20xx小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(完整版)
【正文】 毒刑拷打算得了什么？2)擬人：把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，使物像人一樣。4)排比：把意思相聯(lián)、結(jié)構(gòu)相同或相近、字?jǐn)?shù)大體相等、語(yǔ)氣一致的三個(gè)或三個(gè)以上的句子排列在一起。7)疑問(wèn)：提出問(wèn)題。夸張句：桂花十里飄香。改為：戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)，奮不顧身的優(yōu)秀品質(zhì)令人敬佩?！按迸c“帽子”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為：他穿著一件灰大衣和（戴著）一頂紅帽子。“一片金黃”與“五彩繽紛”相矛盾，應(yīng)把“五彩繽紛”去掉。7)三、給文章分段（歸并法）。承上啟下的過(guò)渡句，其中“承上”部分往往是上一段的段意，“啟下”部分往往是下一段的段意。五、概括文章主要內(nèi)容：這體現(xiàn)了老麻雀的愛(ài)子精神。八、選詞填空：先分清楚所給的近義詞在意義、用法或感情色彩上的區(qū)別，然后聯(lián)系所給的句子進(jìn)行判斷選。中性詞：形容不好不壞，如“環(huán)視”“桌子”。4) 武松（不但）勇敢，（而且）非常機(jī)智。8) （無(wú)論）刮風(fēng)下雨，我（都）按時(shí)到校。12) 凡卡心想：（與其）在城里受罪，（不如）回鄉(xiāng)下?tīng)敔斈抢?。擴(kuò)寫(xiě)后的句子比原句的意思更具體、充實(shí)，但主要意思不變。不能縮為：曹操聽(tīng)到吶喊聲。不能改為：一只老鼠把我打死了。如：馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)。十三、掌握部分標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法5) 分號(hào)（；）：一個(gè)句子中，并列的分句之間用分號(hào)。如： 她說(shuō)：“我明白了。注： 引號(hào)里還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)。如：“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。如：每個(gè)窗子里都透出燈光來(lái)，街上飄著一股烤鵝的香味，因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)。c) 表示聲音延長(zhǎng)。如：昨天，我讀了《林海》這一課，還看了《惠州日?qǐng)?bào)》和《西游記》。a) 表示引文內(nèi)容的省略。6) 頓號(hào)（、）：句子中并列關(guān)系的詞語(yǔ)之間用頓號(hào)。）：陳述句的末尾停頓用句號(hào)。如：（“肯定句”改為“否定句”）街上的人很多。：把一句話(huà)通過(guò)你的口轉(zhuǎn)告給別人。十二、變
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