【正文】 廢舊物品設計制作電視機殼，學習連環(huán)畫的基本繪畫方法。（3）整個故事一定要簡單概括、完整。創(chuàng)新你知道什么樣的畫能稱為連環(huán)畫呢？(師生共同討論）欣賞《老鼠的夢想》，通過欣賞讓學生明白：，闡述一個故事過程的畫叫“連環(huán)畫”。四、教學過程：欣賞五、延展：展示用貝殼、小石子等拼貼的拼圖作品。思考這種豆子象什么？孫悟空會“七十二變”，“小精靈豆豆”也會！它變成豆子手鏈，變成一幅幅精美的植物籽粒拼圖（主要以黑豆拼擺的噴水的鯨、用大米拼擺的可愛小兔、用綠豆和小米拼擺的漂亮孔雀）！二、感知探索欣賞分析植物籽粒拼圖。能力目標：提高學生利用各種材料設計、創(chuàng)作的能力和動手制作的能力。出示課件：講解機器人制作的基本方法。創(chuàng)新（1）展示機器人文字資料。難點：生動地表現(xiàn)機器人的功能和作用。（4）在設計中還應考慮到自己的房間應具有的功能和特點。（1）色彩、陳設、功能、特點。全冊課時安排我的小天地 備課時間： 授課時間： 課時： 1課時 教學目的：、民族在設計上的不同文化和習俗。展示是作品評價的另一種形式，也可以細分為短時間展示與長時間展示。美術教學中，組織學生寫生，參觀等活動。四、教材重點難點教學重點：引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現(xiàn)和美術創(chuàng)造的欲望。二、教材分析本教材的編寫注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會，貼近學生，學以致用”為原則，選擇符合三年級小學生身心特點的教學內(nèi)容設計課題。重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。進行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力。三、單元目標：認識運用三原色和三間色繪畫一幅畫，有意識的使用自己喜歡的色彩組合，用拓印添畫表現(xiàn)肌理，表現(xiàn)植物枝葉生長的結構，表現(xiàn)最受人尊敬人物的特點，表現(xiàn)值日的情景，利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空圖。培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力，發(fā)展學生的空間知覺能力、形象記憶能力、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。從主題選擇上看，突出多元化與趣味性。色彩系列的《魔幻的顏色》，《萬花筒》。啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣。簡單說出動畫片的制作過程。五、學生情況分析三年級學生對美術學習的興趣非常高，平時就有很多學生平時就愛畫畫，但受到右腦模式干擾較強，所以教師應繼續(xù)保持學生對美術的學習興趣，并在此基礎上，給予學生適當?shù)睦L畫方法指導，讓他們接觸初步的美術知識的同時感受到美術更大的魅力。教師以各種生動有趣的教學手段，如電視、錄像、范畫，甚至故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學生學習美術的興趣。觀賞自然和各種美術作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。走出課堂，走進大自然?！痹趯W習中，同學們通過相互討論，可以互相加深理解。培養(yǎng)團結合作的精神，使班級同學共同努力。教學重點：通過了解有關居室設計的文化、習俗。想一想，在你動手的時候你會遇到些什么困難？（內(nèi)容、比例、層次等）作業(yè)要求：（1）可獨立，也可以自由結合。應會：能用繪畫的方法畫一個機器人。找學生裝扮成機器人與大家見面交流。（讓學生初步了解有關機器人的科學知識，體會機器人與人的關系。評價（1）分析生活中有哪些廢舊物品可以再利用？課本上都用了哪些廢舊物品制作的？（2）繪畫作品中，畫的是什么內(nèi)容，她是怎么樣表現(xiàn)機器人的功能的？學生作業(yè)，教師巡回指導： 作業(yè)要求：用繪畫或者手工制作的方法，完成一組幫助人們做事的機器人。教學流程設計：一、創(chuàng)設情境師：（看課件）播放孩子們耳熟能詳?shù)膬和枨缎∮晟成场分参镒蚜ｉL大的過程用動畫接著又把植物籽粒變成可愛的卡通小精靈“豆豆”。四、展示評價“小小拼圖藝術展”，學生上臺介紹自己的作品，介紹制作的感受。二、教學的重點與難點：重點：連環(huán)畫的特點及其創(chuàng)作的方法。你知道這樣的書叫什么嗎？導入本課內(nèi)容，并出示課件：《連環(huán)畫》。