【正文】 相關(guān)教學(xué)管理崗位 人員學(xué)歷結(jié)構(gòu)與知識結(jié)構(gòu)需求的調(diào)研工作 ，形成分析報(bào)告 與整改方案 。 制定兼職教師 定期培訓(xùn)計(jì)劃，提高兼職教師的教學(xué)能力 。 任務(wù) 8：加強(qiáng) 教學(xué)團(tuán)隊(duì) 建設(shè) 繼續(xù)加大人才 的 培養(yǎng)、引進(jìn)力度 。 加強(qiáng)院級精品課的驗(yàn)收制 度， 建立定期 的質(zhì)量 跟蹤機(jī)制， 全面提升課程建設(shè)的質(zhì)量。 大力 推行“雙證 書 制”， 確保 有職業(yè)資格證書的專業(yè)獲證率達(dá) 95%以上， 其中， 高級 職業(yè) 資格證獲證率 達(dá) 8 45%以上。 （二） 破解占地面積不足難題 ， 力爭進(jìn)駐 省 職教基地 任務(wù) 2： 科學(xué)規(guī)劃新校區(qū)建設(shè) 按照進(jìn)駐 省 職教基地 的 既定目標(biāo)，提前做好新校區(qū)的規(guī)劃布局，按照“現(xiàn)代化、智能化、生態(tài)化 ”的規(guī)劃理念，高起點(diǎn)、高規(guī)格、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè) 布局合理、功能齊全、設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境幽雅的現(xiàn)代化大學(xué)校園。 三、 整改工作的基本思路 （一） 立足當(dāng)前 ，著眼長遠(yuǎn) 依據(jù)評估方案與專家組考察反饋意見， 圍繞學(xué)院 發(fā)展目標(biāo)定 5 位確定 學(xué)院 總體 整改方案、 工作 任務(wù) 與 工作要求 ， 堅(jiān)持整改工作與 學(xué)院 常 規(guī)工作相結(jié)合，堅(jiān)持 近期整改與 學(xué)院“十二五”發(fā)展 相結(jié)合， 實(shí)現(xiàn)兩 不誤、 齊 推動，以 整改促進(jìn) 學(xué)院 長期工作目標(biāo)的推進(jìn) 與落實(shí)。 1 廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院 人才培養(yǎng)工作 評估 整 改 方 案 2 目 錄 一、整改工作指導(dǎo)思想 .................................. 3 二、整改目標(biāo) ......................................... 4 三、整改工作的基本思路 ................................ 4 四、整改任務(wù)與措施 ................................... 5 （一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)與調(diào)研， 進(jìn)一步明確辦學(xué)定位和發(fā)展定位 ...... 5 任務(wù) 1：抓緊 謀劃學(xué)院“十二五”規(guī)劃 ..................... 5 （二） 破解占地面積不足難題 ， 力爭進(jìn)駐省職教基地 .......... 6 任務(wù) 2：科學(xué)規(guī)劃新校區(qū)建設(shè) ............................. 6 （三）以質(zhì)量 為主線深化教育改革，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè) ............ 6 任務(wù) 3：深化人才培養(yǎng)模式改革 ........................... 6 任務(wù) 4：全面加強(qiáng)專業(yè)建設(shè) ............................... 7 任務(wù) 5：扎實(shí)推進(jìn)課程改革 ............................... 8 任務(wù) 6：切實(shí)抓好教材建設(shè) ............................... 9 任務(wù) 7：精心培育教學(xué)成果 ............................... 9 任務(wù) 8：加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè) .............................. 10 任務(wù) 9：加大兼職教師授課比例 .......................... 10 任務(wù) 10：強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)室建設(shè)論證 ........................... 11 （四）加強(qiáng)教學(xué)管理，提高育人水平 ...................... 11 任務(wù) 11：加強(qiáng)教學(xué)科研支持力度 ......................... 11 任務(wù) 12：完善教學(xué)質(zhì)量保障體系 ......................... 11 （五）加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才 ................ 12 任務(wù) 13：全面提升學(xué)生職業(yè)素質(zhì) ......................... 12 （六）積極拓展技能培訓(xùn)，提高社會服務(wù)能力 ............... 13 任務(wù) 14：拓展培訓(xùn)種類和規(guī)模 ........................... 13 五、整改工作分段安排 ................................. 13 六、整改工作要求 ..................................... 14 （一）提高認(rèn)識，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo) ............................. 14 （二）著眼常規(guī)，突出重點(diǎn) ............................. 14 （三）建用結(jié)合，規(guī)范管理 ............................. 14 （四）完善制度，確保實(shí)效 ............................. 