【正文】 若是強(qiáng)迫孩子歸還屬于自己的物品給別人，孩子會絲毫感覺不到安全感。視覺是人腦獲得外界信息的重要渠道，能顯著影響腦部發(fā)育。懇請批準(zhǔn)，謝謝此致敬禮！請假人：時 間：20**年*月*日校方意見:公章教育局意見:公章空調(diào)滴水是什么原因婦女節(jié)放假通知新婚賀語幼兒園教師讀書筆記4篇幼兒園教師讀書筆記(一)我認(rèn)真讀過《捕捉孩子的敏感期》之后才發(fā)現(xiàn)，很多時候我們對幼兒的生活并不是真正的了解。幼兒園教師請假條范本與幼兒園教師讀書筆記4篇匯編第 25 頁 共 25 頁幼兒園教師請假條范本幼兒園教師請假條格式請假人姓名: 所在部門:請假事由請假天數(shù)請假起止時間所在系主任同意簽名簽名時間教務(wù)處處長簽名簽名時間組織人事處處長簽名簽名時間分管教學(xué)副校長簽名簽名時間校長簽名簽名時間銷假時間延假天數(shù)及原因組織人事處處長同意延假簽名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意延假簽名備注說明:請假1天以內(nèi)的,調(diào)課手續(xù),無課者報教務(wù)處備案。其實，讀過此書之后感受頗深。這一時期的幼兒開始用口認(rèn)識外部世界，因此吃手指的現(xiàn)象不斷出現(xiàn)。在正確引導(dǎo)幼兒的同時，要給他們足夠的權(quán)利自己決定。這時我們要正確認(rèn)識到幼兒的人際交往關(guān)系的重要性。年紀(jì)再大一些的兒童，比如45歲的中班幼兒會出現(xiàn)一些關(guān)于婚姻和性別方面的問題等，56歲的大班孩子會在秩序方面、文符號和數(shù)的排列組合等抽象方面產(chǎn)生一些問題，這就要求最為兒童導(dǎo)師的我們在生活中認(rèn)真觀察、正確指導(dǎo)幼兒走出困惑，不進(jìn)如此還要重視家園教育，幼兒園是孩子的第二個家，是孩子成長的沃土。我以前只知道教育需要“愛”，卻不知道如何才能更好地表達(dá)這份愛。一直以來，我一貫以成人的標(biāo)準(zhǔn)來衡量幼兒，以成人的眼光來看待幼兒，希望他們變成我想象中的幼兒——“小大人”，個個成為懂事、聽話、尊敬老師、孝敬父母、多學(xué)習(xí)少玩的完美類型。教師和幼兒不但是在人格上、感情上平等的朋友，而且也是在求知道路上共同探索、前進(jìn)的、平等的志同道合者”。也只有這樣我們才有資格談我們的教育。可是這種 “約束” 對孩子們沒有任何作用。所以這讓我深深感受到了，不管什么時候，孩子才是他自己的主人，當(dāng)他成為自己的主人時，老師只需要給予正確的引導(dǎo)，他就能很好的發(fā)展。這時許多行動慢一點的孩子空著手跑過來找我說：“琨琨、星星有輪胎都不讓我玩”，我笑著說：“是嗎?想個好辦法也能玩到的，去想想辦法吧!”有的孩子聽我這么一說，就跑去從別人手上奪，力量強(qiáng)的仍能玩著，弱一點的便被奪走了?？梢?，爭吵有利于鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。原來，健健將水刷到了小嵐的頸膊里，把衣服給弄濕了一片。他們之所以發(fā)生爭吵，是因為起初都認(rèn)為自己有理，這說明都有了一定的是非觀念。”貝貝也便語氣溫和地說：“我倆就坐一塊吃好嗎?”于是，兩個小朋友笑笑，一塊去取飯了。在玩耍中，孩子的最大利益追求是玩得開心、盡興和獲得成功?！鄙娕Ｅ５妮喿記]有用，也沒給的意思就伸手去拿了一個，突然牛牛叫起來：“我喊老師，森森搶我的車輪子了!”森森說：“你放著不用，我的汽車三個輪，用一下不行嗎?”邊說邊生氣的將輪子摔向牛牛。我覺得在幼兒園里，爭吵、鬧糾紛，是幼兒交往中常見的一種現(xiàn)象。由此可見，孩子們爭吵、鬧糾紛并不可怕，可怕的是教師毫無根據(jù)的強(qiáng)行阻止和不問青紅皂白的指責(zé)、批語。還要給幼兒提供適合的、多樣的繪畫材料。首先，范例要有美感，有美感的作品才值得欣賞，幼兒從中得到收獲，而不美的范例就不能為幼兒樹立很好的榜樣，讓幼兒的觀察機(jī)會喪失、觀察能力得不到發(fā)展。