黨校作風(fēng)建設(shè)整改分析材料與黨校作風(fēng)建設(shè)的調(diào)研報告匯編-資料下載頁
2024-11-22 02:12本頁面
【正文】 員工對黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制流傳著這樣一種說法：“領(lǐng)導(dǎo)的不負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)的不領(lǐng)導(dǎo)”。單靠“哥倆好”不足以解決實際工作中出現(xiàn)的問題。四是理論學(xué)習(xí)動力不足。一些黨員干部認(rèn)為思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)是軟任務(wù)，提高學(xué)術(shù)水平是硬任務(wù)，缺少理論學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力和自覺性。不能很好地堅持理論聯(lián)系實際，理論脫離實際與實際脫離理論兩種傾向均不同程度地存在。調(diào)查反映，一些“專家型”的領(lǐng)導(dǎo)干部長期進(jìn)入不了角色，整天埋頭業(yè)務(wù)，對理論學(xué)習(xí)不感興趣。有些領(lǐng)導(dǎo)干部即便礙于制度約束，勉強學(xué)習(xí)，也只將理論學(xué)習(xí)任務(wù)化、庸俗化，為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，理論與實際相脫節(jié)，不能做到理論聯(lián)系實際。五是黨內(nèi)生活不夠健全，質(zhì)量難以保證。一些高校領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會制度不夠健全，質(zhì)量不夠高，往往把生活會開成了工作會。班子成員之間思想交流不夠充分，思想交鋒難以開展，解決自身問題的能力不強。四、加強和改進(jìn)高校黨的作風(fēng)建設(shè)的對策與建議高校黨的作風(fēng)直接影響校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，關(guān)系黨的教育方針全面貫徹落實，關(guān)系人才的培養(yǎng)，以至關(guān)系黨和國家的生死存亡。必須始終堅持把作風(fēng)建設(shè)擺在高校黨的建設(shè)的突出位置，按照黨的十五屆六中全會《決定》的要求，切實加強思想教育，積極推進(jìn)制度建設(shè)，努力解決突出問題，堅決做到“八個堅持，八個反對”，使高校黨的作風(fēng)建設(shè)不斷提高到一個新的水平。一是要加強教育，提高素質(zhì)。黨的作風(fēng)的好壞取決于黨員素質(zhì)，要持之以恒地抓好廣大黨員干部黨的基本理論和基本路線、黨的基本知識、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，使廣大黨員不斷增強黨性觀念，提高覺悟，嚴(yán)格遵守黨內(nèi)生活的各項準(zhǔn)則，時時刻刻想到自己是共產(chǎn)黨員，按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺接受黨組織的教育、管理和監(jiān)督。目前，要突出抓好江澤民同志“531”重要講話和“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會加強黨的作風(fēng)建設(shè)的重要意義，把握指導(dǎo)思想，明確目標(biāo)任務(wù)。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，各高校要對黨風(fēng)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，結(jié)合實際，提出加強和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的具體措施。二是要重點抓好領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)。執(zhí)政黨的黨風(fēng)主要體現(xiàn)在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)上。要按照“三個代表”的要求，按照“社會主義政治家、教育家”的要求，加強高校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)，用好的作風(fēng)選人，選作風(fēng)好的人。加強對領(lǐng)導(dǎo)干部特別是新進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子的年輕干部的教育，建立領(lǐng)導(dǎo)干部定期脫產(chǎn)培訓(xùn)制度。努力貫徹民主集中制原則，切實落實好黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，建立有效的工作運行機(jī)制，正確處理好黨與政、班子集體與個人的關(guān)系，提高決策能力和水平，增強團(tuán)結(jié)和戰(zhàn)斗力。領(lǐng)導(dǎo)干部要努力掌握適應(yīng)新形勢、新任務(wù)要求的領(lǐng)導(dǎo)方式、領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，胸懷全局，作風(fēng)民主，工作深入，密切聯(lián)系群眾，關(guān)心群眾疾苦，以領(lǐng)導(dǎo)干部良好的作風(fēng)帶黨風(fēng)，樹校風(fēng)，促教風(fēng)，正學(xué)風(fēng)。三是要建章立制，強化監(jiān)督。從源頭上預(yù)防和治理各種不良作風(fēng)，促進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化。要根據(jù)加強和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的各項要求，進(jìn)一步建立和完善領(lǐng)導(dǎo)干部中心學(xué)習(xí)組制度、黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會和黨員組織生活會制度、重大事項報告制度、干部選任制度、離任經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計制度、教職工代表大會制度、密切聯(lián)系群眾制度等規(guī)章制度，用制度來規(guī)范和約束黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的行為。與此同時，要強化監(jiān)督，做到上級監(jiān)督、黨內(nèi)監(jiān)督和群眾監(jiān)督相結(jié)合，形成上下聯(lián)動的監(jiān)督機(jī)制。特別是要加強對掌管人、財、物的重點人、重點部門和重大事項決策的監(jiān)督。積極推行校務(wù)公開，凡涉及群眾切身利益的重大事項，都要通過一定的形式向群眾公布，接受監(jiān)督。要進(jìn)一步建立和完善黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，增強領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)的責(zé)任，自覺履行“一崗雙責(zé)”，加強對責(zé)任制落實情況的督查，強化責(zé)任追究。四是要突出重點，開展專項治理。要在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)高校黨的作風(fēng)存在的突出問題，采取切實措施，對癥下藥，進(jìn)行重點整治，力爭高校黨的作風(fēng)近期內(nèi)有明顯的好轉(zhuǎn)。同時，要積極探索加強和改進(jìn)高校黨的作風(fēng)建設(shè)的新路子，培育符合時代要求的新作風(fēng)。五是堅持把黨風(fēng)建設(shè)與校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)是高校黨風(fēng)的具體體現(xiàn)，要在加強黨風(fēng)建設(shè)的同時，積極抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，教育和引導(dǎo)廣大教師教書育人，為人師表，樹立教師良好的師德風(fēng)范；教育和引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。以黨風(fēng)建設(shè)帶動和促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，實現(xiàn)黨風(fēng)與校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的良性互動。
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