【正文】 ‘ ? 貼紅牌，但是不罰款，除非員 工拒絕改善 所謂“定點攝影”就是將推行 6S 之前與推行 6S 之后或不同 6S 推行階段的狀況拍成照片 （ 或錄像 ）， 透 過在現(xiàn)場定點拍攝一些改善主題并公告，讓所有工作 人員知道改善的進度及效果。 2．清潔 (SElKETSU)階段：作為班組、部門內部和部門之間不定期檢查的工具。 1S 整理 (SEIR)工作的要點是區(qū)分有用和沒用的東西，但是，我們在對現(xiàn)場的物品進行有用沒有 (要或不要 )的區(qū)分時，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有不少 物品我們無法判斷是“要”還是“不要”。 6S 素養(yǎng)（ SHITSUKE）的推行要領 、臂章、工作帽等識別標準。 ，予以杜絕或隔離。 所。另外，物品的有序擺放減少了物料的搬運時間，工作效率自然能得到提升。工廠中各種不良現(xiàn)象的存在，在人力、場所、時間、士氣、效率等多方面給企業(yè)造成了很大的浪費。實際上， 6S 活動不僅能夠使工作現(xiàn)場保持清潔，更重要的是通過持續(xù)不斷的改善活動，使工作現(xiàn)場的 6S 水平達到一定的高度，促使員工養(yǎng)成良好的工作習慣，提高員工的個人素養(yǎng)。 現(xiàn)場設施低于 米處，畫出了防碰頭線，從安全角度講，進入該工作區(qū)域，一目了然看到既美觀又明顯的標識。 從前面的介紹，我們可以看到，從 1 S 到 5S 是一個循序漸進的過程。 5S： 的總結： 上面介紹自 5 個 S，就是最初起源于日本的 5S 管理體系了。所以，我們可以說一系列良好的行為形成習慣就是素養(yǎng) ! 有很多實施 6S 的企業(yè)專門編制了《員工 素養(yǎng)手冊》，但僅僅只靠這個手冊，是不足以提高員工的素養(yǎng)的。 管理的標準 ： 主要目標不是賞罰，賞罰只是手段，目的是為了引導員工的習慣。在日文中， SElKETSU本身就帶有標準化，規(guī)范化的含義。 現(xiàn)場到底有沒有問題存在呢？僅僅要求員工細心檢查是不夠的。 其實，整頓中可使用的方法很多很多啦！整頓（ SEITON）的過程事實上是一個充滿創(chuàng)意的過程。這些沒用的、不要的東西還可能影響你的效 率：例如拿了支沒油的筆去寫字，要重新更換，拿了個不能使用的工具讓你無法 干活，看了個過期的文件 ，讓你工作出錯?? 看到了吧？ 6S 中的第一個 S 整理（ SEIRI）的要點是： 以是否有用的為準，區(qū)分“要”和“不要”的東西。 5S 理論被引入我國后，海爾等公司經(jīng)過改進，加入了“安全”一詞，因安全的英文為 SAFETY，第一個字母也是 S，與前面的 5S 合并，成為“ 6S”。 30 扳手的管理 21 文具的擺放 13 紅牌作戰(zhàn) 11 2S 整頓 (sEITON)的推 行要領 3 4S：清潔 (SEIKETsu)的含義 同時也指推行 6S 管理第二階段強化期的重點工作內容是開動腦筋，集思廣益，開展創(chuàng)新大賽。 和諧： 是指通過推行 6S 管理工作，規(guī)范管理，達到現(xiàn)場管理五要素 人、機、物、法、環(huán)的和諧運轉，確保實現(xiàn) 建設和諧陡電的奮斗目標。 1 6S 分別代表的含義 2 3S：清掃 (sEIsO)的含義 16 顏色管理 22 書籍的擺放 25 桿狀工具或帶桿狀手柄的工具存放 27 繩索類工具的保管 30 汽輪發(fā)電機組大修場地定置圖 整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全。 2S： 整頓 (SEITON)的含義 整理過后留下的東西全是有用的了。如 果你能開動大腦的話，也許你也能有很多創(chuàng)意呢。老虎還有打盹的時候，人的差錯也就更難避免啦 ~那怎么辦呢？