【熱門】小學教學計劃3篇(完整版)
【正文】 發(fā)揮更多的自然優(yōu)勢搞好教學。 三、學生情況分析： 學生活潑開朗，大部分學生遇到問題能積極動腦思考。今學期學習第三冊下。本冊分為三個單元：神奇的LOGO王國；算法思想初步；信息技術(shù)的初步。總的來說兩個班整體學習風氣欠濃厚，上課不能專心聽講，積極動腦，主動大膽的回答問題。 發(fā)揮學生的好動性充分利用課余時間上機。此外，每單元安排了習作一篇，共7篇；安排“練習”一個，共7個。二是用鋼筆描紅，以每課要求會寫的生字為內(nèi)容，意在讓學生扎扎實實地練好寫字基本功。意在激發(fā)閱讀興趣，真正做到“少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”?！ 蚀_認讀206個生字。從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的作文。必要時適當?shù)亟档妥鳂I(yè)要求?！ ∑綍r注重向別的老師學習，積極參加教研組的各種教研活動，以豐富個人的教學經(jīng)驗。及時糾正學生在書寫過程中出現(xiàn)的問題，同時培養(yǎng)學生的書寫興趣和書法愛好。教材安排的交際話題類型不一，每堂口語交際課的交際目標也應各有側(cè)重?！ ⌒薷哪芰κ橇曌髂芰Φ囊粋€重要方面，認真修改也是一種良好的作文習慣?！ 【C合性學習的教學 把握閱讀材料的學習要求。對于辯論、演講等需要專業(yè)技能的口語交際話題，要根據(jù)教材安排給予一定指導，但不能拔高要求。閱讀教學要注意在讀懂課文的基礎上教給方法，培養(yǎng)學生自主讀書、習作的能力?！ 。ㄕn文1—練習1）1—3周完成 ?。ㄕn文4—練習2）5—7周完成 （課文8—練習3）7—9周完成 ?。ㄕn文12—練習4）9—11周完成 ?。ㄕn文16—練習5）12—14周完成 （課文19—練習6）14—16周完成 ?。ㄕn文23—練習7）16—18周完成 —20周完成文章來小學教學計劃 篇3 一、班級概況 本班有學生40人,大部分學生熱愛學習，積極要求進步，但有部分學生的行為習慣較差，對學習語文缺乏一種熱情，特別在閱讀習作方面。在課堂上開展小組合作學習，讓學生暢所欲言， 互相交流，減少學習有困難的學生的心理壓力，充分發(fā)揮學生的主體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順行款正確，書寫規(guī)范、整潔。繼續(xù)練
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