教育局素質(zhì)教育成效半年工作總結(jié)與教育局紀(jì)委作風(fēng)建設(shè)的調(diào)研報(bào)告匯編(完整版)
【正文】 干參加了**市教委與華師大聯(lián)合舉辦的第五期教育科研中級培訓(xùn)。如皋初中和江防初中正積極準(zhǔn)備迎接省教育現(xiàn)代化示范初中驗(yàn)收。四、教育現(xiàn)代化進(jìn)程穩(wěn)步推進(jìn)。我局還與幾家單位聯(lián)合協(xié)助中國博物館來如皋主辦了毛澤東遺物展，并組織學(xué)生參觀，寫觀后感，對廣大青少年進(jìn)行了生動活潑的革命傳統(tǒng)教育。通過大學(xué)習(xí)、大討論和大落實(shí),使全市廣大教育工作者深刻認(rèn)識《談話》精神的重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義，深刻領(lǐng)會《談話》內(nèi)容的基本思想和精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育思想觀念，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，增強(qiáng)了做好教育工作的使命感和責(zé)任感。我局重點(diǎn)把學(xué)習(xí)江澤民總書記《關(guān)于教育問題的談話》精神與學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)貫徹第三次全教會精神，學(xué)習(xí)江澤民總書記關(guān)于“三個代表”的重要論述，貫徹全國中小學(xué)德育工作會議精神結(jié)合起來，加強(qiáng)對政治理論學(xué)習(xí)的組織和領(lǐng)導(dǎo)。二是切實(shí)加強(qiáng)愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。我們認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十五大提出的“從嚴(yán)治黨、黨要管黨”的工作原則，堅(jiān)持“兩手抓、兩手都要硬”的方針，切實(shí)加強(qiáng)黨對思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)，精心組織基層黨支部和廣大黨員干部深入學(xué)習(xí)江總書記“三個代表”的思想，開展了“紅燭杯”主題教育活動和“致富思源、富而思進(jìn)”主題教育活動。全市新建實(shí)驗(yàn)樓2幢，添置教學(xué)儀器35萬元，圖書8萬多冊；新建微機(jī)房4個，配備微機(jī)111臺；新建64座語音室2個；目前在建工程還有20個，面積達(dá)53500平方米。我局出臺了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育的意見》，組織開展了“紅燭杯”主題教育活動。完成了教師職稱的初評工作和兩年一次的調(diào)資工作。初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試，滿分率達(dá)60%，比去年提高了近10個百分點(diǎn)。七、教研科研碩果累累。職業(yè)教育、成人教育繼續(xù)發(fā)揮“教育促小康”排頭兵作用，圍繞提高全民族素質(zhì)的最終目標(biāo)，主動貼近經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場，唱響了成人教育改革與發(fā)展的主旋律。十、教育改革步伐進(jìn)一步加快。各地、各學(xué)校建立健全規(guī)章制度，落實(shí)責(zé)任制，并突出重點(diǎn)，真查實(shí)改，講求實(shí)效。組織了對柴灣初中、郭元初中進(jìn)行綜合督導(dǎo)評估。個別學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)只強(qiáng)調(diào)教師教好書，而忽視對教師的師德要求，在極少數(shù)教師身上，仍然存在體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教、向家長索要錢物、濫訂資料、搭車收費(fèi)、參與賭博等損害教育形象的問題。主要表現(xiàn)在如下四個方面：一是滿足于當(dāng)“太平官”，思想僵化，墨守陳規(guī)，缺乏刻苦鉆研的精神和開拓創(chuàng)新意識，安于現(xiàn)狀，安享太平；二是好人主義嚴(yán)重，怕得罪人，不講黨性，不講原則，不敢抵制和反對歪風(fēng)邪氣，不愿開展批評與自我批評，隨波逐流，明哲保身，滋長了干部中的不良風(fēng)氣，扼殺了部分干部的工作積極性；三是工作隨便，有懷才不遇的想法，甚至自我標(biāo)榜政治上無所求，工作好壞無所謂，經(jīng)常散布消極言論；四是對前途悲觀失望，工作沒有積極性。從表面上看工作都部署了，口號也提出了，但往往是工作不落實(shí)、不扎實(shí)、不切實(shí)，沒有抓到底，結(jié)果是流于形式，浮于表面，沒有實(shí)效。自己人在一起比吃比喝比玩，哪兒有好吃的就吃到哪里，哪兒有好喝的就喝到哪里，哪兒有好玩的就玩到哪里。教育是抓好領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變的重要措施，更是做好前置性工作的重要思想保證。加大社會輿論監(jiān)督的力度，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引導(dǎo)作用，形成懲惡揚(yáng)善、祛邪扶正的輿論氛圍，讓保持優(yōu)良作風(fēng)的干部能夠心情舒暢地工作，讓搞不正之風(fēng)的人在黨內(nèi)沒有市場。①嚴(yán)格提拔制度和程序，合理用人。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部缺什么補(bǔ)什么的原則，更新知識內(nèi)容、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、增加知識儲備、提高認(rèn)識能力，抓好作風(fēng)建設(shè)重要性和緊迫性、黨的宗旨和勤政廉政教育，在增強(qiáng)實(shí)效上下功夫。6．團(tuán)結(jié)協(xié)作意識差。4．官僚主義。3．工作漂浮不務(wù)實(shí)。教育局紀(jì)委作風(fēng)建設(shè)的調(diào)研報(bào)告一、當(dāng)前我區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)基本狀況調(diào)查發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過去年的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，我區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)得到了明顯的改變，絕大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部對
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