我們要設法讓問題缺陷易于被發(fā)現(xiàn)。如果感覺理解不了“清潔”和“標準化”到底有什么聯(lián)系，我們可以回想一下在學校上學的時候，學校是不是每個星期都要求搞一次大掃除呀？然后，學校領導還會到每個教室和宿舍 去檢查，檢查完了以后，還會在門上貼個小紙條，上面寫的是“最清潔”、 “清潔 ”、 “不清潔”。例如 ： 在對員工在一次工作檢查中，發(fā)現(xiàn)員工只達到了 B 級要求，立刻扣員把溫濕度計底盤改一下，用紅色和綠色劃分出不同區(qū)域，指在綠色就正常，紅色就不正常，異常很容易被發(fā)現(xiàn) 檢查標準直接標識在空調開關的旁邊，任何人都可以充當 “檢查員” 清潔 ： 把整理、整頓、清掃三個步驟的工作標準化，同時輔以相關的制度，以便工作成果能夠保持。提高素養(yǎng)的關鍵在于，通過對標準的長期堅持，讓員工的行為形成一種習慣。我們先總結一下吧。如果把安全直接加入前面的 5S 后面，就打破了這種循序漸進的規(guī)律。 圖中為檢修中存放的備品備件區(qū)域，作業(yè)區(qū)域進行了遮擋并擺放了禁止通行標識牌，起到警示作用。因此， 6S 活動與大掃除的根本區(qū)圖解 6S 別在于： 6S 是為改善現(xiàn)場而進行的持續(xù)活動，大掃除只是為搞好衛(wèi)生而做的臨時性活動。 6S 可以明顯減少人員、時間和場所的浪費，降低產(chǎn)品的生產(chǎn)成本，其直接結果就是為企業(yè)增加利潤。 6 保障品質： 產(chǎn)品品質保障的基礎在于做任何事情都有認真的態(tài)度，杜絕馬虎 的工作態(tài)度。 、有條不紊。 ，作為規(guī)范。 、規(guī)定。 紅單運動的目的就是為了防止誤丟棄，錯把不該的東西都掉了。 3． 5S 活動輔導結束后：每月舉行 1 次，到每季度 1 次。 定點攝影的執(zhí)行要領 1．三同原則 同一相機，同一方向，同一地點。將選定的照片制成板報公告，讓工作人員均能了解現(xiàn)場的改善 進度和感受改善前后的效果。因為在 6S 管理中使用頻率較高，所以，我們專門作為一個方法來介紹。不同類的文件，下面顏色標識不一樣， 這里是紅色，還可以用黃色、綠色、黑色等等，如 果文件放錯了層或者放錯了架，一眼就能看出來 了。 防呆法的作用 1． 具有即使有人為疏忽也不會發(fā)生錯誤的構造 —— 不需要注意力。 ? 顏色和 LOGO 依據(jù)大唐國際 VI 系統(tǒng)的規(guī)定 ? 貼于抽屜上的固定位置。 ? 材質：不干膠印刷 ? 推薦尺寸規(guī)格： ? 水杯的擺放 ? 水杯在桌子上的擺放 水杯擺放在桌子上，要有固定的擺放地點。 ? 文具的擺放 ? 文具在桌子上的擺放 文具擺放在桌子上，要有固定的擺放地點。 每個文具在文具擺放區(qū)都有固定的擺放空間。這些小掛鉤都是自己自制的。車輛進出的方向，在地面都有標識。擺放時，每個撬棍對應一個特定的位置。 安全帽的擺放整潔有序，左圖：擺放在臺面的安全帽，標識貼在臺面上，同時，寫上姓名，每個人的安全帽就可以方便地定位擺放啦！右圖：制作了專用安全帽箱子，存放在箱子里的安全帽保管規(guī)范，還制作粘貼了標識。 把繩索懸掛擺放，每個繩索的懸掛都有標識，明確了繩索的懸掛位置，便于尋找，便于取用，提高效率。” 這些進口設備上的標識都是英文，但不是每個員工英文都很精通哦？在英文旁邊貼上中文標識，就能方便每個員工的使用。提高了工作效率。 這些工具分層擺放，易于識別，易于管理，易于取用。 這些拖把、 笤帚用這種方式存放，便于抓取，下面 有一個接水的塑料桶，拖把沒有擰干的水就直接流入水桶了。用這個方法，占用空間很小，又易取、易放、易管理。用完后歸位。 滅火器下面的黃色禁阻線，能起到滅火器的定位作用。 不同類的書籍分類擺放，每本書籍擺放的位置都有明確的標識。下圖是方法示意圖。下圖是方法示意圖。 6S 管理實戰(zhàn)技巧