shè)美好家鄉(xiāng)的高度上，發(fā)動全體師生搜集招商信息，組織相關(guān)人員進行梳理，確定聯(lián)系重點，上報招商信息。(2)開展主題活動。(1)錘煉師德師能。整合體育課程資源，充分發(fā)揮教師資源優(yōu)勢，強化籃球、乒乓球、武術(shù)操等教學內(nèi)容。 ㈡探究成長方式，推進特色建設(shè) 加強體藝教育，實施學生體質(zhì)健康促進行動計劃，保證學生在校每天鍛煉一小時以上；廣泛開展文化藝術(shù)活動，擴大體藝活動的覆蓋面；注重文化社團建設(shè)，為學生全面發(fā)展、個性發(fā)展提供平臺；改革學生素質(zhì)評價方式，促進學生生動活潑學習，健康快樂成長。 2．嚴格控制作業(yè)量。 利用校園板報、 班級學習園地等文化陣地，宣傳文學、藝術(shù)等方面知識和信息。 要求： 所有教育內(nèi)容面向全校學生； 各項活動要求有計劃、有記載、有總結(jié)、有評
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