關(guān)雎教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 秋浦歌》（其十五）李白白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)？不知明鏡里，何處得秋霜?。ū扰d）《雨 霖鈴》柳永寒蟬凄切。九、結(jié)束：音樂(lè)欣賞最后，讓我們來(lái)感受一下《關(guān)雎》的音樂(lè)美。六、小結(jié)《詩(shī)經(jīng)》“六藝”。（四）對(duì)后代文學(xué)創(chuàng)作的影響（多媒體顯示）請(qǐng)閱讀下面幾首詩(shī)歌，分析它的表現(xiàn)手法。使的詩(shī)篇回旋跌宕，造成了一唱三嘆的效果，突出了詩(shī)歌的形象，取得情深味長(zhǎng)的效果，增強(qiáng)了感染力。（根據(jù)分析多媒體逐步顯示）2．比、興經(jīng)常和比結(jié)合使用，在興的同時(shí)，又有比。托什么物興的又是什么？（托“關(guān)雎”興“窈窕淑女，君子好逑”）那為何不說(shuō)“關(guān)關(guān)烏鴉”卻說(shuō)“關(guān)關(guān)雎鳩”換句話說(shuō)，所起興的事物和所歌詠的事物之間有沒(méi)有內(nèi)在的聯(lián)系呢？看注解“雎鳩是一種貞鳥(niǎo)”鳥(niǎo)類一般是群居的，而雎鳩卻有固定的配偶，也就是一夫一妻，這說(shuō)明愛(ài)情的忠貞。撞鐘擊鼓不是隨隨便便，任何人都能有此排場(chǎng)的，只有貴族在迎娶新娘時(shí)才有如此隆重的場(chǎng)面?！榜厚弧笔莾?nèi)在美和外在美的結(jié)合。（學(xué)生看書，教師提示學(xué)生勾畫重點(diǎn)）串講：有誰(shuí)能對(duì)？（《詩(shī)經(jīng)》風(fēng)雅頌，很不錯(cuò)，你已是半個(gè)東坡了。4．要求學(xué)生反復(fù)誦讀，背誦這首詩(shī)。二、教學(xué)重點(diǎn)：理解這首古詩(shī)的主題。）明確：幸虧我大宋朝有博學(xué)多才的東坡先生在，只見(jiàn)他略一沉吟，對(duì)：四詩(shī)風(fēng)雅頌（多媒體顯示）《詩(shī)經(jīng)》將大雅與小雅，合稱為“雅”，故此將“風(fēng)雅頌”稱為“四詩(shī)”。 朗讀指導(dǎo)）串講：男子追求女子，經(jīng)歷哪些過(guò)程？這整個(gè)過(guò)程我認(rèn)為是一個(gè)完整的愛(ài)情故事，也可以說(shuō)是愛(ài)情的三部曲。用琴瑟來(lái)比喻婚后幸福的生活。同時(shí)就預(yù)示著這首詩(shī)的主題——贊美忠貞的愛(ài)情。所謂“比”，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是比喻。這正是民歌
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