人力資源部門經(jīng)理個人工作總結與人力資源部門經(jīng)理個人年終總結匯編(完整版)
【正文】 集中在培訓教室里，象上學一樣給他們講課，然后考試，這種看法太淺薄了。有的人很善于夸夸其談，善于表現(xiàn)自己，但是并不一定金玉其內，有的人訥于言止，也并不一定敗絮其中。但是切忌水漲船高，在挖人的同時，自己的員工往往也面臨著被挖的可能，在你給5000，我給6000的競標下醞釀的往往是成本的飚升和老員工日益積累的不滿，因此，挖人是一柄雙刃劍，如何得心應手地使用是高手必須面對的問題。但是這種形式顯而易見的弊端就是你不得不面對許多求職若渴的人，而這些人往往是魚龍混雜，而且一般情況是魚比龍多!需要你有一雙慧眼(最好是孫悟空的那一雙)在人群中一眼就能看到你未來的員工。每個企業(yè)都應該首先搞清楚自己的需求，我們曾經(jīng)犯過類似的錯誤，隨意地進行招聘，把員工看成一種可增值的資源進行儲備和積累，有一段時間甚至瘋狂地去參加各種人才見面會，通過各種渠道進行招募。但是之后就碰到了一個問題，那就是失去了標準。另外的風險是你還必須看著手里拿著十幾份個人簡歷的人在分發(fā)自己的材料，這種情況經(jīng)常導致的是一種馬太效應，即多的越多，少的越少。在人力資源的組織上，進行合理的組合也是非常重要的。這里很關鍵的是透過現(xiàn)象看本質。在現(xiàn)代企業(yè)里，培訓的重要性可以說是無與倫比，有句流行的話叫做培訓是最好的福利，可略見一斑。員工離職時，指導員工辦理離職交接手續(xù)，交接完畢后經(jīng)相關領導簽字確認，予以辦理其他相關手續(xù)。對經(jīng)院領導審批后需購買保險的教職員工進行資料收集，簽訂合同，去社保局為其購買社保，對于以前在其它單位已辦理過社保的員工，我會對其進行社保轉入和續(xù)保。營造自考本科、考級、考證氛圍，建設班級優(yōu)良學風。 因為大學課程安排較高中時代減少、自由時間增多，學生的獨立個性得到充分展現(xiàn)，表現(xiàn)為班級同學感情淡遠，整體比較散漫。以上是我從三方面來匯報自己這一年來的工作?？傊?，人力資源和輔導員這兩項工作都是具有挑戰(zhàn)性的工作，又是一件煩瑣的工作，今后我將以更高的熱情、更強的責任意識、更堅定的信念，全面提升工作理念、全速提升工作質量、全力提升工作檔次、全心服務教職員工和學生，爭取把工作干得更出色。自開學以來，先后進行了“國慶，回家?旅行?”、“大學生不
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