【正文】 代表”與共產(chǎn)黨員的歷史使命、與高校的改革和發(fā)展、與高校黨的建設等專題，開展了一系列宣講、輔導、研討等活動，按照“三個代表”的要求積極推進高校改革和發(fā)展。通過調(diào)查，使我們對全省高校黨的作風建設現(xiàn)狀有了一個比較全面的了解，初步明確了下一步工作思路，為深入貫徹落實全國、全省高校黨建工作會議精神，進一步加強和改進河北高校黨的作風建設作了必要的準備。加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。事實上，在新形勢下，黨校的工作涉及面廣，作為其一名工作人員，要學習的知識很多，如何為黨校領導當好參謀助手，提供決策的依據(jù)，是很值得深入探討和研究的問題。二、存在問題的原因經(jīng)過剖析，自己感到存在這些問題的原因是多方面的。二是業(yè)務功底不扎實，文字水平和財經(jīng)知識不高。經(jīng)常是上級要求學什么就學什么，與工作關系密切的多學，與工作關系不大的少學，常常是需要什么學什么，急用什么學什么，碰到材料才找依據(jù)、查資料。尤其是在寫材料過程中，遇到稿子多、時間緊、任務重時，往往是兵來將擋，水來土掩，疲于應付。由于長期的工作習慣，思想上逐漸產(chǎn)生了厭倦情緒，認為自己的工作無非就是寫寫材料，外加做一些財經(jīng)工作而已，少做了對大局不會產(chǎn)生什么影響，多做了也成就不了什么大事業(yè)。不僅學理論，同時還要學習現(xiàn)代科技知識、金融知識、管理知識、法律知識和歷史知識。黨校作風建設的調(diào)研報告一、調(diào)研工作的基本情況這次調(diào)研以省屬高校為重點，采取點面結(jié)合、專題匯報與座談訪談相結(jié)合，調(diào)查黨風與調(diào)查教風、學風相結(jié)合的辦法，開展了廣泛的調(diào)查研究。1*9年以來，結(jié)合學習貫徹第三次全國教育工作會議精神，各高校組織黨員干部、教師就明確教育思想、端正辦學方向開展了大討論，進一步樹立起正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，推進了素質(zhì)教育。各高校還根據(jù)“三講”教育中查擺出來的學習制度不健全、學風不夠端正等問題，進一步建立健全了領導干部中心組學習制度、干部教師政治學習日制度等。我省高校連續(xù)13年保持了穩(wěn)定，為高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展提供了良好的環(huán)境，也為社會穩(wěn)定做出了貢獻。各高校還積極創(chuàng)造條件，為師生員工辦實事、辦好事，為群眾排憂解難，解決實際問題。部分高校領導干部對加強黨的作風建設重要性的認識還不到位。調(diào)查反映，一些高校黨員領導干部的理論功底不深，離“政治家、教育家”的要求還有較大差距。調(diào)查中，不少教職工反映，高校在機構(gòu)設置、干部配備、工作條件、辦事程序等方面有“政府化”傾向，除了老“三難”(門難進、臉難看、事難辦)外，新“三難”(門難找、人難認、話難聽)問題在一些高校不同程度存在。二是一些高校黨的工作機構(gòu)受到了削弱。一些黨員干部認為思想作風、學風建設是軟任務，提高學術水平是硬任務，缺少理論學習的內(nèi)在動力和自覺性。必須始終堅持把作風建設擺在高校黨的建設的突出位置，按照黨的十五屆六中全會《決定》的要求，切實加強思想教育，積極推進制度建設，努力解決突出問題，堅決做到“八個堅持，八個反對”，使高校黨的作風建設不斷提高到一個新的水平。要按照“三個代表”的要求，按照“社會主義政治家、教育家”的要求，加強高校領導班子和領導干部隊伍建設，用好的作風選人，選作風好的人。特別是要加強對掌管人、財、物的重點人、重點部門和重大事項決策的監(jiān)督。以黨風建設帶動和促進校風、教風、學風建設，實現(xiàn)黨風與校風、教風、學風的良性互動。要進一步建立和完善黨風廉政建設責任制，增強領導班子和領導干部抓好黨風廉政建設的責任，自覺履行“一崗雙責”，加強對責任制落實情況的督查，強化責任追究。努力貫徹民主集中制原則，切實落實好黨委領導下的校長負責制，建立有效的工作運行機制，正確處理好黨與政、班子集體與個人的關系，提高決策能力和水平，增強團結(jié)和戰(zhàn)斗力。黨的作風的好壞取決于黨員素質(zhì)，要持之以恒地抓好廣大黨員干部黨的基本理論和基本路線、黨的基本知識、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風的學習教育，使廣大黨員不斷增強黨性觀念，提高覺悟，嚴格遵守黨內(nèi)生活的各項準則，時時刻刻想到自己是共產(chǎn)黨員，按照黨員的標準嚴格要求自己，自覺接受黨組織的教育、管理和監(jiān)督。調(diào)查反映，一些“專家型”的領導干部長期進入不了角色，整天埋頭業(yè)務，對理論學習不感興趣。因黨的工作部門撤消或合并對高校黨建工作產(chǎn)生的負面影響和削弱已經(jīng)凸顯。行業(yè)不正之風、學術腐敗問題在一些高校有不同程度的反映。有些黨員干部對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的