教育局完善現(xiàn)代化建設(shè)計(jì)劃與教育局對(duì)標(biāo)定位經(jīng)驗(yàn)交流材料匯編(完整版)
【正文】 （三）區(qū)域推進(jìn)素質(zhì)教育達(dá)到新水平素質(zhì)教育這朵花很漂亮，但是種花的過程很艱難。相關(guān)部門要積極配合，共同努力，一定要把這項(xiàng)工作提高到新的水平。農(nóng)村、山區(qū)中小學(xué)由于布局分散，校均規(guī)模小，辦學(xué)條件相對(duì)困難，師資水平也相對(duì)落后。開展教育現(xiàn)代化鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道創(chuàng)建，是在全市創(chuàng)建省市教育強(qiáng)鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)滿堂紅基礎(chǔ)上來的，是教育強(qiáng)鎮(zhèn)創(chuàng)建活動(dòng)的延伸和發(fā)展，教育強(qiáng)鎮(zhèn)與教育現(xiàn)代化鎮(zhèn)鄉(xiāng)兩者之間既相互聯(lián)系，又有本質(zhì)的區(qū)別。教育局完善現(xiàn)代化建設(shè)計(jì)劃與教育局對(duì)標(biāo)定位經(jīng)驗(yàn)交流材料匯編第 10 頁 共 10 頁教育局完善現(xiàn)代化建設(shè)計(jì)劃黨的十七大把教育列為民生之首，開創(chuàng)性地了建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的宏偉目標(biāo)，為教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供了極好的歷史機(jī)遇。一是教育強(qiáng)鎮(zhèn)創(chuàng)建主要以硬件設(shè)施為主，教育現(xiàn)代化鎮(zhèn)鄉(xiāng)則是全方位的，涵蓋了教育思想、發(fā)展水平、教育教學(xué)體系、條件保障、管理水平等。這次教育工作會(huì)議，市委市政府對(duì)這些問題的破解了明確的要求，包括實(shí)行政策傾斜改善農(nóng)村、山區(qū)辦學(xué)條件，以及提高農(nóng)村、山區(qū)教師任教津貼，進(jìn)一步做好支教工作等。其次，要推進(jìn)各級(jí)各類教育的均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，逐步把均衡由義務(wù)教育向?qū)W前教育和高中教育延伸。在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育過渡階段，區(qū)域推進(jìn)素質(zhì)教育的任務(wù)和壓力非常大，教育部門處于兩難的境界。要千方百計(jì)提高家長(zhǎng)的素質(zhì)，提高家庭教育的水平，以此來推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展。④貧困學(xué)生按有關(guān)政策應(yīng)保盡保，實(shí)行資助體系全覆蓋。在規(guī)范公務(wù)員收入分配秩序的同時(shí)，充分考慮保障義務(wù)教育段教師工資以及各項(xiàng)福利待遇。（六）教育整體水平更加滿足人民新要求要不斷提升教育均衡水平，滿足人民群眾平等享受教育權(quán)利的基本要求。全市各級(jí)黨委、政府和廣大教育工作者要充分認(rèn)識(shí)到做好教育工作的重大意義，努力推動(dòng)我市教育事業(yè)再創(chuàng)新局面。繼續(xù)辦好中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班，促進(jìn)校長(zhǎng)管理理念的轉(zhuǎn)變。切實(shí)加快尚未如期竣工的7個(gè)食宿工程項(xiàng)目建設(shè)，確保近期竣工并交付使用。9．加快制訂和實(shí)施幼兒園布局調(diào)整規(guī)劃。教育局作為縣級(jí)教育行政主管部門，負(fù)責(zé)縣域內(nèi)教育事業(yè)的改革與發(fā)展，學(xué)校設(shè)置、教育布局、課程改革、學(xué)校安全、教育經(jīng)費(fèi)籌措、人事安排、資源配置、義務(wù)教育普及提高、素質(zhì)教育推進(jìn)等工作。局領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真傾聽不同層次干部的意見和呼聲，對(duì)收集到的23條意見和建議認(rèn)真歸納整理，進(jìn)一步明確了我縣教育的發(fā)展定位，理清了我縣教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的思路，增強(qiáng)了辦好群眾滿意的教育的信心。教育局各股室對(duì)每名工作人員的職責(zé)、任務(wù)進(jìn)行量化考核，與評(píng)先評(píng)模、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，實(shí)行獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。二是對(duì)照崗位職責(zé)，分層次肯定成績(jī)、查找距離班子成員根據(jù)各自所分管的工作，認(rèn)真剖析了各自在思想認(rèn)識(shí)、工作作風(fēng)等方面存在的問題，確定了努力方
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