【正文】 　　閱讀：　?、拍苈?lián)系課程文和生活實(shí)際理解常用詞和句子的意思?！　∥?、教學(xué)措施：　　端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法，正確把握新教材的特點(diǎn)，抓住教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué)，切忌穿鞋走路。注意引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖畫和實(shí)物，把識字和認(rèn)識事物有機(jī)地結(jié)合起來?！　《?、教學(xué)任務(wù)：　　通過趣味實(shí)驗(yàn)班的學(xué)習(xí)使學(xué)生增加對科學(xué)課的認(rèn)識和了解。　　師生互動。做植物的向光性實(shí)驗(yàn)?！　。ǘ┧脑路荩骸　≡谇懊娉粮?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步進(jìn)行潛水艇實(shí)驗(yàn)。　　第4周：　　做風(fēng)速風(fēng)向計(jì)：能夠會做風(fēng)速風(fēng)向計(jì)，通過風(fēng)速風(fēng)向計(jì)來識別方向。到室外觀察校園中的土壤，花盆中的土壤等。　　第1周：　　做葉畫：收集不同的樹葉，拼出不同的圖案?！　〉?周：鞏固折紙動手操作。面對新的環(huán)境與新的問題，學(xué)生適應(yīng)新的生活不會太順利?！　∷?、教學(xué)方法與措施　　不斷學(xué)習(xí)，提升自我，超越自我，豐富自身知識，與時(shí)俱進(jìn)，以適應(yīng)思想品德的教學(xué)。重點(diǎn)理解課本的知識點(diǎn)，解答課本中的問題。具體說來，具體說來，本冊教材共分四個(gè)單元，即第一單元“笑迎新生活”、第二單元“自我新期待”、第三單元“過富有情趣的生活”、第四單元“過健康、安全的生活”。以備課組長、學(xué)科指導(dǎo)組為主體，對每位教師的教學(xué)情況進(jìn)行逐一檢查、監(jiān)督、及時(shí)反饋、具體指導(dǎo)，對備課組的教學(xué)進(jìn)度的安排，集體備課的落實(shí)，單元檢測的組織等工作進(jìn)行檢查，使本組教學(xué)工作有條不紊，注重實(shí)效，各項(xiàng)教學(xué)工作全面提高。同時(shí)，由于高中教材與初中教材銜接力度不夠，需在新授時(shí)適機(jī)補(bǔ)充一些內(nèi)容。了解演繹推理的重要性，掌握演繹推理的基本模式，并能運(yùn)用它們進(jìn)行一些簡單推理。了解復(fù)數(shù)的代數(shù)表示法及其幾何意義?！　?理)理解取有限個(gè)值的離散型隨機(jī)變量及其分布列的概念，了解分布列對于刻畫隨機(jī)現(xiàn)象的重要性。了解回歸的基本思想、方法及其簡單應(yīng)用。　　注意從實(shí)例出發(fā)，從感性提高到理性?！　∽允贾两K貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié)，針對不同的教材內(nèi)容選擇不同教法。要總結(jié)反思，這樣高中數(shù)學(xué)水平才能長進(jìn)。高中則不然，作業(yè)雖多，但是只知做作業(yè)是絕對不夠。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇6　　一、工作職責(zé)　　本學(xué)期擔(dān)任五年級數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育、美術(shù)老師及儀器管理工作?！　。ㄈ┘w分配任務(wù)　　積極配合各位老師，認(rèn)真完成集體分配任務(wù)?！　。ㄆ撸┳⒁饧訌?qiáng)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系，讓學(xué)生在活動中解決數(shù)學(xué)問題，感受、體驗(yàn)理解數(shù)學(xué)?！　《?、教學(xué)目標(biāo)　　學(xué)習(xí)習(xí)慣：　　(1)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)習(xí)、愛動腦的好習(xí)慣。結(jié)合解決實(shí)踐問題，體驗(yàn)用字母表示數(shù)的意義?！　?4)在探索一些平面圖形特征和對圖形進(jìn)行變換以及設(shè)計(jì)圖案的過程中，進(jìn)一步發(fā)展形象思維和空間觀念?！　?5)能判斷平行四邊形和梯形，能從生活中找出平行四邊形和梯形的實(shí)例，能利用方格紙畫平行四邊形和梯形，并能測量或畫出平行四邊形和梯形的高。應(yīng)用數(shù)學(xué)知識和技能解決生活里的一些實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)知識的價(jià)值與作用?！　∷摹⒔虒W(xué)措施　　針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和本冊教材的重、難點(diǎn)，應(yīng)采取以下教學(xué)措施：　　創(chuàng)設(shè)民主和諧的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。　　精講多練，熟能生巧。因此可能會花費(fèi)較多的課時(shí)來完成這部分內(nèi)容。因此，在這幾周的每節(jié)課上都要不停的給學(xué)生講一些有關(guān)校紀(jì)校規(guī)方面的內(nèi)容。通過觀察思考，探究等，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動，切實(shí)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學(xué)思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣?！　∫?、主要工作目標(biāo)　　加強(qiáng)教務(wù)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平?！　〗處熞牟贾米鳂I(yè)，作業(yè)設(shè)計(jì)遵循“精、活、實(shí)”的原則，即加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練，又能注重能力培養(yǎng)，作業(yè)設(shè)計(jì)必須有針對性、綜合性、差異性。術(shù)科教師可以通過隨堂考試、提問、作業(yè)等形式進(jìn)行考核?！　≡鷮?shí)開展好校本培訓(xùn)，堅(jiān)持每月開展一次全體教師參加的校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，掌握切實(shí)有效的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變教師觀念，提高教師素質(zhì)?！　∥?