教育辦“三嚴(yán)三實(shí)”調(diào)研匯報(bào)材料與教育廳黨組書記“三嚴(yán)三實(shí)”專題研討發(fā)言稿匯編(完整版)
【正文】 改變重業(yè)務(wù)、輕黨建的現(xiàn)象，積極發(fā)揮黨組織和黨員的作用和影響力。我們管好我們的三尺講臺(tái)，管好文化傳播、思想傳播的內(nèi)容和路徑，堅(jiān)決抵制三股勢(shì)力對(duì)學(xué)校的滲透，對(duì)學(xué)生群體的滲透，就是有政權(quán)意識(shí)的要求，就是政治上強(qiáng)的表現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)就要做別人以前沒(méi)有做過(guò)的事、進(jìn)行沒(méi)有開(kāi)展過(guò)的改革。超過(guò)兩千元的支出，事前兩民小組必須研究通過(guò)，紀(jì)檢干事審批同意才能執(zhí)行，且兩民小組研究記錄附單據(jù)一并下帳。加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。利用兩個(gè)《評(píng)價(jià)》，加強(qiáng)對(duì)教師的管理，增進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。目前，xx小學(xué)和中心園之外的五處幼兒園皆為平房，校舍陳腐，校舍面積滿足不了學(xué)校發(fā)展需要，且校舍建筑時(shí)間早，鑒定等級(jí)為C級(jí)有缺陷性房屋，存有一定的安全隱患。教育辦加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部管理力度，堅(jiān)持走教師發(fā)展學(xué)校，增進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的門路取得了一些成績(jī)。15年，我辦重點(diǎn)對(duì)xx中心小學(xué)校園顯性文化進(jìn)行打造，目前已列出專項(xiàng)資金15萬(wàn)元。學(xué)生書寫得到了全面進(jìn)步。教育辦根據(jù)上級(jí)要求，加大了總支，支部和行政一把手主體責(zé)任落實(shí)力度，層層簽訂了主體責(zé)任落實(shí)責(zé)任書。發(fā)言的同志站位有高度，認(rèn)識(shí)有深度，結(jié)合實(shí)際有落點(diǎn)，對(duì)自身存在的不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題毫不避諱，深刻剖析，并談了下一步踐行三嚴(yán)三實(shí)的打算，發(fā)言質(zhì)量很高，聽(tīng)了后很受啟發(fā)、很受教育，對(duì)今天參會(huì)的同志們也是很好的示范、培訓(xùn)。上層建筑的核心是什么？是政權(quán)。在牽涉全局的教育領(lǐng)域的重大規(guī)劃、重大政策、重大決策，看準(zhǔn)了，敲定了，縱有千難萬(wàn)險(xiǎn)也要堅(jiān)定不移地做下去。比較其他領(lǐng)域的公務(wù)人員，我們搞教育的改革銳氣要領(lǐng)先一步，蓬勃的朝氣要領(lǐng)先一步。很多的創(chuàng)新、創(chuàng)造都來(lái)自基層、來(lái)自基層群眾、來(lái)自基層豐富的實(shí)踐，所以面向基層、深入基層很重要，這是踐行群眾路線的基本要求。對(duì)工作要早謀劃、早考慮、早準(zhǔn)備。有銳氣，才能不甘落后、敢為人先；有銳氣，才能與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新。我們當(dāng)前面臨的形勢(shì)是嚴(yán)峻的、工作任務(wù)是繁重的。要把三嚴(yán)三實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)和要求貫穿于各項(xiàng)改革發(fā)展任務(wù)中去，把三嚴(yán)三實(shí)專題教育活動(dòng)與教育工作實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，開(kāi)拓各項(xiàng)工作新局面，切實(shí)使專題教育活動(dòng)取得實(shí)效。貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議精神、黨建會(huì)議精神，完成政府工作報(bào)告分解的工作任務(wù)、教育綜合改革工作任務(wù)以及年初確定的各項(xiàng)工作任務(wù)是繁重的。三、領(lǐng)導(dǎo)干部要膽識(shí)高有勇氣才能有膽識(shí)。要提升謀事的水平和能力，每個(gè)處室、單位
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