科研室工作計(jì)劃與科研室工作計(jì)劃三匯編(完整版)
【正文】 層對(duì)校本教研工作的認(rèn)識(shí)程度,落實(shí)校長(zhǎng)、主任、教科室校本教研工作制度、教研組長(zhǎng)校本教研工作制度、備課組(長(zhǎng))校本教研工作制度、教師校本教研工作制度。教而無(wú)研,“淺”,研而不“教”,“空”。必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。以教導(dǎo)處為中心,層層負(fù)責(zé),逐級(jí)推進(jìn),學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分工包干教研組,參加教研組教研活動(dòng),提出指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議?？蒲惺夜ぷ靼才?9月份: 做好實(shí)驗(yàn)績(jī)效考核。布置假期教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)首屆教師教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)。部署課題啟動(dòng)工作培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)教師。11月份:課題階段總結(jié)、完善教師業(yè)務(wù)檔案。表現(xiàn)出的主要問(wèn)題是:(1)聯(lián)合體機(jī)構(gòu)臃腫吃飯的多,做事的少。作好上期問(wèn)題調(diào)查,準(zhǔn)備好校級(jí)課題的申報(bào)工作。,使大家逐漸熟悉中學(xué)科研工作開(kāi)展的環(huán)節(jié),減少大家對(duì)科研的神秘感。④校際交流活動(dòng)中聽(tīng)得多,借
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