黨校作風(fēng)建設(shè)整改分析材料與黨校作風(fēng)建設(shè)的調(diào)研報告匯編-預(yù)覽頁
【正文】 意識上下功夫。把個人的追求融入到黨校建設(shè)的需要中，正確對待權(quán)力、金錢、名利，時刻遵守各項規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。調(diào)研組歷時10天時間，分三路深入全省80余所高校，召開不同層次、不同類別的座談會17個，參加座談、訪談人數(shù)達300余人次。廣大黨員牢記黨的宗旨，立足本職崗位，教書育人、管理育人、服務(wù)育人，爭做師德的表率，以黨風(fēng)帶教風(fēng)、以黨性鑄師魂，在高校的改革和發(fā)展中較好地發(fā)揮了先鋒模范作用。*年開展的“三講”教育活動中，各高校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)，緊密聯(lián)系高校改革和發(fā)展的實際，聯(lián)系自己的工作和思想實際，集中就辦學(xué)方向、黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制、民主集中制、全心全意為人民服務(wù)宗旨等問題進行深刻的反思，澄清模糊認(rèn)識，進一步統(tǒng)一了思想，增進了團結(jié)，在政治上、思想上、作風(fēng)上、紀(jì)律上有了明顯的進步。通過一系列的學(xué)習(xí)活動，高校各級黨組織、廣大黨員干部和教師解放了思想，更新了觀念，開闊了眼界，進一步增強了政治意識、大局意識、責(zé)任意識和改革創(chuàng)新的意識。據(jù)調(diào)查了解，90％以上的高校領(lǐng)導(dǎo)干部中心組學(xué)習(xí)制度堅持較好，每年集中學(xué)習(xí)都在10天以上，每次研討解決一、兩個重點問題。1*8年，高等教育毛入學(xué)率也由1*%%，較好地滿足了人民群眾接受高等教育的愿望以及經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展對高素質(zhì)人才的需求。堅持民主集中制，領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)和戰(zhàn)斗力不斷增強。堅持密切聯(lián)系群眾，解決師生員工的實際困難和問題。目前，我省高校教師的生活待遇有了較大提高，住房問題得到基本解決，廣大教師的精神狀態(tài)良好。為保證責(zé)任追究的可行性和可操作性，全省高校普遍加強了制度建設(shè)。有的高校黨委書記對抓作風(fēng)建設(shè)有畏難情緒，工作軟弱乏力，“一手硬、一手軟”的問題在一些高校還不同程度存在；相當(dāng)一部分黨員干部不能正確處理黨的建設(shè)與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，或割裂、對立，或重視業(yè)務(wù)工作輕視黨的建設(shè)，講業(yè)務(wù)工作頭頭是道，談黨建講作風(fēng)卻無話可說，即使勉強為之，也是空話套話，不著邊際，無關(guān)痛癢；對于學(xué)科建設(shè)、教學(xué)評估、科研項目、基本建設(shè)和招生規(guī)模等“硬任務(wù)”、“硬指標(biāo)”不敢怠慢，對于加強黨的建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)則滿足于“開了會、發(fā)了文、見了報、上了網(wǎng)”，應(yīng)付了事。對新形勢下學(xué)校面臨的新情況、新問題深入研究不夠，全面、準(zhǔn)確地理解和貫徹解放思想、實事求是的思想路線不夠準(zhǔn)確。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平和領(lǐng)導(dǎo)水平不能完全適應(yīng)工作的要求，政治意識、責(zé)任意識、大局意識、創(chuàng)新意識不強。調(diào)查顯示，我省個別高校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部不能很好地處理“五個關(guān)系”:書記與校長的關(guān)系、黨委與行政的關(guān)系、正職與副職的關(guān)系、充分發(fā)揚民主與實行正確集中的關(guān)系、黨委集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工負(fù)責(zé)的關(guān)系。有的黨員干部不認(rèn)真領(lǐng)會中央精神，不深入了解學(xué)校情況，習(xí)慣于做表面文章，不能形成有效的辦法和工作思路；有的沉湎于文山會海、應(yīng)酬接待，熱衷于迎來送往；有的習(xí)慣于“以會議落實會議”、“以文件落實文件”、“以講話落實講話”；有的服務(wù)意識不強，對廣大師生員工的呼聲聽而不聞，引起群眾不滿，干群關(guān)系緊張；有的想問題、辦事情、作決策，不從實際出發(fā)，而是從自己的主觀意志出發(fā)等等。近些年來，國際國內(nèi)形勢發(fā)生的復(fù)雜而深刻變化，使得高校廣大黨員干部的思想觀念、價值取向、精神文化需求和生活方式也發(fā)生了深刻變化。在近幾年的黨政機關(guān)機構(gòu)改革和高校內(nèi)部體制改革過程中，充分考慮高校的特殊地位和自身特點不夠，沒有合理設(shè)置黨的工作部門，有的機構(gòu)被撤消，有的力量被削弱，有的有名無實。少數(shù)高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制一直沒有得到很好的貫徹，部分高校干部、教職員工對黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制流傳著這樣一種說法：“領(lǐng)導(dǎo)的不負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)的不領(lǐng)導(dǎo)”。不能很好地堅持理論聯(lián)系實際，理論脫離實際與實際脫離理論兩種傾向均不同程度地存在。一些高校領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會制度不夠健全，質(zhì)量不夠高，往往把生活會開成了工作會。一是要加強教育，提高素質(zhì)。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，各高校要對黨風(fēng)現(xiàn)狀進行分析，結(jié)合實際，提出加強和改進黨的作風(fēng)建設(shè)的具體措施。加強對領(lǐng)導(dǎo)干部特別是新進領(lǐng)導(dǎo)班子的年輕干部的教育，建立領(lǐng)導(dǎo)干部定期脫產(chǎn)培訓(xùn)制度。從源頭上預(yù)防和治理各種不良作風(fēng)，促進黨的作風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化。積極推行校務(wù)公開，凡涉及群眾切身利益的重大事項，都要通過一定的形式向群眾公布，接受監(jiān)督。同時，要積極探索加強和改進高校黨的作風(fēng)建設(shè)的新路子，培育符合時代要求的新作風(fēng)。
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