農(nóng)村幼兒園自聘教師調(diào)研報告與農(nóng)村幼兒教師頂崗置換脫產(chǎn)研修班的學習心得體會匯編(完整版)
【正文】 教育，只做井底之蛙。寬容應該有多種形式，各種形式的確定必須根據(jù)“一把鑰匙開一把鎖”的原則。幼兒教師還應具備扎實的教育理論基礎，如幼兒教育學、幼兒心理學、幼兒衛(wèi)生保健、幼兒園教育活動指導、幼兒園管理、幼兒園游戲等。德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。優(yōu)雅、陌生的校園環(huán)境，親切、熱情的班主任老師們，讓我再一次回到了校園生活，一切都是那么地美好、幸福！在理論培訓的初期階段，我有幸聆聽了來自國內(nèi)、省內(nèi)的教授、專家和一線園長們帶來的不同內(nèi)容的精彩講座，講座模式都是以理論結合案例、視頻和同學們的自主討論和發(fā)言為主的，講座內(nèi)容不顯枯燥，非常地豐富、生動。各學區(qū)工會工作委員會在對本區(qū)的自聘教職工情況摸底之后，及時召開本區(qū)小學工會主席和幼兒園園長聯(lián)席會議，布置發(fā)展自聘教師入會有關事項，要求維護好幼兒教師的合法權益。農(nóng)村中心幼兒園尚未建立教職工（代表）大會制度，究其原因主要是在認識上的不統(tǒng)一、對自聘教師群體的關注度不夠所致。我縣學前教育兒童80%以上在農(nóng)村幼兒園，42%以上在村幼兒教學點。一、基本情況 1．XX縣全縣面積1886平方公里，總人口45萬，轄10鎮(zhèn)5鄉(xiāng)。并從XX年開始，每年為農(nóng)村中心幼兒園配備一定比例的公辦教師。要求通過加強黨建帶工建工作，進一步完善基層工會組織設置，擴大組織覆蓋，堅持在組織建設上帶，擴大基層工會組織的覆蓋面和影響力。切實保障自聘教師的合法權益。通過這一段時間的學習，我認真反思了以往工作中的不足，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益非淺。具有嫻熟的業(yè)務能力。接著教師要會寬容孩子。教師的自我思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結，能使自己在今后的教學活動中更靈活的調(diào)整自己的教育策略，使教師的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的，有效的提高和成長。教師的成長，離不開學習，我將加倍珍惜剩下的學習時間，繼續(xù)努力學習，充實自己，不斷提高自身的理論水平和綜合素質(zhì)，讓孩子們開心快樂的度過每一天。新時期的幼兒教師們應盡快全面加強自我修養(yǎng)，提高自身綜合素質(zhì)，“為托起明天的太陽”這個光榮而又艱巨的
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