【正文】 小計 D 小計 總計 特殊情況下預算細目的編制依據和說明： 壹基金項目建議書 20 / 22 附：項目團隊和申請機構基本信息 項目團隊介紹 項目負責人基本信息 姓名 賀小燕 性別 女 年齡 34 歲 在機構中職務： 辦公電話： 02362843138 手機： 13370723369 郵箱： 教育經歷 — 在重慶醫(yī)科大學讀本科 — 在西南大學讀心理學在職研究生 至今 在北京師范大學讀學前教育管理方向在職博士 工作經歷 — 在重慶醫(yī)科大學附屬兒童醫(yī)院從事兒童青少年心理咨詢工作 — 至今 從事特殊教育工作及兒童青少年心理咨詢工作 其他介紹 項目團隊成員情況（包括其他合作方參與項目的人員） 姓名 職務與簡介 項目角色（職能、權力、責任） 執(zhí)行團隊 賀小燕 樂一融合幼兒園園長，博士學位，學前教育臨床兒科心理學專業(yè)。 李敏 樂一融合幼兒園資深教師，教研組組長。 負責兒童教育教學的開展 夏郁 樂一融合幼兒園資深教師，大專學歷，特殊教育專業(yè)，從事特殊教育工作 3 年。預算超過 100 萬項目，必需提交上一年度審計報告，最近一期財務報表等。 負責兒童教育教學的開展 外聘專家 鄧永興、代英 如有外聘專家支持項目，一并羅列并附上專家簡介） 請證明本項目團隊在項目周期內的穩(wěn)定性 ： 由 項目實施負責人賀小燕監(jiān)管， 項目負責人佟傳嬌負責分工、安排，由特殊教育老師李敏負責 統籌、計劃制定；由張小梅、陳茜、賀秀容等 特殊教育老師負責指導具體工作，陳茜、夏郁、李沛敏等特殊教育老師進行訓練及教育教學。 劉田田 樂一融合幼兒園資深教師，大專學歷，特殊教育專業(yè)，從事特殊教育工作 3 年。 賀康林 樂一融合幼兒園 副園長，學士學位，中醫(yī)學專業(yè)，從事特殊教育工作 5年時間。 壹基金項目建議書 16 / 22 規(guī)避策略：實施地原與重慶 6 所高校有較為穩(wěn)定深入的合作。 3．探索出新的康復教育支持系統：通過資源整合，充分發(fā)揮社工、社會愛心人士（企業(yè)）在項目運作過程中的作用，為自閉癥兒童這個特殊群體爭取多的社會理解、關愛與支持。項目實施后，本項目的宣傳以及成果展示將為企業(yè)樹立富有社會責任感和充滿愛心的正面企業(yè)形象。 個人訓 練計劃。 項目問題分析 通過項目的實施，希望解決什么具體問題？導致這些問題的關鍵原因是什么？這些問題將會導致什么不良后果？ 項目目標 建立完整的康復系統：培訓教育圍繞孩子的認知能力、人際交往能力、生活自理能力等三大“能力”領域進行主題課程搭建。 培養(yǎng)和提高自閉癥兒童融入社會的能力勢在必行。二是能夠生活自理。 雖然當前臨床醫(yī)學、保健醫(yī)學飛速發(fā)展、康復醫(yī)療器材不斷更新，但未使此病的發(fā)病率明顯降低，并且近年來其發(fā)病率有逐年上升的趨勢。同時，減免部分家庭困難兒童的學費，為更多貧困自閉癥兒童服務 。壹基金項目建議書 1 / 22 項目建議書編號： 項目建議書 項目名稱： 走進學校 融入社會 樂一融合幼兒園拯救折翼天使計劃 申請 機構 (蓋章 )： 重慶市巴南區(qū)樂一融合幼兒園 組織負責 人： 賀小燕 項目負責人： 賀秀蓉 申 請 時 間： 2020年 7 月 13 日 壹基金項目建議書 2 / 22 注：以下藍色斜體部分為填寫說明，請在填寫時刪除 ,并采用 “ 宋體小四常規(guī)黑色字體 ” 限表格內填寫 第一部分：項目基本信息 項目領域 ○災害管理 ● 兒童發(fā)展 ○公益支持 ○其他 _____ 公益計劃 走進學校 融入社會 樂一融合幼兒園拯救折翼天使計劃 項目地點 重慶市沙坪壩區(qū)歌樂山天池村喻河溝社 項目周期 2020 年 9 月 2020 年 8 月 項目概述： 機構介紹：重慶市巴南區(qū)樂一融合幼兒園是一所特殊教育幼兒園，成立于 2020年 5 月，自成立以來，一直以“把特殊兒童正常化”為理念，以“讓特殊兒童能正常化生活”為目標，以“讓特殊兒童在快樂中康復與成長” 為 辦學宗旨。 項目總預算 ￥ 768， 000 壹基金資助 ￥ 768， 000 其他 (請注明由誰資助 )________￥ 第二部分 : 項目背景與項目描述 壹基金項目建議書 3 / 22 項目背景 我園占地面積 30 畝，建筑面積 2020 余平方米。據有關數據顯示，目前自閉癥的發(fā)病率達到了千分之一。 生活自理能力指人們在生活中自己照料的自己的行為能力。近年來，自閉癥兒童壹基金項目建議書 4 / 22 融入社會能力的培養(yǎng)和提高是我園工作重點之一。 建立系統化 自閉癥 兒童康復教育部：建立評估、教學、教師專業(yè)化成長等建立系統化的教育康復體系。 三、研討、專家指導。 樂一融合幼兒園：為項目提供實施場地以及項目的人才團體，保障了項目的實施。充分利用“樂一 融合”已有的各高校社會實踐基地的資源和義工隊伍，復制包括社工參與，義工培訓、義工定期參與的新模式，擴大“樂一模式”的規(guī)模和影響力，形成更廣泛的社會效應。為了防止以上風險的發(fā)生，本項目與高校志愿者協會進行合作，整合資源，專門成立一支應急義工服務隊伍，保障項目的順利進行。 負責項目經驗推廣、宣傳、和資源整合，項目成果的匯報 。 負責兒童教育教學的開展 陳茜 樂一融合幼兒園資深教師，大專學歷，特殊教育專業(yè)，從事特殊教育工作 6 年。 江瑤、王輝、周洋、秦哲等負責項目經驗推廣宣傳和資源整合，項目成果的匯報與項目實施反饋。 財務人員配備 會計姓名： 聯系方式： 全職或兼職 : 出納 姓名： 聯系方式： 全職或兼職 : 資金管理 制度