【正文】 任 部門 完成時間 教學成果 培育 1 2 個市級創(chuàng)新學術團隊培育 2 個立項的市級創(chuàng)新學術團隊，按 照擬定的要求逐步落實各項建設內(nèi)容，以飽滿的成果、鮮明的特色爭取較高 級 別 教學成果獎 王韶清 教務處 機電系 電氣系 根據(jù)情況定 2 各類教學競賽的組織與培育 多方了解信息，組織好各類教學競賽活動，將 此作為加強外部溝通與交流，了解當前高職教育發(fā)展趨勢的平臺，并爭取好的成績 王韶清 教務處 教學系（部） 根據(jù)情況定 3 教育教學研究規(guī)劃指南編制 根據(jù)學院教育教學管理工作需要，制定學院“十二五”教育教學研究規(guī)劃指南 王韶清 科研辦 教務處 20211230 4 健全完善教學科研獎勵辦法 ，取消勞務獎勵，實現(xiàn)教學科研由推動型向精品型轉(zhuǎn)變； 、省級重點項目如國家精品課程的獎勵力度，調(diào)動教師積極性，培育更多精品 王韶清 教務處 科研辦 人事處 財務 處 監(jiān)察室 20211230 教學團隊 建設 1 加強教職工 師德教育 針對不同職業(yè)崗位工作特點與工作 職責 ，有針對性開展教職工熱愛崗位的師德教育工作，形成敬業(yè)愛崗、業(yè)務強、師德好的教師隊伍 廖惠卿 黨委辦公室 教務處 人事處 學生處 20211230 2 專業(yè)帶頭人與骨干教師 1．采取多種措施，提高校內(nèi)專任教師尤其是基礎課與實訓指導教師學歷水平； 2．引 劉國生 人事處 教務處 根據(jù)情況定 24 建設 進與培養(yǎng)相結合，實現(xiàn)院級重點專業(yè)、其他專業(yè)的帶頭人與骨干教師符合規(guī)定要求 教學系（部） 3 教學名師與教學團隊 培 育 1．結合課程與專業(yè)建設培養(yǎng)教學名師與教學團隊； 2．從教學改革意識、教學效果、行內(nèi)業(yè)內(nèi)影響、教學成果等方面，加強教學名師與教學團隊的培養(yǎng) 劉國生 人事處 教務處 教學系（部） 根據(jù)情況定 4 引導教師開 發(fā)專利 出臺政策進一步鼓勵教師開發(fā)專利，提升教師的技術應用能力與科研水平 王韶清 科研辦 教學系（部） 20211230 整改內(nèi)容 序號 具體 任務 工作要求 分管 院領導 牽頭 部門 責任 部門 完成時間 提高兼職教師授課比例 1 兼職教師 隊伍建設 1．廣納資源，采取有力措施加大兼職教師隊伍 建設，本學期每個專業(yè)必須確保 2 名兼職教師從事實踐課程的教學； 2． 建立兼職教師庫，完善措施形成 A、 B、 C 兼職教師 梯隊 ； ，建立兼職教師工作基金 ，措施 保證兼職教師 隊伍 穩(wěn)定性 劉國生 人事處 教務處 教學系（部） 見工作要求 其它根據(jù)情況定 實訓室建設論證與考核 1 “十二五”實訓室建設發(fā)展規(guī)劃 ，實現(xiàn)實訓室建設的規(guī)范性、計劃性； 訓室運行情況，實現(xiàn)以評促管、以評促改 王韶清 教務處 教學系（部） 根據(jù)情況定 教學管理規(guī)范建設 1 穩(wěn)定教學管 理 隊伍 1．制定針對教學管理人員的激勵機制，保證隊伍的相對穩(wěn)定性； 2．調(diào)研現(xiàn)有教學管理工作人員工作現(xiàn)狀，采取措施提高其管理水平； 3．增加一線人員入管理隊伍的比例 王韶清 人事處 教務處 根據(jù)情況定 2 完善教務處 科室設置 根據(jù)教務處處內(nèi)工作職責，成立相應的科室，提高其行政管理與學術管理水平 王韶清 人事處 教務處 20211230 3 院系兩級管 理規(guī)范 調(diào)研省內(nèi)相關院校院系兩級管理情況，根據(jù)學院實際，提出規(guī)范院系兩級管理的方案，保障系級教學單位自主辦學的積極性 劉國生 人事處 教學系（部） 教務處 根據(jù)情況定 4 完善督導體系 完善教學督導體系，增加院級督導人員，建立系級督導，形成院系兩級督導體系 劉國生 人事處 督導室 20211230 25 5 修訂管理制度 根據(jù)教學管理需要對現(xiàn)有制度予以修訂 王韶清 教務處 教學系（部） 20211230 6 進一步完善 教學檔案 按精細化管理要求完善教學檔案整理與歸檔工作，加強常態(tài)教學管理檔案管理，尤其要強化教學環(huán)節(jié)的細節(jié)管理與操作規(guī)范，對于教學環(huán)節(jié)中涉及到的教學文檔，相關部門、各教學系（部）應派專人負責定期檢查與整改，制定切實可行的操作細則，實 現(xiàn)規(guī)范化、制度化管理 王韶清 教務處 教學系（部） 20211230 整改內(nèi)容 序號 具體 任務 工作要求 分管 院領導 牽頭 部門 責任 部門 完成時間 