二年級(jí)語文新編教案20xx年指南(完整版)
【正文】 寫，并理解由生字組成的詞語?！ ”硌葸^后，鄧爺爺還親切地問了我的年齡。理解“和藹可親”時(shí)，老師可范讀“鄧爺爺高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，緊緊地把住我的手。 隊(duì)：左右結(jié)構(gòu)，左右兩邊上下一般齊，不要一高一低。 (1)指名讀書，大家進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師進(jìn)行板演，易錯(cuò)的地方用彩色筆標(biāo)出來。先讓學(xué)生自己練習(xí)讀，再指名讀。 同桌之間開展相互間的學(xué)習(xí)?！ ≌n時(shí)安排：兩課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、激情導(dǎo)入，揭示課題。二年級(jí)語文新編教案2021年指南 二年級(jí)語文教案1 《難忘的一天》 教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利地朗讀課文，體會(huì)小作者的激動(dòng)、緊張和對(duì)鄧小平爺爺?shù)某缇粗??！ ⊥瑢W(xué)們，在你的生活中哪一天最令人難忘?這一天為什么最令人難忘?請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語言說一說。 (1)打開課后的生字表，讀一讀生字，如果讀得不正確，進(jìn)行糾正，還可以借助工具書查一查，讀準(zhǔn)字音?！ ‰y忘爺爺計(jì)算早晨工業(yè)連忙滿意緊張沉著計(jì)算機(jī)各種各樣 (3)結(jié)合學(xué)生遇到的難字說一說記憶字形的方法，教師板書?！ ?4)理解詞意?！ ?2)想一想：課文講了一件什么事? (講的是1984年2月16日，我給鄧小平爺爺做計(jì)算機(jī)表演的事?！ ∽寣W(xué)生在生字本上抄寫生字，教師巡視指導(dǎo)。看著鄧爺爺和藹可親的樣子，我緊張的心情一下子就平靜了下來。我說剛滿十歲?！ ∧苷_、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 共有幾個(gè)小節(jié)?同學(xué)們讀的都很投入，老師也想聽聽你們讀的效果，可以嗎?我們一起來讀，喜歡讀哪段就讀哪段。 (3)、匯報(bào)句(2)，(板書：消除疲倦)，“綠葉兒”指誰?老師一天都要做那些工作?假如你是一片綠葉，你會(huì)為老師唱什么歌幫老師消除疲倦? (4)、匯報(bào)句(3)、(板書：感謝掛牽)，什么是“掛牽”呢?(老師舉例：這幾天由于天氣變化無常，我們班有許多小朋友都生病請(qǐng)假了，老師心里就非常著急，掛念著他們，老師就利用中午時(shí)間為他們補(bǔ)習(xí)，這就叫掛牽。今天，我們來學(xué)兩個(gè)字： 消：左窄右寬，右邊第一筆是豎，第四筆也是豎?！ ?點(diǎn)擊：)聞名中外是什么意思?(不僅中國(guó)人知道，連外國(guó)人也知道)說得真好! 過渡：“海西皮”這個(gè)小島為什么會(huì)成為聞名中外的鳥島呢?讓我們一起來看看課文是怎么介紹的吧。 出示齊讀第二自然段。引讀：一眼望去，密密麻麻的鳥窩一個(gè)挨著一個(gè)。 多可愛的小鳥，多漂亮的鳥蛋，這么富有美麗而且聞名中外的鳥島不想去看一看?(點(diǎn)擊：第四節(jié)內(nèi)容) 引讀“他們伸手——隨處——可是——因?yàn)椤薄 ↑c(diǎn)擊：比較句子這兩句話哪一句好?為什么?誰來用“……因?yàn)椤眮碚f一句話?！ 「形蛘n文內(nèi)容，理解體會(huì)“我選我”的理由?！ ⊥阑プx，不明白的地方研究一下。) 朗讀 學(xué)生練讀課文?！ 〗處煼秾懀笇?dǎo)重點(diǎn)筆畫，如“青”下半部分的第一筆是“丨”等?！ ∮米约合矚g的方式練讀。) (交流體會(huì)，拓寬思維，強(qiáng)化理解。 ，背誦課文?！ 、啤扒迩宓暮铀褂持颉⒕G樹和青山?！ ∽杂删毩?xí)，把課文的語言變成自己的話?！ ≈该?dāng)小導(dǎo)游?！ 、锹?lián)系生活實(shí)際說說“燦爛的朝霞”是什么樣子，再讀讀句子說說課文中什么像燦爛的朝霞?！ 盀场钡囊馑急臼侵杆鲝澢牡胤?，在這里，課題“月亮灣”是一個(gè)村子的名字. ?。涸铝翞?。) 練習(xí) 出示課后“我會(huì)讀”的句子，多種形式練讀?！ ⌒〗M分角色朗讀。教師巡視指導(dǎo)?！ 》侄卫首x展示，讀后點(diǎn)評(píng)。) 識(shí)字 用小黑板出生字詞，多種形式進(jìn)行認(rèn)讀。 教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí) 第一課時(shí) 切入舉偶 談話導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)一篇新課文《我選我》。(配樂朗讀課文。讓我們一起來看看這些這些鳥窩吧!(點(diǎn)擊：視頻) _指導(dǎo)朗讀：誰能把鳥窩的多讀出來嗎?指名讀，齊讀。到了六月，小島上更是熱鬧非凡?！ ≥p聲讀第二段，思考：這一自然段告訴了我們什么?
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