【摘要】直角三角形全等的判定復習：公理和推論？，根據(jù)所給條件能判定全等嗎？依據(jù)是什么？已知：△ABC和△A’B’C’中，∠C=∠C’=90°，（1）∠A=∠A’，BC=B’C’（2）AB=A’B’，∠B=∠B’（4）AC=A’C’，BC=B’C’（5）AB=A’B’，AC=A’
2024-11-09 12:31
【摘要】教學目標，構建知識結構框架，使所學知識系統(tǒng)化。，學會多角度.多方位的觀察圖形和思考問題。.運用四步法來完成證明題。，體會數(shù)學的價值，增強用數(shù)學的意識。知識點1、全等三角形的定義：能夠完全重合的兩個三角形叫做全等三角形2、全等三角形的性質(zhì)：全等三角形的對應邊相等，對應角相等。3、
2024-11-22 00:40
【摘要】第一篇：全等三角形的判定教學反思 教學反思： ①這節(jié)課學生活動較多，學生基礎差異較大，在組織活動時，有些學生跟不上趟，所以時間有些緊張。 ②這節(jié)課本身是對定理的證明，如果一味的推理，學生會失去興...
2024-10-24 19:54
【摘要】第一篇： 億庫教育網(wǎng) （3） 【教學目標】： ，能運用ASA全等判定法來判定三角形全等進而說明線段或角相等； 、實驗、發(fā)現(xiàn)、應用的過程教學，.【重點難點】： ：三角形全等的判定法ASA...
2024-10-25 03:49
【摘要】第一篇：三角形全等的判定教案(二) 三角形全等的判定 （二）教學目標 1．三角形全等的“邊角邊”的條件． 2．經(jīng)歷探索三角形全等條件的過程，體會利用操作、?歸納獲得數(shù)學結論的過程． 3．能運...
2024-10-25 05:24
【摘要】三角形全等的條件⑵先任意畫出一個△ABC，再畫一個△A/B/C/，使A/B/=AB，∠A/=∠A，A/C/=AC。把畫好的△A/B/C/剪下，放到△ABC上，它們?nèi)葐?？探?已知：任意△ABC，畫一個△A/B/C/，使A/B/＝AB，∠A/=∠A，A
2024-11-06 13:41
【摘要】數(shù)學·八年級·上冊第十三章全等三角形湛江第一中學金沙灣學校林創(chuàng)三角形全等的判定問題：如何才能確定兩個三角形全等呢？提示：可以從以下幾個方面去考慮1、定義2、角3、邊4、邊和角
2024-11-06 18:15
【摘要】第一篇：全等三角形 復習提問通過前兩個問題復習鞏固上一節(jié)所講的知識，通過問題3引導學生認識到三角形全等是證明角相等、線段相等的重要方法，然后設疑，如何證明兩個三角形全等？從而引出課題。 活動二：講...
2024-10-21 21:09
【摘要】創(chuàng)設情節(jié),提出問題下列各組圖形的形狀與大小有什么特點？能夠重合的圖形叫做全等圖形（1）（2）（3）（4）能夠重合兩個三角形叫做全等三角形小試身手下列說法是否正確,并簡要說明理由:(1)邊長相等的正方形都是全等圖形;(2)同一面中華人民共和國國旗上,
2025-07-18 09:49
【摘要】全等三角形下列各組圖形的形狀與大小有什么特點？能夠重合的圖形叫做全等圖形（1）（2）（3）（4）能夠重合的兩個三角形叫做全等三角形小試身手判斷下列說法是否正確,并說明理由:(1)邊長相等的正方形都是全等圖形;(2)同一面中華人民共和國國旗上,4個小五角星
2025-08-01 17:35
【摘要】第一篇：全等三角形的判定說課稿 《全等三角形的判定》說課稿 大家好！我說課的內(nèi)容是人教版義務教育標準實驗教科書八年級數(shù)學第十一章第二節(jié)《全等三角形的判定1》，下面我從教材分析、教學目的的確定、教法...
2024-10-24 21:35
【摘要】第一篇：判定三角形全等的教學設計 判定三角形全等的教學設計 一、教學目標 1、通過畫圖、疊合、實驗、觀察、合情推理等數(shù)學教學活動，探索三角形全等的判定方法；探索并發(fā)現(xiàn)了解具備一個相等條件或兩個相...
2024-10-24 21:19
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