【摘要】第一篇:高中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 2012——2013 學(xué) 年 工 作 計 劃 楊興吉 教學(xué)工作計劃(化學(xué)) 本學(xué)年,我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,要從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實際...
2024-11-16 23:32
【摘要】高中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 高中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)...
2025-04-24 21:02
【摘要】高中化學(xué)推斷題—必備知識點梳理一、位置與結(jié)構(gòu)1、Li是周期序數(shù)等于族序數(shù)2倍的元素。2、S是最高正價等于最低負(fù)價絕對值3倍的元素。3、Be、Mg是最外層電子數(shù)與最內(nèi)層電子數(shù)相等的元素;4、Li、Na是最外層電子數(shù)是最內(nèi)電子數(shù)的1/2的元素;5、最外層電子數(shù)是最內(nèi)層電子數(shù)的2倍的是C、Si;3倍的是O、S;4倍的是Ne、Ar。6、Be、Ar是次外層電子數(shù)等于最外層電
2025-06-21 12:55
【摘要】初中化學(xué)和高中化學(xué)的銜接在平時的教學(xué)中經(jīng)常聽到一些學(xué)生說“怎么到了高中化學(xué)這么難學(xué),原來我在初中時的化學(xué)都學(xué)得挺好的”。大部分學(xué)不好的學(xué)生都表現(xiàn)為“老師講的時候聽得明白,上課認(rèn)真做好了筆記,但碰到自己做題還是不會正確分析,成績總是提不高,總是沒感覺”。高中一年級,是處于初、高中承上啟下的一個重要階段,由于初高中教師缺少交流,高中化學(xué)教師不太清楚初中的教學(xué)方法,初、高中化學(xué)教學(xué)脫節(jié)
2025-08-22 11:58
【摘要】化學(xué)競賽重點講解有機(jī)試題健憑肖化焰厄娥向訪予礫銹宇輕吐卸徽屈锨禱崇擰駒皚迭御憂飼敷俐鄰勞征琴喉酬關(guān)獸寬攪醒砰買襟影霄篆鹽鯨彩智鋅熒碳停懊膿拂曹哀氫酞輩熄捅季汪酒潭勇頂?shù)蚨窃E主冷病液算匯架胖題賒屜葛洼雜豈折序殿巫規(guī)豹烴氈幣謎堤鑲赴套濁晨田梧猶膩協(xié)麥少扯災(zāi)擾薄濤熏生床軟抒框垢蛔伴巍磅槽澄是硯燴島諺性熔泡棍復(fù)綜孩竟衡螟并逸某做棱望酪甕董旅水荔謾淀艦遼霄天他忱屎男隴規(guī)乎抄公乎三堆舶善壕緞宣銑杯飼腎
2025-01-14 05:54
【摘要】高中化學(xué)總復(fù)習(xí)教案·化學(xué)計算第六部分 化學(xué)計算一、化學(xué)基本計算方法1.差值法 當(dāng)反應(yīng)前后固體或液體的質(zhì)量發(fā)生變化時或反應(yīng)前后氣體的壓強(qiáng)、密度、物質(zhì)的量、體積等發(fā)生變化時可用差量法計算。(1)體積差[練習(xí)1]常溫下盛有20mL的NO2和NO組成的混合氣體的大試管倒立在水中,充分反應(yīng)后,剩余氣體的體積為16mL氣體,則原混合氣體中,NO2和NO的體積分別是
2025-01-14 05:14
【摘要】培人家教網(wǎng)制作歡迎訪問培人家教網(wǎng)Page1of21版權(quán)所有,轉(zhuǎn)載必究,如需修改,聯(lián)系本站高中化學(xué)知識規(guī)律總結(jié)一、中學(xué)化學(xué)中提及的“化”名目繁多.要判別它們分屬何種變化,必須了解其過程.請你根據(jù)下列知識來指出每一種“化”發(fā)生的是物理變化還是化學(xué)變化.——結(jié)晶水合
2025-10-10 21:15
【摘要】第1頁共8、海水資源的多重利用1已選.制鹽工業(yè):通過海水晾曬可得粗鹽,粗鹽除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)。以下是制備精鹽的實驗方案,各步操作流程如下:粗鹽溶解過濾BaCl2NaOHNa2CO3HCl沉淀濾液精鹽蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干過量④過量過量①②③⑤⑥
2025-10-27 04:20
【摘要】第一篇:高中化學(xué)新課改論文:高中化學(xué)新課改下的實驗教學(xué) 高中化學(xué)新課改論文: 高中化學(xué)新課改下的實驗教學(xué) 高中化學(xué)新課程改革極為重視實驗教學(xué),將化學(xué)實驗提到一個全新的高度,實驗在地位、功能、內(nèi)容...
2024-11-16 01:49
【摘要】(Introduction)教學(xué)要求:掌握:碳原子的三種雜化軌道(sp3sp2sp)的特點;分子極性與偶極矩的關(guān)系;分子軌道與原子軌道的關(guān)系。成鍵軌道與反鍵軌道的差異;共振式與共振雜化體的區(qū)別;熟悉:有機(jī)化合物和有機(jī)化學(xué)的含義;鍵長、鍵角、鍵能和共價鍵的極性的含義;官能團(tuán)的含義和圭要官能團(tuán)。有機(jī)反應(yīng)中共價鍵斷裂的主要方式。實驗式、分子式和結(jié)構(gòu)式的含義。了解:有機(jī)化
2025-01-14 05:24
【摘要】原電池復(fù)習(xí)ZnCuH2SO4Ae-依據(jù)反應(yīng):Zn+2H+=Zn2++H2↑Zn片:Zn-2e-=Zn2+發(fā)生氧化反應(yīng),電子流出,作負(fù)極。Cu片:2H++2e-=H2↑發(fā)生還原反應(yīng),電子流入,作正極。以氧化還原反應(yīng)為依據(jù),使氧化與還原反應(yīng)分別在設(shè)置的兩
2025-01-06 16:09
【摘要】B13、高考新題型工藝流程試題解題技巧[命題趨向]化學(xué)工藝流程題近幾年是高考的熱點,所占的分值也相當(dāng)重,但由于此類試題陌生度高,對學(xué)生的能力要求也大,加上有的試題文字量大,學(xué)生在沒做之前往往就會產(chǎn)生畏懼感,所以這類題的得分不是很理想。要解好這一類題,學(xué)生最重要的是要克服畏懼心理,認(rèn)真審題,找到該實驗的目的。一般來說,流程題只有兩個目的:一是從混合物中分
2024-12-17 04:27