、具體工作安排　　二月份：　　組織好開學(xué)工作　　完善轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)　　三月份：　　制定教學(xué)工作計(jì)劃和各學(xué)科工作計(jì)劃　　對每位教師進(jìn)行隨堂聽課，隨時(shí)檢查　　組織學(xué)習(xí)教師教學(xué)工作評價(jià)細(xì)則　　組織開展集體備課　　進(jìn)行本月普查　　組織開展教科研活動　　四月份：　　聽取每位教師的學(xué)習(xí)匯報(bào)課　　開展校本培訓(xùn)（新課標(biāo)）　　推出學(xué)科帶頭人觀摩研討課　　組織開展學(xué)生征文選評活動　　進(jìn)行本月普查　　五月份：　　抽查、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)課題　　開展“小小書法家”學(xué)生書寫比賽　　指導(dǎo)教研工作情況　　組織本月普查　　六月份：　　征集教師論文、教學(xué)隨筆進(jìn)行評選　　對實(shí)驗(yàn)課的開展情況作出總結(jié)　　組織本月普查　　七月份：　　組織期末工作總結(jié)　　希望各位教師根據(jù)教務(wù)工作計(jì)劃制定出各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃，本周五務(wù)必將各類工作計(jì)劃交回教務(wù)處，也希望各位教師能夠認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)造性的完成本學(xué)期的教學(xué)工作?！　》e極組織教師參加校、旗、盟、區(qū)等各級論文評比和教學(xué)競賽，讓教師在參賽過程中得到鍛煉，得到提高。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，充分發(fā)揮教師個(gè)人才智，提高備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。各年級要特別抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量，對學(xué)生的作業(yè)，從封皮到內(nèi)容，要有規(guī)范化的要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，書寫要工整、美觀、文面整潔、格式規(guī)范?！　≈匾暯處熽?duì)伍建設(shè)。同時(shí)應(yīng)放眼高中教學(xué)全局，注意高考命題中的知識要求，能力要求及新趨勢，這樣才能統(tǒng)籌安排，循序漸進(jìn)?！　∫?、指導(dǎo)思想：　　要立足我校學(xué)生實(shí)際，在思想上增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，在知識上側(cè)重雙基訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。因此，我會在本期的教學(xué)中，經(jīng)常和同科的周老師進(jìn)行研討和協(xié)商，扎實(shí)的備好每一節(jié)課，把握好教材中的每個(gè)知識點(diǎn)和難點(diǎn)的處理方法，為實(shí)現(xiàn)同一個(gè)目標(biāo)——提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)而努力。因?yàn)樵谶@六個(gè)班級中，有好幾個(gè)班級的基礎(chǔ)都比較薄弱，而且學(xué)習(xí)勁頭不足（在第一次給他們上課時(shí)，已經(jīng)意識到了這一點(diǎn)）?！　∽⒅貙W(xué)生知識形成和探究過程中獲得的經(jīng)驗(yàn)和方法的積累，使學(xué)生初步學(xué)會自主學(xué)習(xí)形式上可以多采用手、動腦、動口相結(jié)合，討論、搶答等形式的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題并能用所學(xué)知識解決問題的能力?！　?4)能主動克服數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的困難，有克服困難的體驗(yàn)。　　(7)能用計(jì)算器探索積的變化規(guī)律和商不變的規(guī)律，并能說明所得的結(jié)論。　　(6)在建立數(shù)學(xué)概念、獲得數(shù)學(xué)結(jié)論、發(fā)展數(shù)學(xué)規(guī)律和解決實(shí)際問題的過程中，充分開展觀察、猜想、實(shí)驗(yàn)、類比、歸納等活動，進(jìn)行有條理的思考，對結(jié)論作出合理的、有說服力的說明與解釋。通過實(shí)例，初步形成容量大小的觀念，了解容量的意義和計(jì)量單位?！　?3)培養(yǎng)學(xué)生分析、比較和綜合的能力。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇7　　一、班級情況分析　　學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣　　四(1)班54人、四(2)班55人，總體說來，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，大部分同學(xué)都能很好的完成作業(yè)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較高，但上課時(shí)思想開小差的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生，還需要進(jìn)一步培養(yǎng)。　　三、教學(xué)中采取的措施　?。ㄒ唬┻m當(dāng)加強(qiáng)口算的練習(xí)。數(shù)學(xué)考入前二，科學(xué)考入前三，勇攀第一。因此，高中新生必須提高自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性。把課堂筆記，練習(xí)，區(qū)單元測驗(yàn)，各種試卷，都分門別類按時(shí)間順序整理好?！　「叨?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法　　做題之后加強(qiáng)反思，做到知識成片，問題成串。注意結(jié)合直觀圖形，說明抽象的知識。了解工序流程圖(即統(tǒng)籌圖)。了解條件概率和兩個(gè)事件相互獨(dú)立的概念，理解n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的模型及二項(xiàng)分布，并能解決一些簡單的實(shí)際問題。了解復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加、減運(yùn)算的幾何意義。　　了解直接證明的兩種基本方法：分析法和綜合法。同時(shí)，其底子薄弱，因此在教學(xué)時(shí)只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ)，爭取每一堂課落實(shí)一個(gè)知識點(diǎn)，掌握一個(gè)知識點(diǎn)。以此提高教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，真正提高教育教