也可以是你喜歡的成語故事、你學到的寓言故事、別人給你講的故事等等。學習如何把一個復雜的故事概括成連環(huán)畫。組織小組活動，要求語言簡練，故事完整。我們一起看電視。教師輔導。教學難點 ：能畫出有創(chuàng)意的繪畫作品，運用各種紅色使畫面更有層次、主體突出。每隊都有一只氣球，哪一隊課堂聽講認真，善于思考，積極回答，在同樣的時間內(nèi)作畫效率高，哪隊的氣球會升的最高，想不想比試一下？二、新授：紅色帶給人們的感受：：你們知道在節(jié)日里或喜慶的場面上哪種顏色用的最多嗎？(板書：紅色)？紅色給人什么樣的感受？ ，它鮮艷、熱烈、代表紅紅火火，吉祥如意！在過年過節(jié)、重大活動慶祝以及婚禮上常用到它。（解決紅色畫的概念問題）（2）欣賞色調(diào)不同的兩幅圖片（解決：學會運用不同的紅色使畫面層次更豐富。你們知道它是誰嗎？紅領巾是少先隊員的標志。教學過程：一、復習導入 師：同學們看一下，大家身上衣服，桌上擺的文具都有漂亮的色彩，大家來說說，你的周圍都有什么顏色。根據(jù)欣賞的圖片體會到：藍色給人寒冷，安靜的感覺；黃色給人溫暖、明亮的感覺。教師輔導要點：畫面主體和背景深淺的對比關系。技能：學會欣賞身邊的設計藝術的方法，并表達出自己的感受。獎勵糖果，請生自選：（1）、你選的是什么形狀的？（2）、它是啥樣的？（3）、你怎么會選這顆？看來，小朋友對既實用又美觀的東西都很喜歡。[ 以真摯強烈的情感，鼓勵學生大膽投入、主動參與。你覺得他的作品怎么樣？ 老師這兒有好多智慧星，請摘一顆貼在你喜歡的作品下。嘗試運用各種不同的形式設計制作臺歷或掛歷。：根據(jù)自己組的研究，制作一份關于人們過去和現(xiàn)在利用臺歷和掛歷的研究報告第二課時：提問：通過上節(jié)課的研究，你了解到：（1）臺歷和掛歷最基本的結構包括哪些？（2）仔細觀察你們帶來的日歷，看看在日期的設定上有什么不一樣？（3）如果讓你們在日歷上來注明時間，你們會有哪些創(chuàng)新？（4）如果我們?yōu)?008年奧運會的運動員設計一款臺歷，那么你認為哪些時間應當強調(diào)出來？三、布置作業(yè)根據(jù)學校各專用教室的需要，以組為單位，設計一件臺歷或日歷。佳作賞析 你們都見過什么樣的面人？閱讀課文，說說民間面塑的特點。請同學結合自己的生活所見來談一談：有的同學可能過年的時候隨父母回農(nóng)村探親見到過，有的同學在民俗村見到過，也可能有的同學曾經(jīng)生活在農(nóng)村，還親自動手制作過……談談他們的感受。結合不同造型手法，創(chuàng)造一個自己喜愛的形象。通過欣賞與制作活動，提高學生的審美、創(chuàng)造能力.，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感。）教師示范現(xiàn)在同學們注意，老師是將光滑的一面粘上固體膠（舉起樹葉示范），將樹葉貼在黑板上，再在上面放一張白 紙，選用一只自己喜歡的油畫棒，在上面來回均勻的涂畫（強調(diào)均勻和力度的把握），你們看這是什么？（樹葉）這樣畫出來的方法就加拓印。）我們不光可以拓印，還可以用彩筆畫出一部分。教學重點：認識對印版畫是造型表現(xiàn)的一種表達方式，學習簡單的對印技巧并創(chuàng)造性地表達。體驗注意針對個性的輔導。1伸縮玩具備課時間： 授課時間： 所屬類型：設計應用 課 時：1課時 教學目標：知道冰棒棍用大頭針組合有多種變化，當兩根冰棒棍的中部固定后，若再與另一組相同組合冰棒棍的兩個端部固定，就成為一份游戲伸縮玩具的材料。教法學法：設疑解難，直觀教學，主動參與，探究學習，多法結合。師：這節(jié)課，我們就來運用冰棒棍做一件特別的玩具。（設計意圖：只是在學生容易出問題的地方，教師才進行必要的演示，重點環(huán)節(jié)還出示反例，加深學生的印象，實現(xiàn)了教學活動的時效性。作業(yè)要求：用你所學的方法設計制作一個新奇的冰棒棍玩具。一看是否有創(chuàng)新意識，二看工藝制做是否好，三看制做態(tài)度是否認真。難點：作品的新穎，制作的精美、實用。二：體驗交流比一比誰的作品和別人不一樣，最有創(chuàng)意。討論原始人。）欣賞儺戲面具:（設計意圖：用提問形式欣賞非洲面具和中國儺戲面具，使學生感受原始藝術的美，并為建立世界多元的文化態(tài)度奠定基礎。學生制作，師巡回指導(背景音樂)： 我們可以一邊欣賞音樂和圖片，一邊制作。教學重點與難點巧妙地結合泥巴的特點，大膽創(chuàng)作、裝飾和添加制作一張奇特的臉。師：生活中有許多奇特的臉，同學們在課下收集、整理資料時有什么收獲？學生展示資料（圖片資料、文字資料、電腦繪畫和即興表演等）。師生共同游戲，掀起教學高潮。⑵特殊節(jié)日 ①門神師：過春節(jié)貼在大門上的年畫是—— 生：門神！總結：傳統(tǒng)門神可以驅鬼、保平安。