教育辦“三嚴三實”調研匯報材料(完整版)
【正文】 效果、參加各類教學活動和安全管理進行綜合考評，考評有學科評價委員具體實施，每學期考核一輪，期末根據考評成績考核嘉獎學校，完全根據考評成績評選各類先進教師，評選優(yōu)秀教師。教育的本質就是培養(yǎng)學生習慣。安全責任重于泰山，我辦像抓安全一樣重視和落實兩個責任。目前各學校各學校訂在對大課間進行規(guī)范，各種習慣培贍養(yǎng)動逐漸展開，效果初顯。教師知道了每學期，天天該干甚么，怎樣干。校園文化建設是我辦比較薄弱的一個環(huán)節(jié)，緣由之一是各學校負債嚴重，無力打造校園顯性文化，二是學校訂處在翻建進程當中，不輕易打造校園顯性文化，三是部份學校平方陳腐沒法打造校園顯性文化。教育辦“三嚴三實
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