細(xì)細(xì)品讀，掩卷深思，其文其人之于吾輩的為政做人，還有不可多得的教益?！痹谖覀兊娜松缆飞?，不可能是一帆風(fēng)順的，我們的事業(yè)和生活有時是霪雨霏霏，有時是春和景明，我們很少有那些大師級人物的沉著與淡定，在困境中，難免情緒低落，悲觀失望。孫子臏腳，《兵法》修列。只有這樣，才可以在生活中有一顆平常的心，簡單生活，努力工作?！耙粋€人退到任何一個地方都不如退入自己的心靈更為寧靜和更少苦惱”，我們要不斷地審視自己的思想，洗滌自己的靈魂，守住心靈的寧靜，不斷地提升自己的思想境界和道德品質(zhì)，不爭名奪利，不沽名釣譽，不以物喜，不以已悲，不為利所動，不為名所惑，時刻保持清醒的頭腦和冷靜的認(rèn)識，不斷磨礪情操，保持一身正氣，做一個正直、高尚和有道德和的人。信念決定方向，我們要堅守信仰，身處逆境時不泄氣，不放棄，身處順境時不驕傲、不折騰。我們要珍惜好崗位，保持清醒，遇到詆毀不失志，遇到苦難不自卑，要榮辱不驚，經(jīng)得起風(fēng)浪。第一，“預(yù)計成功率可達(dá)70%的事業(yè)就值得一做”。這就是為什么釣魚的不稀奇，可是把身子弄熱潛到河底抱魚的卻收獲很多。不動如山：部隊駐守時，如山岳一樣，不可動搖。其后，有關(guān)羅文如何把信送給加西亞的故事，以及羅文身上所體現(xiàn)的忠誠、責(zé)任、敬業(yè)、勤奮、創(chuàng)造精神，隨著《把信送給加西亞》這本書，在全世界廣為流傳。對我們而言工作就意味著責(zé)任，無論在什么樣工作崗位上都要高度負(fù)責(zé)，不要用任何借口來為自己開脫或搪塞，愉快接受和完美執(zhí)行我們唯一選擇，因為工作中沒有借口，人生中沒有借口，責(zé)任更不能講任何借口，成功屬于那些不找借口的人!在這本書中列舉了許多的典型人物，典型之所以成為典型，就是因為他們把工作看做是與自己的生命同等重要的事，將身心徹底融入其中。這就是今天我們一直在說的：工作，是要用強(qiáng)烈的責(zé)任心去做的事。用心去工作是培養(yǎng)成功人士的培訓(xùn)叢書，如果你想站得更高，看的更遠(yuǎn)，你就必須讀它，用心體會，用心感悟和揣摩，它會告訴你許多成功的必經(jīng)之路。責(zé)任的標(biāo)準(zhǔn)就是能在規(guī)定的前一天完成任務(wù)，普通小事處理得當(dāng)，超乎想象的事情做到恰到好處。從羅文的精神結(jié)合自身實際，我現(xiàn)在從事的工作成為了生活中的重要組成部分，執(zhí)行力對于我來講就是工作中的基本要求，不抱怨，不拖沓，我的執(zhí)行力簡單的可以總結(jié)為：領(lǐng)導(dǎo)委任我做的事，我的責(zé)任就是把信送到領(lǐng)導(dǎo)要求的地方!“而沒有責(zé)任心，執(zhí)行力根本無從談起，執(zhí)行力是責(zé)任心的體現(xiàn)和最終落腳點，二者共同構(gòu)成優(yōu)秀員工立足崗位、奉獻(xiàn)企業(yè)的重要素質(zhì)和能力。意思是局面在最后要像海一樣，達(dá)到一種吞噬掉一切后的平和狀態(tài)，戰(zhàn)斗才算結(jié)束。第三，高水平的批評能夠提高成績，低水平的批評能夠加強(qiáng)忍耐力。最后，我覺得自己不能安于現(xiàn)狀，給自己一次機(jī)會，就算我不是事事最好，能拿個80分也不錯，加之我前兩年的努力，加權(quán)下來70分足矣，既然有70%的希望那就去做!第二，談判要學(xué)習(xí)“捕鯉手真麻氏”。引用書評的話：“《深思錄》是一本可以安頓靈魂的書，是一本可以啟迪智慧的書，更是一本可以讓我們的心靈變得純凈和高貴的哲學(xué)自省書”。正確地運用好手中的權(quán)力，履行好神圣職責(zé)，以勇往直前、百折不撓的氣概和勇氣去完成理想，成就事業(yè)。“那操縱你的是隱蔽在內(nèi)部的信念”。它引導(dǎo)我們冷靜而達(dá)觀地對待工作和人生。韓非囚秦，《說難》《孤憤》。用一種非正常的方式為自己的人生畫上了一個并不圓滿的句號?！对狸枠怯洝诽嵝盐覀?yōu)槿酥摹Ｆ浯?，范例的描繪方法應(yīng)該是適合學(xué)前兒童年齡特點的，是他們能夠合理接受的，積極健康的，太成人范