②印第安人學生齊唱《十個印第安小男孩》播放錄音：古老的印第安人過著游牧生活，他們主要以狩獵、采集果實為生。學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區(qū)別。采用多種教學方法，為學生提供學習舞臺。注重教學資料的配套，為學生提供良好的英語學習環(huán)境，幫助學生拓展自我發(fā)展的空間。在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。二、存在問題：1．班級之間，學生之間對美術課的興趣，對美術知識的掌握，理解差距較大。4．結合學校和社區(qū)的活動，以美術與科學課程和其它課程的知識、技能相結合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系。四、教學措施1．注重對學生審美能力的培養(yǎng)，在教學中遵循審美原則，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象力，通過討論、比較的方法，引導學生體驗，思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。所以在平時的美術教學當中，我一直堅持客觀平等地去看學生，不以其它課業(yè)的好壞去評價他們，那樣做對孩子們是不公平的。例如一些手工課上，老師可以先做一些精美作品展示給學生，引起他們的興趣和學習欲望，欣賞課上，盡量搜集更多的作品，豐富知識，開闊眼界。要讓他們明白自己所處的狀態(tài)并不是固定的，必須保持對學習的良好興趣和鉆研精神，把自己的良好狀態(tài)一直保持下去?？傊寖?yōu)等生都有良好的心理狀態(tài)和旺盛的斗志。對于“差生”，教師決不可灰心而丟掉不管，要幫助他們找到自己智能的最佳點，發(fā)揮其智能最大潛力，把他們培養(yǎng)成為對社會有用的人才。學生沒有絕對的好與壞，我們不能因為學生差就將其放棄了，也不能因為學生好就掉以輕心，因為他們正處于發(fā)展階段，也是不穩(wěn)定的階段，需要我們針對學生間的差異、不同，運用有效的教育教學方法措施，力爭使每位學生都能成為有用之材。3．創(chuàng)設一定的文化情景，增加文化含量，使學生通過學習美術加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的認識作用，樹立正確的人文價值觀。這冊教材共12課，每課都側重于造型、表現(xiàn)、設計、應用、綜合、探索，四個學習內(nèi)容，教材的可操作性，貼近生活。3．部分學生上美術課沒有激情。要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。二、學生分析大部分學生沒有接觸過英語，對英語的學習懷有較大的學習興趣。四、教學安排表：周次教學內(nèi)容第一周準備課（認識美術課）第二周《老師您好》第三周《我是生活的小主人》第四周《方方圓圓》第五周《趣味動漫》第六周《線的表現(xiàn)力》第七周《新發(fā)現(xiàn)》第八周《有趣的圖形》第九周《線描外形》第十周《紅燈停，綠燈行》第十二周《花手帕”》第十四周《留住秋天》第十五周《盤泥條》第十六周《圖形拼接》第十七周主題創(chuàng)作——《我心中的夢想》第十八周主題創(chuàng)作——《紙盒之城》第十九周想象畫——《幸福樂園》第二十周期末復習與考核（美術）第四篇：人教新版三年級教學計劃2012—2013學年第一學期小學三年級英語教學計劃本學期，是英語試行使用新教材的第一學年，為此，我緊緊把握新大綱、新教材的指導精神，認真學習教育思想、教學理念、教學方法等，提高了認識，更新了觀念，為圓滿完成本學期的教學任務，特制定計劃如下：一、教材分析本冊是小學開設英語的第一學年第一學期使用，本冊教材具有以下幾個特點：注重學生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。采用造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。⑷特殊現(xiàn)象欣賞動畫片《小胖墩變瘦記》。在過去的狂歡節(jié)上，權貴和窮人都可以打扮成自己喜愛的樣子。設計意圖：從學生非常感興趣的麥當勞叔叔引入話題，讓他們認識到塑造一張奇特的臉在造型上要采用夸張、變形的手法，并在此教學環(huán)節(jié)中采用游戲的方法來突出教學重點，加深孩子們的印象。師總結：同學們用自己的方式、方法研究、發(fā)現(xiàn)甚至設計出了一張張奇特的臉，讓我們一起看看這些奇特的臉。學生：1．收集有關“奇特的臉”的資料(文字和圖片資料)。設計意圖：給學生展示自我的空間，增強學生的自信心，培養(yǎng)學生的個性。師：儺戲面具有帶上面具就是神，摘下面具就是人之說，那讓我們也來嘗試一下做神的味道?。?