蘇教版四年級上冊數學教案20xx(完整版)
【正文】 的讀法有什么異同點? 相同點：萬級的數先按照個級的數的讀法去讀。 教師隨學生敘述板書，六百四十萬七千 (1)學習級中間、末尾有0的數的讀法?！ ?1)觀察每個數的特點?！ ∵^程與方法： 通過情境創(chuàng)設、小組合作學習等形式，使學生獲得正確讀數一些基本方法的成功體驗?！ 」獾乃俣仁敲棵攵f千米。(板書“萬”?！ ?3)學習“數級”?！ ∨囵B(yǎng)操作、觀察、發(fā)現(xiàn)、總結、概括等能力?！ ?4)讀線段 師：誰能幫老師給黑板上的這條線段起個名字?怎么讀呢? 根據學生的回答給兩個端點命名，給線段命名，生讀，師板書：讀作：線段AB(或BA)指出有兩種讀法。要先畫一個端點，然后沿著任意一個方向畫一條直直的線，指出：由于射線無限長我們只需要畫出線的一部分就可以了。由于直線無限長我們只需要畫出線的一部分就可以了。直線向兩端無限延伸。 有始有終(線段) 無始無終(直線) 有始無終(射線) 第二關：他們誰說對了? 小明說：我畫的線段長4厘米?！ ∽穯枺耗懿荒茉佼嬆? 總結過兩點只能畫一條直線。 結合讀數，培養(yǎng)學生的類推和歸納概括能力?！ ∥覀円呀泴W習過萬以內的數的讀法?！ ⌒〗Y萬級的數的讀法 小結：整萬數的讀法，先分級，把萬級上的數按照個級的數的讀法來讀，再在后面加上一個“萬”字就行了，個級上的四個零都不要讀出來?！ 、趯W生自己分步驟試讀?！ ∽鼍毩曇坏?題?！ 〕鍪荆盒∨旨胰绻刻旃?jié)約水30千克。14=32640247。有圓括號的要先算圓括號里的。12=102(千克)答：略 方法一方法二方法三 (1024)12122441210212412 =9812=122448=122448 =1176(元)=1176(元)=1176(元)在計算四則混合運算的時候，要先算乘、除，再算加、減。()=13()247。 (二)探究二 實際上節(jié)約水資源也可以節(jié)約水費的開支，關于水費的問題小兔幫小胖算了這樣一筆帳 出示：小胖家去年共繳了1224元的水費，它想請大家?guī)退闼阈∨旨移骄總€月繳多少元的水費? 學生練習、匯報，由學生自己講解 (問：這道題你是怎么想的，數量關系是什么?怎樣列算式?) 一年的水費247?！ ∷?、回顧整理反思提升 同學們，這節(jié)課我們學到了什么?有哪些收獲? 蘇教版四年級上冊數學教案2021最新5 教學目標： 。 ?、苄〗Y讀法：每級中間有0的應該讀零?！ W習中間有0的數的讀法 ?、侔鍟?407000?！ ?2)再呈現(xiàn)24960000 讓學生試讀。 培養(yǎng)學生觀察、動手操作的能力和合作意識和探究精神。 判斷題： (1)直線AB長30cm。(錯) 小麗說：我畫的直線長2分米。在直線上截取1條線段。為了方便讀，要在直線上任意取兩個點用A、B表示，但是不能取在兩端，讀作：直線AB(或BA)，讀直線時從哪一端讀起都可以，有兩種讀法。為了方便讀，要把射線的端點用大寫字母“A”表示，再在射線上任取一個點用“B”表示，但是不能取在兩端，讀作：射線AB，不能讀射線BA，讀射線時要從端點讀起，只有一種讀法?！ ?5)找線段 師：其實在我們的身邊有很多條線段，請你找出1條線段，用手指出它的兩個端點，與同桌說一說。在活動中進一步發(fā)展空間觀念。 為了便于讀億以內的數，我國沿用了四位一級的計數規(guī)律，、
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