執(zhí)行力培訓(xùn)總結(jié)范文與擴大自主辦學(xué)工作意見匯編(完整版)
【正文】 貼懸掛標語橫幅，不擺放花草香煙水果，不收受禮品、禮金或紀念品。結(jié)合校長任期制的推行，試點學(xué)校試行“校長組閣制”，副校長可由校長直接聘任,期滿卸任。完善學(xué)校服務(wù)保障。參加培訓(xùn)的教師在培訓(xùn)期間人事工資關(guān)系仍然保留在原學(xué)校，只發(fā)放基本工資，培訓(xùn)結(jié)束經(jīng)考核合格后重新參加崗位競聘或交流。堅持研究與實踐、試點與推廣相結(jié)合的工作方針,按照“整體規(guī)劃、點面結(jié)合、分步實施”的工作思路，穩(wěn)步推進現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。深化中小學(xué)教師職稱改革，全面推行教師聘任制、績效工資制。鼓勵各鎮(zhèn)街區(qū)教管辦和市直各學(xué)校參照本意見，結(jié)合實際開展現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，創(chuàng)新性的研究解決工作中遇到的新問題，確保把簡政放權(quán)、擴大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)改革項目落到實處，為在全市全面推行現(xiàn)代學(xué)校制度建立廣泛的基礎(chǔ)。教育局按規(guī)定履行中小學(xué)老師的招聘錄用、職務(wù)（職稱）評聘、培養(yǎng)培訓(xùn)和調(diào)配交流等管理職能，在核定的總編制內(nèi)，按照班額、生源等情況具體分配各校人員編制，進行學(xué)校間人員調(diào)配，逐步對不再適應(yīng)教學(xué)工作的老師予以分流、轉(zhuǎn)崗轉(zhuǎn)向，保持教師新進、退出數(shù)量基本平衡。三、完善制度管理，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校制度按照“政事分開、管辦分離”的要求，加快政府依法監(jiān)管、學(xué)校自主辦學(xué)、社會參與監(jiān)督的現(xiàn)代教育制度建設(shè)，形成與社會主義市場經(jīng)濟體制和全面建設(shè)小康社會目標相適應(yīng)的教育體制機制。培訓(xùn)進修經(jīng)費由受培訓(xùn)者本人承擔。一是合理核定教職工編制標準。試點學(xué)校可以根據(jù)實際情況開展教師崗位聘任，實行以事定崗，以崗擇人，按崗聘用的崗位管理制度。推進教育公共治理結(jié)
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