教育辦“三嚴(yán)三實(shí)”調(diào)研匯報(bào)材料與教育廳黨組書記“三嚴(yán)三實(shí)”專題研討發(fā)言稿匯編(存儲(chǔ)版)
【正文】 行規(guī)范，各種習(xí)慣培贍養(yǎng)動(dòng)逐漸展開，效果初顯。面對(duì)當(dāng)前的形勢和任務(wù)，我們一定要增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感、使命感，團(tuán)結(jié)一心，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，推動(dòng)各項(xiàng)教育工作的開展。教育系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)干部政治上強(qiáng)是從事教育事業(yè)的必然要求。當(dāng)前，xx的分裂與反分裂、滲透于反滲透的斗爭是相當(dāng)激烈的。二、領(lǐng)導(dǎo)干部要?dú)鈭鰪?qiáng)教育行政主管部門的領(lǐng)導(dǎo)干部，都是有文化層次、有知識(shí)、有素養(yǎng)的人，是懂教育會(huì)教育，善于教育他人也善于自我教育的人。做到這些要求，我們要密切聯(lián)系基層、深入基層、重視基層、了解基層，對(duì)基層組織和群眾有深厚的感情，這是做好工作的基礎(chǔ)。要想避免錯(cuò)誤就必須在決斷時(shí)廣泛聽取群眾意見，做到聽之不厭其廣，擇之不厭其祥，集眾家之長為己長，趨利避害，達(dá)到及時(shí)準(zhǔn)確。氣場強(qiáng)要胸中有銳氣。敢于擔(dān)當(dāng)是勇于承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)，是勇挑重?fù)?dān)、承受壓力的表現(xiàn)，也是敢于堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的表現(xiàn)。同志們，談改革、議改革、謀改革都相對(duì)較容易，但真改、真革，會(huì)遇到各種各樣的困難和問題。完成這些工作任務(wù)要有膽識(shí)和勇氣，并且要抓住重點(diǎn)，抓住影響全局的因素和工作。在敵我斗爭形勢異常復(fù)雜的xx，這種領(lǐng)導(dǎo)行為是非常危險(xiǎn)的！我希望我們教育系統(tǒng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記習(xí)近平總書記要求，勇于當(dāng)戰(zhàn)士，敢于沖鋒陷陣，拿出明知山有虎、偏向虎山行的勇氣。謀事、干事、成事要三位一體。正確決斷要博采眾議，一個(gè)人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)受客觀條件制約和主觀努力影響，不可能達(dá)到無所不通、無所不能的程度，而我們處理的問題卻是無限的。對(duì)工作中存在的這樣那樣的問題，要有對(duì)策。各級(jí)黨組織要很好地謀劃xx教育事業(yè)發(fā)展、很好推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展，也要為干部教師職工創(chuàng)造發(fā)展機(jī)會(huì)，營造更好的干事業(yè)氛圍。政治上強(qiáng)就是要時(shí)刻反思我們意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的鋼鐵長城建設(shè)的怎么樣？能不能抵制三股勢力的滲透和破壞？能不能抵制反華勢力的分化和西化？重視意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的工作，可以說不僅影響到我們社會(huì)穩(wěn)定，而且影響到我們國家政權(quán)的穩(wěn)定。圍繞今天嚴(yán)以修身，提高素質(zhì)和能力，推進(jìn)教育綜合改革的主題，下面我從領(lǐng)導(dǎo)干部自身素質(zhì)和能力的角度談幾點(diǎn)意見一、領(lǐng)導(dǎo)干部要政治強(qiáng)在xx，政治上強(qiáng)是對(duì)干部的第一要求，是四強(qiáng)干部的首要標(biāo)準(zhǔn)。安全責(zé)任重于泰山，我辦像抓安全一樣重視和落實(shí)兩個(gè)責(zé)任。教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣。教育辦制定了《小學(xué)教師評(píng)價(jià)辦法》對(duì)教師備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、教師教學(xué)效果、參加各類教學(xué)活動(dòng)
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