20xx年秋季教學計劃范文(完整版)
【正文】 師的成長和發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。②確定每章節(jié)詳細的教學方案，教學重點、難點和教法。
教師要按課表上課，教師個人不得擅自停課、調課和代課，對已排定的課表一般不再更改。
、制定、推行、監(jiān)管、考核教師業(yè)效工資的科學合理的發(fā)放，來充分調動全體教職工的積極性和創(chuàng)造性，營造良好、和諧的合作競爭環(huán)境。
“一主多輔互動式”的課堂教學模式，變講堂為學堂，構建學生自主學習的課堂，調動學生全員、全程、全身心地參與到課堂學習中，體現民主、平等的課堂教學氛圍，學生敢想、敢說、敢做，讓全班學生積極參與學習，人人即當學生又當老師，學生是課堂的主人又是生成知識和問題的開發(fā)者，教室是學生展示才能的舞臺。
教師全期全勤率95%。資料共分享，我們負責傳遞知識。
二、具體目標
七、八、九年級鞏固率為99%。
，加強教學的常規(guī)管理，建立對教師的科學評價機制，和對學生發(fā)展性評價的管理，規(guī)范教師的教學行為，為提高教學質量提供保證。
，努力營造師生共同讀書的氛圍，創(chuàng)建書香校園。
教師要服從學校安排，積極、主動參加學校組織的各項活動，保質保量的按照要求完成各項任務。
（二）、關于集體備課
以備課組長為核心組織集體備課，組員要積極配合組長的工作，認真完成組長布置的任務。（預習提綱、各單元、檢測等）集體備課電子的教案應提前一周完成給組內教師，每周利用周一第五節(jié)課由集體備課的中心發(fā)言人對備課組個體備課的發(fā)言進行整理，中心發(fā)言人依據課標要求、重難點、教法、學法進行教材分析，對預習進行設計，對學生在課堂上的活動、看課教師的活動、反饋活動等進行活動設計，對看課教師的議課內容精選記載，在此基礎上各教師再二次備課。
課堂教學應體現“一主多輔互動式”的教學模式。
展示課上盡量為不同層次的學生提供展示的機會。先在小組內交流學習成果，后再在全班交流。
?。ㄋ模╆P于課外活動
，建立豐富多彩的課外活動小組，促進不同層次學生的發(fā)展，提高我校的題學科競賽水平。校長、教導主任聽課不少于50節(jié)。加強對教師教學常規(guī)的檢查，規(guī)范教學，提高效率。
教師計算機培訓 。
召開教研組長會，科任教師、教研組、科研組，分別制定本學期各項工作計劃。
1召開學生座談會。
期中復習、考試及分析。
各年級月考及質量分析。
六、工作分工
譚衡：主持教導處日常工作，抓好學生鞏固率，抓好學籍管理工作，實行周報制度，指導教研組開展“一主多輔互動式”的課堂教學模式，抓好教學常規(guī)和教科研工作，抓好興趣小組的建設和學科竟賽工作，做好教師繼續(xù)教育工作，職教工作，負責教師考勤，落實工作量及教學獎懲工作及教師、教師業(yè)務檔案的記載與管理，做好教學設備、教學儀器添置與管理工作，管理各功能室。
。
黃開泳：學生檔案的建立與管理、辦理學籍、畢業(yè)證、中考招生，學生數的周報等工作。
教、科研組全期工作總結及論文的交流。
七年級明確培補對象、全面制定培補計劃。
開展“陽光1小時體育運動”為主題的群體性活動
開展“教學質量管理活動月”活動。
功能室檢查上報添置物品。
備課組長、班主任培訓。
要認真執(zhí)行區(qū)教委中教科關于學籍管理工作的意見，依據學校學籍管理辦法，嚴格學籍管理，對借讀、轉學、病休和復學的學生要嚴格審批程序，對借讀、轉學的學生要經校長審批，教導處
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