學生職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成教育 1 制定教風建設實施方案 制定 教風標準，并以此制定可操作的教風建設實施方案 ，同時， 突出素質(zhì)養(yǎng)成教育在人才培養(yǎng)方案中的地位與作用 廖惠卿 黨辦 教務處 20211230 2 制定學風建設實施方案 制定學風標準，并以此制定可操作的學風建設實施方案 林姚 學生處 教務處 20211230 3 完善各類職業(yè)素質(zhì)教育活動 以已有學院 素質(zhì)拓展計劃 為基礎，進一步完善各類有利于提高職業(yè)形象、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)道德方面的職業(yè)素質(zhì)教育活動 林姚 學生處 教學系（部） 根據(jù)情況定 拓展培訓種類與規(guī)模 1 組建軌道交通企業(yè) 教育培訓中心 盡快成立廣州地區(qū)軌道交通企業(yè)教育培訓中心，以此為平臺提升學院的社會服務水平 王韶清 校企合作 辦公室 教學系（部） 20211230 2 雙轉(zhuǎn)移培訓 1． 以加強農(nóng)村勞動力培訓、實施科學的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、提升產(chǎn)業(yè)水平為核心， 年內(nèi)必須啟動雙轉(zhuǎn)移培訓工作； “以需定培、長短結合、以短為主” 原 則，積極做好各類培王韶清 職成部 技能鑒定所 教學系（部） 見工作要求 26 訓 與服務 ，使培訓體現(xiàn)個性化、實用性要求 3 積極為企業(yè)開展技術 服務 針對國際金融危機影響下的企業(yè)發(fā)展和轉(zhuǎn)型對科技需求 ，依托專業(yè)優(yōu)勢， 進一步強化校企戰(zhàn)略合作 ， 緊扣企業(yè)需求，探索多形式、多層次的產(chǎn)學研合作機制，轉(zhuǎn)化科研成果、提供技術服務，助推企業(yè)轉(zhuǎn)型升級 和 地方新農(nóng)村建設 ， 服務地方產(chǎn)業(yè)科學發(fā)展 王韶清 教務處 技能鑒定所 職成部 教學系（部） 根據(jù)情況定 整改內(nèi)容 序號 具體 任務 工作要求 分管 院領導 牽頭 部門 責任 部門 完成時間 完善教學質(zhì)量保障體系 1 教學質(zhì)量評價標準修訂與完善 根據(jù)高職教育特點與發(fā)展趨勢，按類修訂完善現(xiàn)有各類課程的教學質(zhì)量評價指標體系及教師評學指標體系 王韶清 督導室 教務處 教學系（部） 20211230 修訂完善各教學環(huán)節(jié)尤其是主要教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準或規(guī)范，使教師教學有依可循，各環(huán)節(jié)檢查有標準和依據(jù) 王韶清 教務處 教學系（部） 2021530 2 完善教師教學質(zhì)量評價體系 1．繼續(xù)做好各主體參與的教師教學質(zhì)量評價，尤其要抓好干部評教、同行評教工作；2．研究確定好各評價主 體在教師教學質(zhì)量評價中的權重，相對保證教師教學質(zhì)量評價的客觀性、公正性 王韶清 督導室 教務處 教學系（部） 20211230 3 加強督導工作的獨立性 修訂督導工作條例，加強督導工作的獨立性，實現(xiàn)督與管的分離 劉國生 人事處 督導室 20211230 4 完善教學質(zhì)量監(jiān)控機制 1．根據(jù)學院教學管理工作需要，進一步完善學院的教學質(zhì)量監(jiān)控機制； 2．尤其要進一步 完善實踐教學質(zhì)量的監(jiān)控機制 王韶清 教務處 督導室 教學系（部） 2021530 27 5 數(shù)據(jù)平臺 運用 1．做好本學年度數(shù)據(jù)平臺的 申報工作； 2．運用數(shù)據(jù)平臺 做好數(shù)據(jù)整理與分析工作，及時反饋平臺數(shù)據(jù)于相關部門，并以此為依據(jù)抓好學院各項工作的常態(tài)管理，使平臺成為學院各項建設與改革的監(jiān)控平臺 劉國生 督導室 各單位 。另一方面，要以整改建設為契機，進一步規(guī)范常規(guī)教學管理，鞏固評建工作成果，逐步 建立起有利于人才培養(yǎng)質(zhì)量的長效機制 ，并確保落到實處。 第二階段（ 2021 年 9 月 ―― 2021 年 11 月）：整改工作全面落實階段。 （五）加強學生養(yǎng)成 教育， 培養(yǎng)高素質(zhì) 人才 任務 13： 全面提升學生職業(yè)素質(zhì) 以 養(yǎng)成 學生行為習慣為突破口， 以培養(yǎng)學生 職業(yè)道德為首要任務，全面加強學生素質(zhì)養(yǎng)成教育。啟動