15 3 廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院 人才培養(yǎng)工作評估整改方案 2021 年 6 月 24 日至 26 日，以廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院葉小明院長為組長的廣東省高職院校人才培養(yǎng)工作評估專家組一行11 人，對我院人才培養(yǎng)工作進(jìn)行了 實(shí)地 考察評估。 另一方面， 以爭創(chuàng) 省級示范性建設(shè)院校、國家特色骨干 校為目標(biāo) ，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)和新校區(qū)建設(shè)， 整體提升學(xué)院的辦學(xué)水平和社會影響力， 力爭將學(xué)校建成一所辦學(xué)條件優(yōu)良、辦學(xué)特色鮮明、專業(yè)布局合理， 領(lǐng)導(dǎo)能力 較強(qiáng)、綜合水平較高 、教育改革 力度大 、社會服務(wù) 好 的 高職院校 。 舉辦中層干部 和專業(yè)骨干 教師 研討班，就學(xué)院 “一依托 、 三適應(yīng)”的 辦學(xué)理念及辦學(xué)定位、 辦學(xué)特色、 辦學(xué)模式 進(jìn)行深入研討 ， 根據(jù)《珠三角地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方向， 深度調(diào)研 軌道交通企業(yè) 及其產(chǎn)業(yè)鏈 需求 ， 制定《學(xué)院落實(shí)珠三角地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要行動計(jì)劃》， 提前 謀劃并編制 學(xué)院“十二五”發(fā)展與建設(shè)規(guī)劃 ，包括專業(yè)群建設(shè)發(fā)展規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)發(fā)展規(guī)劃等 。 按照企業(yè)用人需求和職業(yè) 崗位（群） 任職要求，合理選取教學(xué)內(nèi)容 ， 將職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)要求融入課程體系 中 。 進(jìn)一步完善課程 建設(shè) 質(zhì)量評估指標(biāo)體系， 引導(dǎo)各教學(xué)單位的課程建設(shè)與改革。 尤其要 以抓好 “ 高職現(xiàn)代制造專業(yè)群建設(shè)研究與實(shí)踐 ”、“節(jié)能減排 (水處理 )自動化技術(shù)應(yīng)用研究 ” 兩個(gè)廣州市創(chuàng)新學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì) 為契機(jī) ， 指導(dǎo)兩個(gè)團(tuán)隊(duì) 在項(xiàng)目研究的規(guī)定期限內(nèi)出 一批 有一定質(zhì)量、 對人才培養(yǎng) 10 質(zhì)量影響大、輻射帶動作用明顯的成果。建立兼職教師基金， 適度提高兼職教師的課酬津貼，使確有真才實(shí)學(xué)的人員愿意來學(xué)院上課。 制定針對教學(xué)管理人員 津貼分配 、職級晉升與教學(xué)管理質(zhì)量相掛鉤的激勵(lì)政策。進(jìn)一步完善教學(xué)督導(dǎo)檢查的反饋機(jī)制 ，加強(qiáng) 對督導(dǎo)意見 整改落實(shí)情況的監(jiān)控，使督查、反饋、整改、落實(shí)的有序機(jī)制更加完善，使督導(dǎo)過程更加深入地貫穿督查與整改的全過程。 五 、整改工作分段 安排 整改工作為期半年（ 2021 年 6 月至 2021 年 12 月），分三個(gè)階段進(jìn)行，具體安排如下： 第一階段（ 2021 年 6 月 ―― 2021 年 9 月）：學(xué)習(xí)領(lǐng)會教 育部有關(guān)文件精神，認(rèn)真梳理、分析、學(xué)習(xí)專家組的書面考察報(bào)告和專家個(gè)人反饋意見，組織校內(nèi)外調(diào)研、召開各類座談會和專題研討會，提出切實(shí)可行的整改方案報(bào)廣東省教育廳。一方面， 要將常規(guī)教學(xué)工作作為整改建設(shè)工 作的基礎(chǔ)工作做好 。通過落實(shí) 責(zé)任制，全院上下形成一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實(shí)的機(jī)制， 實(shí)現(xiàn)整改的預(yù)期目標(biāo)，圓滿完成各階段的評建任務(wù)。 （四 ） 完善制度，確保 實(shí)效 實(shí)行整改工作責(zé)任制，確定各級整改主管領(lǐng)導(dǎo)。召開全院教學(xué)工作會議，全面 檢查 、 驗(yàn)收 、 總結(jié)學(xué)校整改工作 ， 并形成學(xué)院整改報(bào)告上報(bào)省教育廳。以培養(yǎng)高素質(zhì)職業(yè)人才為目標(biāo)，進(jìn)一步優(yōu)化各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，突出素質(zhì)教育在 人才培養(yǎng)中的比重與地位。 任務(wù) 12：完善教學(xué)質(zhì)量保障體系 調(diào)研與論證現(xiàn)有質(zhì)量管理體系， 在此 基礎(chǔ)上進(jìn)一步 完善教學(xué) 12 質(zhì)量保障 體系， 優(yōu)化構(gòu)建 并組織實(shí)施 包括教學(xué)任務(wù)、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)研究、學(xué)生評價(jià)、督導(dǎo)評價(jià)、同行評價(jià)等在內(nèi)的一套綜合 質(zhì)量 管理體系，把教師的 教學(xué) 質(zhì)量 綜合 評價(jià)納入績效考核之中。 任務(wù) 10：強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)室建設(shè)論證 依托實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)委員會， 以人才培養(yǎng) 實(shí)際需要 為依據(jù) 做好校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃， 在向重點(diǎn)專業(yè)投入傾斜的同時(shí)，兼顧其他專業(yè) ，確保校內(nèi)實(shí)踐基地能滿足各專業(yè)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)需要。 有計(jì)劃 培養(yǎng)更 多高水平的專業(yè)帶頭人和骨干教師， 面向全國招聘一批 專業(yè)帶頭人和骨