小學(xué)三年級語文想別人沒想到知識點(diǎn)、教案及教學(xué)反思(完整版)
【正文】 思維和興趣充分調(diào)動(dòng)的基礎(chǔ)上，導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)。如何讓學(xué)生拓展思維，喚起學(xué)生對周圍世界的感知和思維拓展與創(chuàng)新意識，從而初步培養(yǎng)學(xué)生愛動(dòng)腦的習(xí)慣，所以在教學(xué)設(shè)計(jì)中我另外設(shè)計(jì)了幾個(gè)環(huán)節(jié)，一是以故事開頭?！ ∫裕核未内w佶皇帝喜歡以詩做畫。（板書：畫多） 畫師考得結(jié)果怎樣？哪一句是寫結(jié)果的？ 屏幕顯示：畫師看了他倆的畫，沒有露出滿意的神情。 結(jié)合生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生“想別人沒想到的”的創(chuàng)新意識?？吹疆嫀煼Q贊小徒弟的畫，大徒弟和二徒弟感到很奇怪。）、連綿（mi225。o）、駱（lu242?！ ‘嫀熆戳丝此麄z的畫，沒有露出滿意的神情。講的是一個(gè)畫師考三個(gè)徒弟，看誰駱駝畫得多，結(jié)果小徒弟用“以少代多”的創(chuàng)新思維方法贏得了稱贊的故事。 說說這個(gè)故事告訴了我們什么？或者說你從這個(gè)故事中得到了什么啟發(fā)？ ?。ǜ鶕?jù)學(xué)生的回答，出示課題：想別人沒想到的事） ?。ǘ┳杂勺x文、整體感知 這是一篇選學(xué)課文。話 ⑵理解“若隱若現(xiàn)” ?、切⊥降艿漠嬛校闹获橊勈侨綦[若現(xiàn)的？ 聽了畫師的話，你們明白畫師為什么稱贊小徒弟的畫了嗎？ 大徒弟和二徒弟明白了沒有？你從哪個(gè)字看出來？ 什么叫“恍然大悟？”他們“悟”到了什么？用“原來——”說話 1小徒弟是怎樣表現(xiàn)出駱駝多的？（板書：以少代多） 1完整地讀課文。其內(nèi)容描寫的是一位畫師考查
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1