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一年級語文教學(xué)總結(jié)(完整版)

2024-12-06 01:56上一頁面

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【正文】 順,觀察筆畫的特點把這個字寫好。如門、窗、講臺、黑板、電視機等。并教給學(xué)生各種記憶字的方法,比如加一加,減一減,拆部件,形聲字,換偏旁,同音字,自編兒歌,猜字謎等。所以,在平時的教學(xué)工作中,我特別注意對學(xué)生寫字的要求。為了能更好地立足課堂搞好教學(xué),平時注重自己業(yè)務(wù)能力的提高,積極參與學(xué)校組織的聽課評課活動,平時利用空余時間隨時隨地進行教研,開展探討性的交流和反思。一年級語文教學(xué)總結(jié)  一年級語文教學(xué)總結(jié)1一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,作為一年級語文教師,我覺得很忙碌,很辛苦,但也很快樂?! h語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語文的重點。首先,要讓學(xué)生寫好字,作為他們的語文老師,我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。比如在學(xué)習(xí)“苗”字時可以結(jié)合情境圖,讓學(xué)生說說秧苗的樣子,并用會意字的知識教學(xué)“田地里長出來的草”?! ∽寣W(xué)生在周末逛商場、超市時認字。在抓好學(xué)生寫好字的同時,我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣?! ∷摹⒋嬖诘牟蛔恪 ≡诒緦W(xué)期的工作中也存在著許多的不足  教學(xué)方法不夠新穎,對學(xué)生的吸引力不夠。在今后的工作中我將更加努力,爭取做得更好。人教社新教材以專題形式編排,每個單元,從導(dǎo)語到識字課,到課文,到語文園地,乃至語文園地中的閱讀短文、口語交際、實踐活動,都是圍繞本單元的專題合理安排的?! 。ㄎ澹┲匾晫W(xué)生良好課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),大力提高學(xué)生的寫作水平。多組織一些班級活動,如:朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等,使那些思想落后,集體榮譽感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時表揚鼓勵,增強他們的自信心和責(zé)任感。能說出聲調(diào)符號的名稱,讀準四聲,學(xué)讀輕聲。課后,我針對教學(xué)實際,堅持進行反思,努力調(diào)整教學(xué)策略,爭取每一天細微的提高。我才有了與學(xué)生自然的情感交流。為了減小差異,在課堂上我的提問任務(wù)也有些不一樣,是有不一樣梯度的?! ∷摹⒉粩嚆@研,不斷學(xué)習(xí)?! 〗?jīng)過了一學(xué)期的努力,我不僅僅圓滿完成了教學(xué)任務(wù),在實踐中,還增強了信心?! 《?、認真?zhèn)湔n  在備課中,我既備教材備教法又備學(xué)生,根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際,設(shè)計課程的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作詳細的記錄,認真寫好教案。能讓每一個學(xué)生寫一手好字,是我最大的心愿。第三,注重自我的示范性。采用不一樣的學(xué)習(xí)方式,也讓學(xué)生從中得到了許多實惠,學(xué)會了如何與人合作,學(xué)會了如何自主學(xué)習(xí)?! ∫荒昙壵Z文教學(xué)總結(jié)6時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間已做了一年的教師了。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在低年級嘗試讓學(xué)生經(jīng)過觀察、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí)。但我平時工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強;電腦知識長進不快。同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫忙,互相溝通?! ≡诓粩嗟墓ぷ鲗嵺`中,我深深地認識到,課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí)、反思,提高自身的素養(yǎng)?! ∪?、在分管工作上,服從安排,積極主動?! τ谡n程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師應(yīng)當(dāng)擁有自來水。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自我的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)本事都得到較快的提高。當(dāng)我在第一堂課應(yīng)對46雙眼睛的時候,我感到有激動,緊張,還有職責(zé),深刻感到上好一堂課光有知識是遠遠不夠的?! 】傊?,在這學(xué)期的教學(xué)過程中,本人始終堅持以新課程的標準實施教學(xué),堅持以學(xué)生為本的教育理念,重視課程資源的開發(fā)與利用,積極投身教研活動之中,提倡合作學(xué)習(xí)精神,引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料,在文字教材和生活教材的結(jié)合中,開辟了課程學(xué)習(xí)的廣闊天地?! ∷?、注重提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。首先,要讓學(xué)生寫好字,作為他們的語文教師,我更注重自我在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。  三、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)  一年級作為學(xué)生走進學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)?! ∫荒昙壵Z文教學(xué)總結(jié)5本學(xué)期,我擔(dān)任一年級(1)班的語文教學(xué)。圍繞目標,我堅持主持并參加每周的團體備課,堅持參加開展觀評課活動,本期我聽課15以上節(jié)。我班的黃雙小朋友,學(xué)習(xí)的速度比一般同學(xué)慢一點,作業(yè)不能及時完成。我異常注重課堂上的過程性評價:“請注意讀書的正確姿勢”“你的聲音真美”“你的回答太精彩了”……
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